“改革创新、奋发有为”先进事迹材料——做一个平凡的追梦人
杜拉拉升职记2电影-
“改革创新、奋发有为”先进事迹材料——做一个平凡的追梦人
我从小就是一个资质平庸的人。<
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在家里，
父母从来没有给我定下什么目标，
只要求我诚
实做人；在校时，老师从来没有让我担当过什么大任，只希望我努力学习。
在这种坏境下成
长的我特别知足，也颇感幸福。因为，我知道自
己只是一个平凡的人……
2003
年
9
月，我
来到北大街小学任教。至今清晰地记得我初登讲台的尴尬——课后看
到听课老师们鄙夷的
目光，
听到教研员不满的点评，
我真的想哭，
< br>似乎有无数个理由说服着
我的灵魂：
快走！快离开这里！
去选择一个更适合自己的职业……总之，我只想立刻逃离这
个令
我压抑到窒息的地方。但，我还是留了下来，我没有资格，更没有勇气重新抉择。日复
一
日，我只能硬着头皮坚持。因为，我知道自己只是一个平凡的人……
2005
年的夏天，
我迎来了自己教育生涯的春天——我所带的毕业班小考成绩名列前茅。
我终于扬眉吐气，证明了自己！工作上，我越发努力，勇获第一，也得到了许多表现的机会
——各种课堂教学赛讲、
各种数学考核竞赛……也许这就是功到自然
成吧？自然，
我也拥有
了属于自己的小荣誉和小地位，用我哥们
的话说就是“这人成了名师了”。但我不敢懈怠，
因为，我知道自己只是一个平凡的人…
…
短短
的暑假过去，一切都回到原点。
有一粒种子在我体内慢慢发芽，并悄然扎根，
那就
是责任。那段时间，我突然喜欢上了散文诗：
“也许只要您面带微笑，和蔼可亲，就成了学
生最喜欢的老师；也许只要您上课语言简练
，不随便训斥学生，就成了学生最喜欢的老师；
也许只要您上课嗓门大，
有激情，
就成了学生最喜欢的老师；
也许只要您不占学
生们喜欢的
美术课、体育课······，作业量适中，就成了学生最喜欢的老师；也许
只要您在平平
常常的上课时，
偶尔带点幽默，
< br>就成了学生最喜欢的老师；也许只要您责任心强，
耐心为学
生排忧解难，指点迷津，就成了学生最喜欢的老师；也许只要您对学生鼓励多，批评少，能
看到“后进生”的进步，就成了学生最喜欢的老师；也许只要您平等地对待每一位学生，做
< br>到一视同仁，就成了学生最喜欢的老师。”这些都是无比平凡的事，我告诉自己：
“我能做
到！
我能成为学生最喜欢的老师！
”
接下来，
我连续六年带毕业班数学，
每一天都按部就班，
但我很充实，因为，我知道自己只是一个平凡的人……
记得在
2009
年的那个毕业班里有一个学生叫大伟，当年他是孩子们心中的坏
学生，是
其他任课老师眼中的差等生，
但在我的眼中他却是合格
的男子汉，
因为我爱我的每一位学生，
只是学习成绩差而已。<
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我主动给他补课，
和他谈心，
从一开始的
排斥到最后把我当哥哥的心
理疏导过程是漫长的。我抽出在学校的一切课余时间给他讲解
知识上的重点难点和解决方
法，
但效果不明显，
为了找到问题的根源我主动家访摸清他的底细才知道，
他是一个离异家