致高二同学们——做一个勤奋刻苦 勇于担当 诚实守信的人
分手了难说再见-
致高二同学们的一封信
高二的同学们：
你们好！
大家进入东宝中学已经
16
个月，
离参加高考的时间已不
足
18
个月，也就是说，留给大家的高中生活时间只有一半了。鉴于
同学们的以往表现，
考虑到同学们今后的学业以及未来的前途，
作为
高二年级主任，
我有几句肺腑之言想跟同学们谈一谈，
也算是
我对同
学们的几点希望吧。
一、希望
你们做一个勤奋刻苦的人。
俗话说，人勤地生宝，人懒
地长草；
鲁迅说：
“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间都用
在了
工作上。
”爱迪生、华罗庚们更是用一生的努力诠释了“天才出
于勤奋”的真谛。有人问寺庙里的大师：
“为什么僧人们念经做功时
要敲木鱼
?
”大师说：
“名为敲鱼
，实为敲人。
”又问：
“为什么是敲木
鱼而不是敲鸡呀、羊呀？”大师说：
“因为鱼儿是世间最勤快的动物，
< br>整日睁着眼，四处游动，这么至勤的鱼儿尚且要时时敲打，更何况懒
惰的人呢？”
这个故事虽有臆测之嫌，但不无道理。
最近听说浙江的一位化
学老师，
在别班的学生放双休假不补课到
处玩耍的时候，
他就带领本班的学生补课，
结果在全省统一的高考分
< br>等考试中，他所带学生进入
A
﹢等的竟然占了浙江全省的
1/3
，创造
了奇迹。
其实想一想，
这哪是什么奇迹，
这只是抓紧时间
“勤奋刻苦”
训练使然。
< br>记得文革结束恢复高考时，
好多青年为了通过高考跳出农门，
就
着昏暗的煤油灯苦读，
那种勤奋刻苦的情形恐怕今天的同
学们无法想
象。天门马湾中学只是当时一个很普通的公社中学，
81
年高考有一
个同学竟然考上了清华大学。他是靠什么考出这
样突出成绩的呢
?
原
来，
他为了有更多的时间学习，
在炎热的夏天晚上把自己罩在蚊帐中，
就着昏暗的柴油灯学习，双脚穿着齐膝的深统胶鞋，里面装满凉水，
等到胶
鞋中的凉水因体温而升高后，
就将这热水倒掉，
再装入新的凉<
/p>
水以解凉降温。天道酬勤，就是这样他考进了清华大学。
新东方总裁俞敏洪想必大家很熟悉了，
坦率地讲，
他并不是一个
智商极高的人，
但毫无疑问是一个勤奋刻苦的
人。
他第一年参加高考，
英语只打了
3
3
分，别的科也不理想；第二年参加高考，英语只有
55
分，他并不气馁，虽然英语分并不高，却是在走上坡路，那就再奋斗
一
年吧，结果第三次高考英语打了
95
分，如愿地上了北大。到北
大
后，他知道自己聪明比不过同学，但他有一种素质，就是持续不断地
< br>努力，一直勤奋下去，就是靠这种精神，终于成就了他的精彩人生。
是的，勤能补
拙，勤能圆梦，
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”
，
纵观古今中外，
有哪一个学有所成的人不是
勤奋者呢！
看看我们
身边那些学业成绩优秀的同学，
哪一个不是专心一意勤奋向学的呢？
所以，
同学们
，
该奋斗的年龄不要选择了安逸，
如果你们不甘于平庸，
如果你们不甘于成为时代的弃儿，
如果你们不甘于成为
“黑发不知勤
学早，白首方悔读书迟”的悔恨者，请从现在起，做一个勤奋刻苦
的
人吧！
二、希望你们做一个勇于担当的人。
生而为人，责任相伴；勇于
担当，彰显美德。从古至今，无论中外，勇于担当者不在少数：有为
宗教信仰而担当者，
有为国家民族而担当者，有为团体而担当者，有
为亲人而担当者，更有为芸芸众生而担当
者„„
耶稣，基督教各派共同信奉的救世主，按《圣经》所言
，是上帝
应许赐给人类的拯救者，
他担负着把百姓从罪恶中救赎
出来的神圣使
命，
他身上充满着对人类的深切关怀，
直至为了人类而被钉死在十字
架上，
他甘愿受苦受
难代人受难。
他知道，
他遭了罪，
众生
才不遭罪；
他受了难，众生才不受难，这是一种充满着高尚牺牲精神的担当。
周恩来出生于江苏淮安一个富有的家庭，
但在国
家积贫积弱民不
聊生、民族不兴饱受蹂躏的情况下，立志“为中华之崛起而读书”
，
他在东渡日本寻求救国救民良方时的大海上，
写下了著名的诗篇：
“
大
江歌罢掉头
东，
邃觅群科济世穷；
面壁十年图破壁，
难酬蹈海亦英雄。
”
这是一种充满伟大济世理想的担当。
特蕾莎修女一生致力于为穷人服务，
为受
苦受难的人们服务，
她
给予麻风病患者、乞丐、流浪儿童以无私
的人性的爱怜，对垂死者以
最人道的临终关怀，
她奔走于炮火中
救助难民，
她变卖好心的人们赠
送给她的小汽车去帮助麻风病人
，
她为节约更多的钱去帮助穷人而不
穿袜子，
< br>她为垂死的老妇人捡去头部伤口处的蛆虫，
她亲吻麻风病人，
她亲抚艾滋病患者„„这是一种充满着撼人心魄的悲悯情怀的担当。
谢延信，河南焦作的一名普通矿工，
1974
年他结
婚一年的妻子
因产后风去世后，他便毅然担负起照顾岳父岳母及呆傻的妻弟的责
任。岳父中风瘫痪在床
18
年，他端屎端尿
18
年，使老人身上从没生
过褥疮；
岳父去世后，
更是全力照顾岳母及妻弟，
竭尽
全力无怨无悔，
这是一种充满大爱至孝情义的担当。
洪战辉，
湖南怀化学院毕业后被保送到湖南最好的大学中南大学
读研究生。在他
11
岁那年，父亲突然疯了，一
岁的妹妹不幸夭亡，
母亲和弟弟也出走了，父亲捡来的弃婴更是增添了家庭的巨大负担，
但洪战辉在这突然变故面前，没有逃避，而是选择了坚强担当。他安
顿好父亲，
把捡来的妹妹带到河南滑县二中边读书边照顾。
后来考取
怀化学院，
他就将妹妹洪趁趁带到了大学继续照顾。<
/p>
知道他的事迹后，
很多人想资助他，都被他拒绝了，他认为，一切
都应由自己担当。正
因为如此，他成为
2005
年感动中国人物，并在北京钓鱼台国宾馆等
地作了多场“洪战辉责任”的主题报
告。洪战辉的担当，是一种拒绝
同情蔑视怜悯的坚强担当。
<
/p>
孟佩杰，
2011
年感动中国人物。
5
岁那年，一场车祸无情夺走了
父亲的生命
，母亲只好把她送给刘芳英做养女。
8
岁时，不幸再次降
临，养母瘫痪了，幼小的她担起了照顾养母的重任。十几年来，她每
天
为养母梳头、换洗尿布、抹褥疮膏，从未间断。考上大学，为了照
顾养母，
自愿选择山西师范大学临汾学院隰县基础部学习，
后来当不
< br>得不回临汾总校学习时，她毅然带上养母上大学。在她身上体现的，
是一种充满人
类感恩情怀的真爱担当。