班主任工作经验交流活动总结
欧尚坊-
班主任工作经验交流活动总结
为了进一步加强班主任队伍建设，总结和推广优秀班主任班级管
理经验
，提高班主任专业素养，提升班主任工作能力，使我校师德师
风工作更能适应新时期发展
的需要，
促进我校全体学生身心健康成长。
10
月
19
日，我校召开了班主任工作经验交流会，全体班
主任和学校
领导参加了此次交流活动。现将本次活动作以下总结：
一、交流中分享
我校三位优秀班主任老师进行了班级管理经验交流。尹玉
竹老师
交流的“因为坚守、所以快乐”给大家留下了深刻的印象，她向我们
道出了班主任的工作永远都伴随着忙碌、
唠叨，
但也
永远会孕育希望、
收获，只要坚守，就会收获人生的快乐；刘博老师虽然只从教四年，<
/p>
但她通过发生在身边的小事，
自己总结出一些心得与大家分享。<
/p>
她从
开学前的准备工作、班级布置、学生行为习惯培养、班会课的
安排、
如何激发学生自信心等方面毫无保留的与大家分享了她的经验。
< br>王禹
老师结合班级工作中的几个精彩的案例，
告诉大家班
主任工作中要相
信学生，
要努力制造机会让学生多锻炼；
更重要的是要关爱每一个学
生，
让孩子们在爱
与关怀下健康成长。
班主任工作是一项复杂的工作，
只有从点滴
做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生
更多的人文关怀，
才能把工作做到学生的心里去。
她们的精彩获得了
在
座老师们一次又一次热烈的掌声。
二、讨论中进步
活动中，学校部分年轻班主任也提出了自己在班级管理过程中的
疑惑，其他
有经验的老师帮着解答。集众人之智慧，一个个困惑迎刃
而解。
三、总结中提升
活动结束前，副校长王树亮发表重要讲话，对此次活动作
总结，
并对今后班主任工作提出了四点要求：
一要进一步认识到
班主任工作
的重要性，
清晰地知道班主任工作的三个角色——德
育工作的实施者、
学科之间的协调者、家校联系的沟通者；二要从根本上转变意识，为<
/p>
学生的发展服务；三要加强学习，提高自身素养；四要面对新形势，
开拓新思路。
既要体会到工作的幸福与快乐，
同时使学生体会
到上学
的快乐与学习的乐趣。
总之，这次班主任经验交流活动，优秀教师们用朴实的语言歌颂
了自己在工作中“炼师德、铸师魂、树师表、强师能”的誓言。通过
活动，老师们不仅明
确了自己身上所肩负的责任，更要懂得“轮师当
有德，无德不能为师”道理。同时这次活
动，也给老师们搭建了一个
互相交流、互相学习的平台，提高了班主任队伍的整体素质，
尤其是
提升了班主任班级管理工作的艺术水平。
阳江市第三中学名班主任工作室
班主任是班级工作的领导者和组织者，抓好班主任工作是
学校管
理的一个重要内容。
如何有效地开展班主任工作，
是摆在我们面前的
课题，
xx
年
3
月
23
< br>日下午，
学校为我们班主任搭建了一个相互交流、
相互学
习、
取长补短的平台，
让我们共同提高学生和管理班级的能力，
使我们的班主任工作迈向新的台阶。
本次班主任工作经验交流会得到校领导的大力支持，主管
政教的
林良钧副校长亲临会场，
政教室李湘粤副主任指导工作。
本次经验交
流会主要针对不同年级出现的重点学生问题进行探讨
、
交流。
会议上，
我们主要分以下三个
话题进行：
1.
在班级管理中，
如果遇
到学生上课
经常打瞌睡的问题、
玩手机的问题，
该如何处理？
2.
根据班级的实际
情况，
如何培养一支得力的班干部队伍？
3.
面对考前考后学生出现的
种种心理问题，
我们该怎么
做？交流会上，
各位班主任从不同角度做
了经验介绍，
大家积极畅谈，
把一些宝贵的经验以交流的形式互相沟
< br>通，传递学习。现将大家的宝贵经验与全校的班主任们一起分享。
一、如何处理学生上课打瞌睡、玩手机问题
学生上课打瞌睡、玩手机问题已成为我们学校普通班存在
的普遍
问题，更是我校在教育教学管理中面临最头痛的问题。那么，我们是
实施严管？还是从根源入手？会上，
班主任们结合我校学生群体的特
点，对此问题所存在的原因进行了探讨，提出了一些宝贵的建议。
1
、学生上课睡觉原因：（
1<
/p>
）“周末综合症”，作息不规律，睡
眠严重不足，晚上熬夜玩手机
，中午不午休；（
2
）学生自身不想学
习，没有学习目标，无心上学，只是在家长的要求下，不得不上学而
已；（
3
）学生上课听不懂，长期缺乏成功的学习体验，对学习不感
兴趣；
学习无用论，
认为学习的内容没有什么用处，<
/p>
学与不学一个样；
（
4
< br>）教室窗帘经常紧闭，空气不流通，缺氧和昏暗的环境导致人昏
昏欲睡，还有宿舍
蚊子多，干扰了睡觉；（
5
）睡觉有传染性，班上
有人睡觉，
但没有及时控制，
影响范围扩大；
（
6
）
老师自身的原
因：
如教学内容、教学方式、教学风格、课堂的管理方式等。
2
、解决途径：（
1
）桌面上的书不允许放在桌面上，建议学校今
后可定制学生书柜，
统一摆放书籍；
（
2
）
鼓励学生课间要活动起来，
班级购买一些运动器材，比如羽毛球
拍、毽子，学生在课间可以在
1
楼的空地或者教室后面运动；（
3
）全面禁手机，连宿舍区也禁，上
课
睡觉收手机，表现好了（一段时间内没有违纪扣分）才可以取回手
机
（注意技巧，
对于调皮学生可拉他到教师多和有领导的地方）
；
（
4
）
系
统扣分跟进管理，班主任与科任老师加强沟通、合作，调动科任老
师一起使用德育系统参
与管理；
（
5
）
晚上宿舍巡查，
加强宿舍管理，
尤其是熄灯后；（
6
）任课老师加强课堂管理，让睡觉的学生承受相
应惩罚，如抄书、唱歌、拔草等；（
7
）让学生“忙起来”，没
空睡
觉。要“全方位的刺激他们的神经”，让学生听课时做到“五到”，
即：眼到、耳到、口到、手到、心到，如课堂上多提问、多布置力所
能力的任务
；（
8
）唤醒睡觉学生，然后进行理想前途教育。让他们
清醒地认识到“为谁而学”、“为什么而学”，发现学生身上的闪光
点
。
二、如何培养得力的班干部
班干部是班级的骨干力量，是班主任的得力助手。俗话说“火车
开得快，全凭车头带”，一个班级，就是一列火车，车头的作用非常
重要，
班集体中的车头就是班干部，
他们的素质直接决定着班级管理