(小学)与质数有关的问题

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2021年02月07日 03:32
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2021年2月7日发(作者:珏山)







与质数有关的构造问题,通过分解质因数求解的整数问题.







1


、有人说:“任何


7

个连续整数中一定有质数.”请你举一个例子,说明这句话是错的.





【分析与解】



例如连续的


7


个整数:


842


、< /p>


843


、


844


、


845


、


846

、


847


、


848


分别能被


2


、


3


、


4


、


5

< br>、


6


、


7


、


8


整除,电就是说它们都不是质数.




评注:


有些同学可能会说这是怎 么找出来的,


翻质数表还是„„,


我们注意到

< br>(n+1)!+2


,


(n+1)!+3

< br>,


(n+1)!+4


,„,


(n +1)!+(n+1)


这


n


个数分别能 被


2


、


3


、< /p>


4


、„、


(n+1)

整除,它


们是连续的


n


个合数.< /p>




其中


n!< /p>


表示从


1


一直乘到


n


的积,即


1×2×3ׄ×n.





2


、从小 到大写出


5


个质数,使后面的数都比前面的数大


12


.





【分析与解】



我们知道


12


是


2


、


3


的倍数,


如果开始 的质数是


2


或


3


,


那么


后一个数


即

< br>2


或


3


与


12


的和一定也是


2


或


3


的倍数,将是合数,所以从


5

开始尝试.




有


5


、


17


、

< br>29


、


41


、

< br>53


是满足条件的


5


个质数.< /p>






3


.


9


个连续的自然 数,它们都大于


80


,那么其中质数最多有多少个


?




【分析与解】



大于


80


的自然数中只要是偶数一定不是质数,于是奇数越多越好,


9


个连续的自然数中最多只有


5


个奇数,它们的个位应该为


1


,


3< /p>


,


5


,


7


,


9


.但是大于


80


且


个位为


5


的 数一定不是质数,所以最多只有


4


个数.




验证


101

,


102


,


103


,


104


,


105

< p>
,


106


,


107


,


108


,


109< /p>


这


9


个连续的自然数中

< br>101


、


103


、


107


、


109


这


4


个数均是质数.




也就是大于


80


的

9


个连续自然数,其中质数最多能有


4

个.






4.


用


1


,


2


,


3


,


4


,


5


,


6


,


7


,


8


,


9

< br>这


9


个数字组成质数,如果每个数字都要用到并且只


能用一次,那么这


9


个数字最多能组成多少 个质数


?



< br>【分析与解】


要使质数个数最多,我们尽量组成一位的质数,有

< br>2


、


3


、


5


、


7


均为一位

质数,这样还剩下


1


、


4


、


6


、


8


、


9


这


5

< br>个不是质数的数字未用.




有


1


、


4


、


8


、


9


可以组成质 数


41


、


89


,而


6


可以与


7


组合成质数


67


.




所以这


9


个 数字最多组成了


2


、


3


、


5


、


41

< br>、


67


、


89

< br>这


6


个质数.






5


.


3


个质数的倒数之和是

< br>


1


1


1



【分析与解】


设这


3

< br>个质数从小到大为


a


、


b


、


c


,它们的倒数分别为

、


、


,计


a


b


c


F


算它们的和时需通分,且通分 后的分母为


a


×


b

×c,求和得到的分数为


,


如果这个分数

< br>abc


能够约分,那么得到的分数的分母为


a

< p>
、


b


、


c


或它们之间的积.




166 1


现在和为


,分母


1986=2×3× 33


1


,所以一定是


a=2

< p>
,


b=3


,


c=331< /p>


,检验满足.



1986



所以这

3


个质数的和为


2+3+331=336

< br>.




1661


,则这


3


个质数之和为多少


?


1986




6


.


已知一个两位数除


1477


,余数是


49


.求满足这样条件的所有两位数 .






【分析与解】



有

< br>1477÷除数


=


商„„49,那么

1477-49


:除数×商,所以,除数×商


=1428=


2×2×3×7×17.





一般情况下有除数大于余数.即除数大于

< p>
49


且整除


1428


,有


84


、


51


、


68


满足.





所以满足题意的两位数有


5 1


、


68


、


8 4


.






7


.


有一种 最简真分数,它们的分子与分母的乘积都是


140


.如果把所有 这样的分数从小到


大排列,那么第三个分数是多少


?




【分析与解】



有


140=2×2×5×7,因为这些分数的分子与分母的乘积均为


140


,当


分母越大时,分子越小,所以对应的分数也 越小.




有分母从大到小依次 为


140


、


70


、


35


、


28


、


20


、


14


、


10


、


7


、


5


、


4


、< /p>


2


、


1


;




对应分子从小到大依次为


1


、


2


、


4


、


5


、

< br>7


、


10


、

14


、


20


、

28


、


35


、

70


、


140


;

< br>


1


7


2


4


5


10


14



对应分数从小到大依次为而


、


、


、


、


、


、


、„



140


70


35


28


20

14


10


其中第三个最简真分数为.






8


.


某校师生为贫困地区捐款


1995< /p>


元.这个学校共有


35


名教师,


14


个教学班.各班学生


人数相同且多于


30


人不超过


45


人 .如果平均每人捐款的钱数是整数,那么平均每人捐款


多少元


?



【分析与解】


< br>这个学校最少有


35+14×30=455


名师生,最多 有


35+14×45=665


名师


生, 并且师生总人数能整除


1995


.




1995=


3×5×133,在


455


~


665


之 间的约数只有


5×133=665,所以师生总数为


665


人,


则平均每人捐款


1995÷665=3


元.






9


.


在做一 道两位数乘以两位数的乘法题时,小马虎把一乘数中的数字


5


看 成


8


,由此得乘


积为

< br>1872


.那么原来的乘积是多少


?




【分析与解】



1872=2×2× 2×2×3×3×13=口口×口口,其中某个口为


8


,




一一验证只有:


1872=4


8×39,1872=78×24


满足.




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