小学二年级语文 小马过河
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2020
年小学语文空中课堂教学资源<
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学习任务单
一、学习指南
1.
课题名称：
小学语文二年级《小马过河》
2.
达成目标：
1
．认识“棚、驮”等
13
个生字，读准多音字“坊”，会写“
愿、意”等
8
个字，会写
“愿意、麦子
”等
11
个词语。
< br>2
．分角色朗读课文，根据人物角色、插图、标点符号、提示语、对话内容读出恰
当的
语气。
3
．能用上提供的词语讲故事。
4
．能根据课文内容，说出自己的简单看法。
3.
学习方法建议：
边观看视频，边完成学习任务单的任务。
4.
课前准备
字典（词典）、铅笔、橡皮等学习用品。
二、学习任务
课前预习任务
1
.
自读课文，把字音读准确，句子读通顺。
2
.
借助拼音把生字每个读三遍，并口头组两个词语
。
自我评价：
课中任务
1.
“坊”字的读音“
fānɡ、
f
á<
/p>
n
ɡ
”你会区分吗？请试着填一填。
榨油的场所叫油坊（
），做馒头的场所叫馒头坊（
），染布的场所叫染坊
（
）你还知道这样的场所吗？（
）
自我评价：
2
.
写“该、刻”字
该
刻
自我评价：
3.
请你根据提示填一填，了解课文内容。
有一天（
）帮（
）把半口袋麦子驮到（
）去的时候，一条（
）挡住
了去路。小马去问（
），（
）说河水很浅，而（
）说河水很深，小马只好回家
问（
）。（
）叫小马试一试，小马终于蹚过了河。
自我评价：
4.
< br>故事学完了，你同意下面的说法吗？和父母交流一下，说说你的理由。
别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（
）
什么事都要自己尝试，别人的话不可信。（
）
自我评价：
课后作业
一．把《小马过河》的故事讲给父母听。
二
.
读下面的故事，把你的看法和家长说一说，还可以找到
视频一起看一看。
鹬
在黄昏的海滩，大大小小的鹬们在海浪一次次的潮涨潮落间，捕食着潮水带来的贝
类和鱼类。
在不远处，一只刚出生不久
的小鹬安静地待在窝里，等着鹬妈妈找食物来喂它。而
鹬妈妈呢，好像并不打算让自己的
孩子坐享其成，它一次次地鼓励和引导着小鹬走向海
滩，示范着如何跟着浪潮，如何注意
浪潮过后沙滩上出现的小气泡，因为有气泡的地方
就可能有扇贝。好奇又兴奋的小鹬飞快
地穿越鹬群，来到妈妈身边，并且很快就独自获
得了一份食物
----
一小条埋在沙子里的小鱼。
可是，就在这个时候，可怕的海浪又一次冲上了海滩
，警觉而又颇有经验的鹬群
们仓皇离去。看着妈妈和同伴们个个飞奔而去，还没搞清楚状
况的小鹬自然也得紧随其
后，不过海滩上能吸引它的东西有很多，这让它一时间忘记了跟
着妈妈回家。
于是，一个
大浪翻滚而来，瞬间就将小鹬淹没在海水中。这场意外无疑给小鹬带
来了巨大的恐惧和阴
影，从此它只能缩在自己的家里，不管妈妈怎样鼓励，它都不敢迈
出去一步，哪怕站在家
门口远远地看到海浪奔涌上岸，也能让它瑟瑟发抖。
直到有一天，小鹬终于鼓足了勇气再次走上海滩，在这里，它意外地遇到了小寄
居蟹。从这个新朋友的身上，它学到了一个很有用的应对海浪的办法
----
那就是像寄
居蟹一样钻进沙子里。
<
/p>
当海浪再次袭来时，小鹬把身体埋进了沙子里，这一次它看到了从未见过的美丽的
水底世界，还给鹬妈妈和同伴带来了大量的食物。
三
.
联系课文内容，填一填。
<
/p>
1.
小马第一次要过河时，老牛告诉他：
；
松鼠告诉他：
。
2.
经过妈妈的教导，小马第二次来到河边，他发现：
。
3.
从小马过河的故事中，我受到的启发是：
。
自我评价：