浅谈如何做好小学班主任工作心得体会
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浅谈如何做好小学班主任工作心得体会
班主任
是班集体的组织者、管理者和教育者，一个充满朝气、蓬
勃向上的班集体离不开班主任的
科学管理。
小学生天性好玩、
调皮捣
蛋
，因此，要做好小学班主任的工作，班主任就必须要不断的提高自
己的治班技巧，
这样才能在保护小学生的天性的前提下，
让他们在和
< br>谐的班级、校园环境中学习、成长。
一、做好学生的思想政治工作
现代教育的发展要求教师
“
不仅仅是人类文化的传递者，也应当
是学生心
理的塑造者，是学生心理健康的维护者
”
。作为一名心理保
健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之
“
主
”
的班主任，
能
否以科学而有效的方法把握学生的心理，
因势利导地促
进各种类
型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何
做好学生思想政治工作，
如何正确地进行心理上的辅导与疏
导，
培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的建议是：
1
、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和
兴趣等都
是有差异的。
由于受不同的自然环境的影响，
对某一具体问
题、
具体事物也有着不同的看法，
这就要求
班主任老师深入学生中间，
与学生交朋友，
熟悉每一个学生的情
况。
及时了解学生中间存在的问
题，区别不同的对象，选择不同
的形式，因人因时因地而异做思想政
治工作，做到
“
一把钥匙开一把锁
”
。班主任抓德育工作一定要从
实际
出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把
“
心理
医生
”
工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2<
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、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的
学生
要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动
之以情，晓之以理，既不
伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后
进生，
不仅要指出他
们的不足，
更重要的是寻找和发现他们的闪光点，
鼓励其进步。
如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了
学校的流
动红旗，
拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教
训，
提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：
“
你因
打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，
我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。
”
我接着
问他：
“
你敢不敢向全班同学
保证？
”
回答是肯定的，
效果也是理想
的，
班主任教育学生，
要把良好的愿望和正确的德育方法结合起
来，
特别
要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启
示，使学生的
思想问题得到解决。
3
、重视心理健康，做学生的心理
“
医生
”
。由于部分学生心理素
质脆弱，导致
了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃
至恐惧；表现在人际关系上的怀疑
、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上
的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等
遇到挫折时，
就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就
开展一些有于培养学生心理素质的活动，如
“
学雷锋、献爱心
”
社区服
务，
勤工俭学等社会实践活动，
让他们在课外活动和社会实践中理论
联系实际，培养现代意识、
竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精
神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往