过努力以优异的成绩取得了汉语言文学专科文凭，并把各种

教育理论、文 化知识运用自己的教学活动之中，明确了教师

角色，找准了教师定位，促使自己的业务水 平和教育教学能

力不断提高。

教学工作是教育工作永恒的主题，在教育工作中特别是

在新课程标准实施以来，我深刻领会其精神实质，紧随时代

教育发展步 伐，转变教育观念，努力提升自己的教育教学水

平。多年来我一直担任小学

语文教学工作。

在小学语文教学实践中，

潜心钻研教材，

研 究教材的编排意图，学习课程标准的要求，把握教材的教

育目标，结合学生实际，确立每 课的重点、难点和关键，精

心选择教学方法，根据不同的教育内容指导学生的学法，巧< /p>

妙设计教学流程，反复备课，对每节课都做认真的反馈、反

思。经 过多年来对小学语文课的研究、探讨，在新课程标准

实施之际，我深深地认识到原有的教 学方法和经验还不够完

善。

据新课程标准还有距离，

为此，

我在吸取已有的经 验基础上，认真钻研新课程标准，积极探

讨新的教学方法，拓展教学思路，在合作学习， 社会实践，

自主探究，创新性学习，综合教育等方法进行研究实验，使

< br>语文课教学更贴近学生良好行为习惯的养成和思想素质的

综合提高，进一步强化了 各学科之间的联系。继承完善深化

发展了语文同步系列教学法，使原有的教学成果在新课 程标

准下焕发出生机和活力，实现了由教师主角向学生主体的转

化。真正实现了教学相长，强化了教育的实效性。

同时，我担任小学教务主任工作，为指导教师的教学工

作，在教科研工作中，我坚持与教师们同研究，同进步，自

己挤时间， 学习各科课程标准，上示范课、研究课，与教师

们一起依据本地实践确立专题，如：如何 强化合作学习、深

化语文课同步教学、学生创新能力的培养、社会综合实践活

师转变教育观念 ，尽快适应新课程要求，由于措施得力，使

全校教师迅速成长，教育教学水平逐步提高教 学质量逐年上

升，我也积极积累经验，撰写论文。论文《激发兴趣，培养

学生的识字能力》

发表在《二十一世纪教育大论坛》教学版中。论文《浅

谈思想教育的 应激教育》

获全国

“烛光杯”

论文大赛 三等奖。

任职以来，我一直担任班主任工作，在工作中，始终坚

持以人为本的指导思想，注重教 师自身素质养成，做到为人

师表，关心爱护每一位学生，了解学生的喜怒哀乐做学生的< /p>

知心朋友，坚持鼓励为主、教育为主的工作方式，培养学生

的良好 学习、生活习惯。做学生健康成长的引路人。善于捕

捉学习，生活中的细节，对学生进行 思想品德教育，使学生

能够在愉悦的心情中找出并改正自己的缺点和不足，对于学

困生和后进生，我更是特别关爱，热情鼓励，耐心辅导，使

其学有所获 ，得到发展。并教育学生关爱他们，帮助他们，

让他们感受到集体的温暖，师生的关爱， 奋发上进，融入到

集体之中，由于自己的努力，我所带过的班级，班风正、学

优秀班级体，我 本人也多次受到表彰，深受学生、家长、学

校信赖，深受社会各界的好评。

总之，任职以来，本 人严格履行小学教师职责，坚持出

全勤，不辞辛苦地耕耘在教育教学第一线，做到了无愧 于人

民教师的光荣称号。

今后，我必将一如既往、奋发图强地投入到我所热爱的

教育工作之中，在创佳绩，选择教育事业，我终生不悔。

篇四：申报小学高级教师职称工作总结

申报小学一级教师职称工作总结

本人热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、

政策，立志献身教育事业。自晋升为二级教师以来，勤勤恳

恳，默默奉 献，对工作尽职尽责。在思想上努力提高政治思

想觉悟，积极向党组织靠拢；在教育教学 上不断研究，不断

创新；在文化专业水平上，不断充实自己，完善教育教学能

一、做一名觉悟高的教师

作为一名共青团员，我一直坚持四项基本原则，热爱党

的教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的能力把工

作做好，遵 纪守法，有良好的师德师风。同时在思想上积极

要求进步，处处以高标准严格要求自己。

二、做一名科研型的教师

“学高为师，身正为范”，面对不断更新、变化的社会，

我一直要求自己不断学习，做一名学习型的教师。自

XX

凯里学院化学系化学教育专业毕业后，于

XX< /p>

年贵州特岗教

师在大方县荆竹小学。

但我 从来没有就此停止学习，

XX

年参

加贵 州自学考试，今年

12

月毕业证即将拿到。同时在日常

的教育教学中认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，

积极参与新课 程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加校级

课题研究并做《加法交换律》、《用字母表 示数》等学片内

及学校内研究课。

三、做一个富有爱心的教师

没有爱就没有教育。真正的教育其 实是爱的教育。任职

以来，我

一直担任数学教学和班主任及少先队辅导员工作。平时

在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特

别注重学生 的德育教育。从学生一进校门，我就开始培养他

们的良好习惯，

包括生活的习惯、

做人的习惯、

学习的习惯、

< br>思考的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有

度。课外，我经常对学 生进行耐心、细致的辅导工作，同时

对学困生进行细心的引导，发现问题及时解决。在课 堂上，

让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性

的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得

密切联系，和他们共同教育 好其孩子。几年来，我所担任的

班级有良好的班风和学风，

连续 多次获得校级

“流动红旗”

。

四、做一个理念新的教师。

新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课

程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，

积极探索有 效的教学方法。在课堂上，我刻苦钻研，勇于探

索，把数学知识与学生的生活结合起来， 把数学教学和社会

实践结合起来，努力构造开放而有活力的课堂。同时注重学

能力，做学生学 习活动的引导者和组织者。重视课堂教学中

的情感沟通，珍视学生情感体验，在平等对话 中教学。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教

书匠，

而要做一个教育家。

虽然这不一定能实现，

但我相信，

在我不断的探索和实践中，我会成长起来的。

五、学习培训经历：

XX

年< /p>

12

月：

北京大学络教育

-

贵州省中小学教师教育技

术培训；

< br>

XX

年

12

月：教育部

-

微软“携手助学”培训；

XX

年

8< /p>

月：

XX

年农村义务教育阶段