往事七阅读答案
女生用的笔记本-
往事七阅读答案
【篇一：往事的阅读答案】
>1.<
/p>
文章第
1
段主要运用了倒叙的表达方式<
/p>
,
其作用是造成悬念
,
< br>引起
读者强烈的阅读兴趣
.2.
希望我能够利用手上的伞
,
帮助这里的几个人
< br>,
让他们可以离开这里回家
.3.b4.
与上文形成鲜明的对比
,
本来自己小时
候意识到助人为乐是一种美德
,
可是现在看到这么多人
避雨却置之不
理
,
突出自己心里的羞愧
和自责
.5.
心理活动
动作
6.a
篇二：往事的阅
读答案
篇三：往事的阅读答案
【篇二：阅读往事答案】
篇二：阅读往事答案
作者的情绪经历
了怎样的变化
?
试作简要分析
. 5<
/p>
．文中
“
心中的雨点
是比喻的说法
.
第
4
自然段中
这个词体现了
它的本义
.
你还知道人们
“
心中的雨点
有哪些吗
?
试举三个例子
.
6
．本文的主题是
.
阅读短文
.
回答问题
.
往
事
父亲的朋友送给我们两缸莲花
.
一缸是红
的
.<
/p>
一缸是白的
.
都摆在院子里
.
八年之久
.
我没有在院
子里看莲花了
--
但故乡的园里
.
却有许多
,
不但有并蒂的
< br>.
还有三蒂的
.
四蒂的
.
都是红莲
.
九年前
的一个月夜
.
祖父和我在园里乘凉
.<
/p>
祖父笑着和我说
:“
我们园里
最初开三蒂莲的时候
.
正好我们大家庭中添了你们
三个姊妹
.
大家都喜
欢
.
就是应了花瑞
.
半夜里听
到繁杂的雨声
.
早起时浓阴的天
.
我觉得有
些烦闷
.
从窗内往外看时
.
那一朵白莲花已经谢了
.
白瓣儿小船般散飘在
水面
.
梗上只留个小小的莲蓬
.
和几根淡黄色的花须
.
那一朵红莲
.
昨夜
还是菡萏的
.
今晨却开满了
.
亭亭地在绿叶中间立着
.
仍是不适意
!--
徘
徊了一
会子
.
窗外雷声大作了
.
大雨接着就来
.
愈下愈大
.
那朵红莲
.
被那
繁密的雨点
.
打得左右欹斜
.
在无遮蔽的天空之下
.
我不敢下阶去
.
也无
法可想
.
对屋里母亲唤着
.
我连忙走过去
.
坐在母亲旁边
--
回头
忽然看见
红莲旁边的一个大荷叶
.
慢慢
地倾侧了下来
.
正覆盖在红莲上面
--
我不
宁的心绪散尽了
!
雨势并不减退
.
红莲却不摇动了
.
雨点不住地打着
.
只
能在勇敢慈怜的荷叶上面
.
聚了些流转无力的水珠
.
我心中深深地受了
感动
--
母亲啊
!
你是荷叶
.<
/p>
我是红莲
.
心中的雨点来了
.
除了你
.
谁是我在
无遮拦天空下的荫蔽
?
(1)
联系上下文和生活实际理解下列词语
.
繁杂
:
倾侧
: (2)
作者看到红莲旁边的一
个大荷叶
.
慢慢地倾侧过来正覆盖在
红
莲上面
.
深受感动
.
< br>不宁的心绪散尽了
.
句中
“
不宁的心绪
指的是什
么
?“
我
深受感动的原因是什么
? (3)
联系
上下文和生活实际
.
体会
“
心
中的雨点来了
.
除了你
.
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
是什么意思
. (4)
你认为最后一个
自然段该用怎样的感情朗读
?
<
/p>
把下面的句子改成
“
把
< br>
字句和
“
被
字句
.(1)
霞光照得小孩子的脸红红
的
.“
把
字句
: “
被
字句
: (2)
科学家带着植物种子飞
上太空
.“
把
字句
:
“
被
字句
: (3)
喧闹声吵醒了巨人
.“
把
字句
: “
被
字句
: (4)
一位即将远行
的朋友送给我一只白鹅
.“
把
< br>
字句
:
“
被
字句
:
语境注音我能行
.
这白鹅
.
是一位即
(
)
将远行
( )
的朋友送给我的
.
每逢
它吃饭的时候
.
狗总是来占便
(
)
宜
.
鹅便
(
)
昂首大叫
.
似
( )
乎责备人们供
( )
养不周<
/p>
.
于是
.
我总要
在一旁侍候着
.
仿佛供
(
)
奉大老爷一般
.
找出下面句子中的错字
.
更正在
( )
里
.
这白鹅
.
是一位既将远行的朋友
送给我的
.( )
篇三：阅读往事答案
《往事》阅读答案①烟往事有许多
,
大都被我淡忘了
,
然而
,
独有
件雨
天里发生小事
,
却长久地印我心中
,
时时撞击着我心
,
< br>使我清醒
,
催我奋
进
.
②三年前夏日
,
刚才
还蓝天
,
却忽哗哗地下起雨来了
.
我
_
百度作业帮
《往事》阅读答案①烟往事有许多
,
大
都被我淡忘了
,
然而
,
独有件雨天
里发生小事
,
却长
久地印我心中
,
时时撞击着我心
,
使我清醒
,
催我奋
进
.
②三年前夏日
,
刚才还蓝天
,
却忽哗哗地下起雨来了
< br>.
我赶忙去给妈
妈送伞
,
真不巧
,
她没在
,<
/p>
我又扫兴地往回跑
.
路上行人被突其来雨
淋得
直跑
.
我虽打着伞
,
风夹着雨点还往脸上扫
,
雨
真不小呢
!
我慌忙地跑单
元门口时
,
不小心差点和一辆装满脏物手推车撞上
.
我忙抬头
,
哟
,
小小
单元门边房檐下
,
竟站着好几人呢
,
里头还有那个往日管扫地老妈妈<
/p>
,
她
好像以一种异样热切眼光看我
,
我也没顾
,
从身边
擦而过
,
上了楼
.
< br>③我
感身上一阵冷
,
急忙换下被
淋湿的衣服
,
雨越下越大
,
我赶忙去关窗户
.
透过雾气蒙蒙的雨帘
,
我漫不经心地朝下一望
,
突然
,
我目光惊呆了
,
我
又看了那几个在房檐下避雨人：往日默默扫地老妈妈正来回挪动着
脚步
,
她的旁边站着位抱小孩的母亲
,
孩子正蹬着腿脚
,
不用
说他在大哭
,
母亲已经脱下了外衣包孩子身上
< br>,
还有
??.
我不敢再往下看了
,
我觉得
他们会向我投来锋利的目光<
/p>
,
那是热切的目光的落空
.
我颓然地向后退
,
窗户关上
了
,
窗外雨好像冲刷我心灵的污点
,
我的思绪纷繁
.
④很小的时候
,
母亲
教育我要学会助人
；戴上了红领巾
,
我意识到助人为乐是一种美德；
佩戴金色团徽的那天晚上
,
我抄录了高尔基给他儿子
信中的话：
“??
给永远比拿快乐
??
”,
一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了
.
我这是怎
么了
?
我不是发誓无论走
哪里
,
都要给人留下鲜花和思想
?
我责问自己
.
透过窗外的雨帘
.
我看了自己心灵深处自私的污点
??
我猛抓起雨伞
,
冲
出了家门
.
⑤然而
,
在
雨的世界里什么都没有了
;
他们不知在谁的帮助下
走了
.
我转回身
,
呆立着
,
任凭雨点猛烈地砸伞上
,
砸在我心上
??
⑥三年<
/p>
过去了
,
件小事却并没有过去
,
它总闪现我眼前
.
让些
猛烈的雨点永远冲
刷我人生道路上的污渍吧
!
< br>
文章第
1
< br>段主要运用了
______
的表达方式
< br>,
其作用是
____________________
______.
第
2
段中说：
“
那个往日管扫地
老妈妈
”“
以一种异样热切眼光看我
”
,
联系下文
,
说说这眼光中包含着怎么
样的希望
.
第
4
段在文中有什么作用
?
语文娜娜の
y30482014-10-24 1.
文章第
1
段主要运用了倒叙的表达
方式
,
其作用是造成悬念
,<
/p>
引起读者强烈的阅读兴趣
.2.
希望我能
够利用
手上的伞
,
帮助这里的几个人<
/p>
,
让他们可以离开这里回家
.3.b4.
与上文
形成鲜明的对比
,
本来自己小时候意识到助人为乐是一种美德
,
可是现
在看到这么多人避雨却置之不理
,
突出
自己心里的羞愧和自责
.5.
心理
活动
动作
6.a
篇四：阅读往事答案
《往事》
①如烟的往事有许多
,
大都被我淡忘了
,
然而
,
独有那件雨天
里发生的小事
,
却长久地印在我的心中
,
时时撞击着我的心
,
使我清醒
,
催我奋进
.
②三年前的一个夏日
,
刚才还是蓝天
,
却忽然哗
_
百度作业帮
《往事》
①如烟的往事有许多
,
大都被我淡忘了
,
然而
,
独有那件雨天
里发生的小事
,
却长久地印在我的心中
,
时时撞击着我的心
,
使我清醒
,
催我奋进
.
②三年前的一个夏日
,
刚才还是蓝天
,
却忽然哗哗地下起雨来
了
.
我赶忙去给
妈妈送伞
,
真不巧
,
< br>她没在
,
我又扫兴地往回跑
.<
/p>
路上的行
人被这突如其来的雨淋得直跑
.
我虽然打着伞
,
可风夹着雨点还是往脸
上扫
,
雨不小呢
!
我慌忙地跑到单元门口时
,
不小心
差点和一辆装满脏物
的手推车撞上
.
我
忙一抬头
,
哟
,
这小小单元门边的房檐下
,
竟站着好几
个人呢
,
里头还有那个往日管扫地的老妈妈
< br>,
她好像以一种异样的热切
的眼光在看我
,
我什么也没顾
,
就从她身边
一擦而过
,
上了楼
.
< br>③我感到
身上一阵冷
,
急忙换下
被淋湿的衣服
.
雨越下越大
,
我赶忙去关窗户
.
透
过
雾气蒙蒙的雨帘
,
我漫不经心地朝下一望
,
突然
,
我的目光惊呆了
,
我
又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日
默默扫地的老妈妈正
来回挪动着脚步
,
她的旁边站着一位抱小孩的母亲
,
孩子正在蹬着腿脚
,
不用说他在大哭
,
母亲
已经脱下了外衣包在孩子身上
,
还有
?
?.
我不敢
再往下看了
,
我觉得他们会向我投来锋利的目光
,
那是热切的目光
的落
空
.
我颓然地向后退
,
窗户关上了
,
窗外的雨好
像在冲刷我心灵的污点
,
我的思绪纷繁
.
④很小的时候
,
母亲就教育我要学会
助人；戴上了红领
巾
,
我意识到助人为
乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上
,
我抄录
了高尔基给他儿子信中的话：
“??
给永远比拿快乐
??”,
一丝甜蜜的回
忆被哗哗地雨声
打断了
.
我这是怎么了
?
我不是发誓
,
无论走到哪里
,
都
要给人留下鲜花和思想
?
我责问自己
.
透过窗外的雨帘
< br>,
我看到了自己
心灵深处自私的污点
??
我猛然抓起雨伞
,
冲出了家门
.
⑤然而
,
在
雨的
世界里什么都没有了
;
他们不知在
谁的帮助下走了
.
我转回身
,
呆立着
,
任凭雨点猛烈地砸在伞上
,
砸在我心上
??
⑥三年
过去了
,
这件小事却
并没有过去
,
它总是闪现在我的眼前
.
< br>让那些猛烈的雨点永远冲刷我人
生道路上的污渍吧
!
①段主要运用了
____
的表过方式
,
其作用是
_____.
第②自然段中说
“
那个往日管扫地的老妈妈
”“
以一种异样的热切的眼
光在看我
< br>”,
联系下文
,
说说这眼光中包
含着怎样的希望
.
第③自然段写
“
我不敢往下看了
”,
这是为什么
?
下面理解正确的一项是（
）
.a.
因为
下面的场面太令我害
怕了
,
那些人会看不起
“
我
”,
责骂
“
我
”.b.
因为下边
有热切
期待而又失望的目光
,
使我无地自容
,
使
“
我
”
自责
.c.
下面有人会
批评
“
我
”,
指责
“
我
”,
令
“
我
”
难堪
,
使
“
我
”
抬不起头
.
第④自然段在文中
有什么作用
?
对第④
自然段中
“
猛然抓起
”
、
“
冲出
< br>”
两个词语理解准确的一项是（
）
.a.
表现了
“
< br>我
”
的悔悟
,
< br>以及改
正缺点的行动与决心
.b.
表现了
“
我
”
的动作迅速、利落
.c.
表现了
“<
/p>
我
”
恍然大悟
,
突然想起了这件事、赶快去做的样子
.
语文
esslmkul2014-
12-16 1.
文章第
1
段主要运用了倒叙的表达方式
,
其作用是造成悬念
,
引起读者强烈的阅读兴趣
.2.
希望我能够利用手上的伞
,
帮助这里的几
个人
,
让他们可以离开这里回家
.3.b4.
与上文形成鲜明的对比
,
本来自
己小
时候意识到助人为乐是一种美德
,
可是现在看到这么多人避雨却
置之不理
,
突出自己心里的羞愧和自责
.5.
心理活动
动作
6.a
篇五：阅
读往事答案<
/p>
往事
冰心阅读答案
1
、全文的点睛之笔是（
）
2
、
“
我不宁的心绪散
尽了
”
一句中的
“
不宁的心绪
”
指什么
?3
、我国唐代诗
人孟郊曾写过一
首《游子吟》
,
其中的
四句：
“
（
）
”
抒发了与本文
_
< br>百度作业帮
往事
冰心阅读答案
1
、全文的点睛之笔是（
）
2
、
“
我不宁的心绪散尽了
”
一句
中的
“
不宁的心绪
”
< br>指什么
?3
、我国唐代诗人孟郊曾写过一首
《游子吟》
,
其中的四句：
“
（
）
”<
/p>
抒发了与本文
往事
冰心阅读答案
< br>1
、
全文的点睛之笔是（
）
2
、
“
我不宁的心绪散尽了
”
一句中的
“
不宁的
心绪
”
指什么
?3
、我国唐代诗人孟郊曾写过一首《游子吟
》
,
其中的四
句：
“
（
）
”
抒发了与本文相同的情感
.
写作手法
上都是抓住了生活中