初三语文试卷及答案
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二
〇
一三年联考
语
文
试题
（考试时间：
< br>150
分钟，满分
150
分）<
/p>
请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上。答案写在试卷上无
效
。
一、积累与运用：
1
、根据拼音在四字格内写出相应的汉字。
为四川雅安
地震灾区人民
q
í福，再大的地震，震不倒万里长城，再大的灾
难压不垮伟大
的中华民族，中华儿女心手相连，血
m
à
i
相通，让我们
xi<
/p>
é起手来同舟共济，重建家园。四
川雄起，伟大的中国
ju
é起！
——摘自“新浪微博”
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2
．下列标点符号使用有错误
．
．．
一项是
（
2
分）
（
）
A.
什么
是快乐？教材列举了三
种意见：一是清闲，二是
创造，三是享受
。
B.
人民日报批某些“抗日神剧”
罔顾公共理性，指出革命题材不能太娱乐。
C
．
“现在生产的是什么产品？这个药是用来做什么的？”胡主席问道。
D.2013
年
5<
/p>
月
12
日是“防灾减灾日”
，主题为“识别灾害风险，掌握减灾技能”
。
3
．下列句子中有语病
．．．
的一项是（
2
分）
（
）
A.
最近
，有不少日本人把户口迁移到了钓鱼岛，妄图把钓鱼岛从中国分裂出去，这真是自
欺欺人
。
B.
全国推选文艺新人活动正在各
地如火如荼地进行。
C.
我市部署加
强人感染
H7N9
禽流感疫情防控工作。
D.
为了防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故，教育局采
取了很多安全措施。
4
、根据提示补
写名句或填写课文原句（
8
分）
<
/p>
（⑴—⑷每题
1
分，第⑸题
4
分）
⑴
______________
，计不旋踵。
⑵，不尽长江滚滚来。
⑶我在朦胧中
，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，
____________ _______
______
。
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/p>
⑷野芳发而幽香，
< br>⑸在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近李商隐，去感受
“
______________
，
_____________
。
”<
/p>
（
《无题》
）的执著与奉献；让我们走近
王安石，去学习
“
_____________
，
_____________
。
”
（
《登飞来峰》
）的坚毅与无畏
。这样，我们才能找到精
神的寄托。
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5
、名著阅读：
（
6
分）
(1
)
《格列佛游记》作者是英国作家
___________
，格列佛最后一次航海来到国，展示了人兽
颠倒的怪诞景象。
（
2
分）
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(2)
“孙悟空一调芭蕉扇
”是《西游记》中的著名章节，请借助阅读经历，完成下面两小题：
< br>①简要说出“调芭蕉扇”中，孙悟空智取芭蕉扇，采取的两个措施（
2
分）
_________________________, ____________
_____________________
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②“偷梁换柱”是中国古代战争经常用到的一种计谋，例如《西游记》第
25
回“镇元仙赶捉
取经僧，孙行者大闹五庄观
”时，因悟空打了人参果树，师徒四人被吊在了柱子上，后来悟
空用木柱换下了师徒四人
而逃走，就采用这个计策。你能再简要列举运用这一计策的故事情
节来么？（
2
分）
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6
、专题
与语文实践活动。
（
8
分）
某班级学生举行社会热点问题调查，某一小组的成员就
< br>H7N9
禽流感展开了一系列的活
动。他们查找了相关资
料，发现：
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材料
一：目前
3
例确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，
病程早期均有高热
(38
℃以上
)
，咳嗽等呼吸道感染症状。起病
5-7
天出
现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，
部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡
。
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材料二：
国家卫生和计划生育委员会在其官方网站发布
H7N9
禽流感病毒的食品安全预防
措施提示称，
H7N9<
/p>
禽流感病毒可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接
< br>触病毒也可被感染。为预防感染，生禽、畜肉和鸡蛋等一定要烧熟煮透，不喝生水。
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（
1
）阅读以上两则材料，写出你探究的结果。
（<
/p>
2
分）
___
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（
2
）班里有些同学
谈
H7N9
禽流感色变，整日忧心忡忡，影响了正常的学习和生
活，作为小
组成员的你该如何劝说他们呢？（
4
分）
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_
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（
3
）现在很多
饭店里，禽鸟已经销声匿迹，可等
H7N9
禽流感过去，食用禽
鸟的现象又会死
灰复燃，你能设计一条宣传标语，来保护野生禽鸟吗？至少运用一种修辞
手法
．．．．．．
（
2
分）
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二、阅读理解（共
60
分）
（一）阅读杜甫的《绝
句漫兴九首》
（其一）一诗，完成第
7
题。
（
6
分）
眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。
即遣花开深造次，便教莺语太丁宁
。
【注释】
此诗作于杜甫寓居成都草堂
时。
丁宁：拟声词，频繁的啼鸣。
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7
、⑴诗中描写春景的两个词语是、
（
1
分）
⑵诗中的三、四句与《春望》中“感时花溅泪，恨别
鸟惊心”有异曲同工之妙，请赏析。
（
3
分）
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⑶阅
读全诗，说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（
2
分）
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/p>
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< br>（二）阅读文言文《徐文长传（节选）》，完成
8-11
题。（共
14
分）
徐文长传（节选）
[
明
]
袁宏道
文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公
< br>约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐。
其纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士膝语蛇行，不
敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。
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8
．文言词语解释
< br>⑴解释下列句中加点词。
（
4
分
）
大试辄
．
不利
（
）
胡公皆许
．
之
（
）
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介胄之士膝语蛇
．
行
（
）
④了
无
忌
惮
（
）
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⑵下列句子中与例句中“之”的用法相同的一项（
）
（
2
分）<
/p>
例：总
< br>督
胡
梅
林
公
知
之
A
、
居庙堂之高
（
《岳阳楼记》
）
B
、间令吴广之次所旁
（
《陈涉世家》
）
C
、公与之乘（
《曹刿论战》
）
D
、鸣之而不能通其意（
《马说》
）
9.
划分下列句子的停顿（划两处）
（
2
< br>分）
而
文
长
以
部
下
一
诸
生
傲
之。
10.
翻译下列句子（
4
分）
（
1
）文
长
乃
葛
< br>衣
乌
巾
，
长
揖
就
坐
。
译文：
（
2
）非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（
《送东阳马生序》
）
译文：
11.
结合具体内容，请简析徐文长的性格特点。
（
2
分）
（三）阅读《强震为何再袭四川？》一文，完
成
12
—
14
题。
（
10
分）
2013
年
4
月
20
日早晨
8
< br>时
02
分，
在四川省雅安市芦山
县发生
7.0
级地震，
震源深度
13
千米。
在巨大的天灾背后，
很多人疑问为什么这一次依然是四川受难？之前有一种说法是
“汶
川地震已经把几千年积累的应力释放完了”
，那么雅安这次的大地震为何还
会发生？
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找一张中国地图，大致看看四川省的结构。西部多山区，中间是盆地——这可能是
我们
对这个“天府之国”最为直观的印象。把视角切回到四川历来大大小小的地震上，如
果将震
中所在的位置投影在地图中，大致能发现——这些地震发生的地点，大致都排在西
部的山区
里，而且似乎平行于山区——盆地的交界线而呈线性分布。至于盆地中央，虽然
会遭到地震
的影响，但很少是直接的震中区域。
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经过这样一个简单的投图步骤，可得出第一
步推论：四川的地震，与它西部那排最靠盆
地的“山”有着相关性。这条俗称做“山”的
地形，正是著名的龙门山大断裂——它是一条
贯穿岩石圈的巨型地壳断裂系统，南北延伸
越
500
公里，宽达
70
公里。于是，科学家们研究
龙门山断裂带中岩石的应力场发现，有一股强大的
应力撕裂了它，而这股应力，则来自西南
方向的更高一阶的地域——青藏高原。
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应力场分析
表明挤压应力来自青藏高原，青藏高原提供了巨的应力场，持续不断地压迫
它东部边缘的
四川盆地，以至于在前锋形成这么巨大的断裂系统。根本原因是印度板块向欧
亚板块正面
碰撞。这两个大陆之间的相撞堆出一个巨大的土堆，放在我们人类的视野下，便
是巨大空
前的高地势——喜马拉雅山系与青藏高原了。龙门山断裂带中多发的地震，就是来
自青藏
高原方向的应力场持续对地壳提供挤压应力，当地壳中的岩石实在不堪应力的重压而
破碎
、断裂时，巨大的能量释放，以机械波的形式传遍四周，便构成了惨烈的地震。
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龙门山是山
区与盆地两个地质体的接触带，由于对刚性客体来说，默认其力作用在两者
交界的边缘，
因此，山与盆接触的前锋带，便成为了应力场释放其机械力的集中区域，在这
个区域内，
地震便多发了起来。
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（摘自新浪微博，有删改）
12.<
/p>
文中画线句中的“大致”能否删去，为什么？（
3
分）
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___
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<
/p>
13.
结合全文内容回答问题：为何四川多发地震？（
4
分）
_______
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<
/p>
14.
文章以“强震为何再袭四川？”为题，有何妙处？（
3
分）
_____
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<
/p>
（四）阅读杨绛的《人不炼，不成器》一文，完成
15
—
17
题。
（
10
分）
①人有优良的
品质，又有许多劣根性杂糅在一起，好比一块顽铁得在火里烧、水里淬，
一而再、再而三
，又烧又淬，再加千锤百炼，才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄金也需经
过烧炼，去掉
杂质，才成纯金。人也一样，我们从忧患中学得智慧，苦痛中炼出美德来。
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