中学生如何预防抑郁症

绝世美人儿
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2021年02月07日 06:15
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2021年2月7日发(作者:巴山大峡谷)



中学生如何预防抑郁症



课题研究的时 间:


2009


年


9

月——


2010


年


1


月


10


日



府城中学高二(


116


)班



指导老师:黄锦好



组长:王笛



组员:王正英,王小君,龙著丹,李红花,蔡玉妹,黄珍,张斐



一、



课题确定



抑郁症是精神科自杀率最高 的疾病,


目前已成为全球疾病中给人类造成严重负担的


第二种重 要疾病,


对患者及其家属带来极大的痛苦,


对社会造成的损失更 是其他疾病无


可比拟的。


为防范于未然,


提高广大学生对抑郁症的预防能力,


我们小组一致决定对抑


郁 症的预防方法进行调查,以此警示广大学生抑郁症的危害性。



二、



开题报告



1


目的与意义



2004


年在云大宿舍连杀四人引发额轰动全国的“马加爵事件”。凡事都是有原因< /p>


的,


事情发展总有内因和外因。


心理学教 授李玖瑾专门为马加爵做了心理测试,


得出的


结果是因为他强烈 压抑的情绪特点,


是他扭曲的人生观,


还有

“自我中心”


的性格缺陷。


马加爵杀人行为与贫穷无关,与 歧视无关,而是他有明显的心理问题。



就因为一次打牌吵架, 把四个同学杀害。这不仅毁掉了他美好的前程,而且给他


的亲人,


朋友带来极大的痛苦,


这是多么荒谬、


多么无知,

< p>
这是多么悲哀,


多么地残酷,


难道生命就这么脆弱 ?马加爵在狱中表示,


那几天心中只有苦恼,


只有恨,


诸多后果都


未曾设想心理学上称为“人格异常”,这种人的自我概念偏差 。马加爵杀完人后,并不


是销毁尸体,而是放在卧室内。


从这点 可以断定,


他是个封闭简单的人,很少与外界接


触,不了解别人 的感受,做事情不考虑接过,也就是具有“变态”性人格的特质。


随着时代的脚步,社会在不断的进步。生活水平在不断的提高,物质生活越来越


丰富 ,


可是人与人之间交流日益减少,


人的自我封闭现象越来越严重 。


像马加爵这类的


人不多,但越来越多的人不善于交流,关闭自 我、独来独往导致了一系列的心理问题。


抑郁症就是一个典型的例子。

< br>


抑郁症是我们成长的一大障碍,很多人因为工作、学习、感情问题而引发。随着


社会的发展,竞争力不断增强,


人们的压力倍增,


积极乐观的人面对失败奋然前行,坚


持不懈,消极,


悲观的人可能因永受不住打击而消沉,甚至走极端,因事不如意而关闭


自己,

< p>
这是不可取的。我们来看看武汉大学,


以为感情问题而自残,原因是长期压 抑自


己的感情,也不懂得发泄。



抑郁 症对我们而言陌生又非陌生,或许记载我们的身边,或许就在我们的身上。


但有些人以为 自己遇事不顺心二消沉,


郁闷就是抑郁症,


所以要求我们对抑郁 症要有所


了解。正确区分抑郁症与一般“不开心”,其实抑郁症与一般“不开心”有着本 质的区


别。抑郁症有明显的三大特征,主要表现为情绪低落、思维迟缓和运动抑制。



情绪低落就是高兴不起来,总是忧愁伤害,甚至悲观绝望。对自己 做过的事情感


到后悔、担忧,


对未来有忧虑感,时常会担心这样 不行那样不好。


引起了内心的不安于


悲惧。


思维迟缓就是自觉脑子不好使,经常记不住事,且思考问题困难。患者觉得脑子< /p>


空空的,变笨了。通常遇到突发事情反应迟钝,六神无主,一颗心七上八下的,显得无


从入手。



运动抑制就是不爱活动,对以往 不感兴趣的东西提不起劲。浑身发懒,很多事都


不想去做。


走路 缓慢,


浑身无力,


言语减少,


不想与朋 友交流等。


严重的可能不吃不动,


生活不能自理。



具备以上三大综合症状的患者并不多,很多患者只是具备其中的一点或两点 ,严


重程度也因人而异,心情压抑、焦虑,兴趣丧失,精神不足、悲观消极,自我评价过 低


等都是抑郁病的常见症状。对我们来说有时很难与一般的短时间的心情不好区分开来,


这里向大家介绍一个简便的方法,


如果上述的不适早晨起来严重 ,


下午或晚上有部分缓


解,那么患抑郁症的可能性就大了。这是 抑郁症所谓昼重夜轻的节律变化。



现在,我们对抑郁症有了一 番的了解,所以,我们需要敞开心扉,善于交流,关


注我们身边的每一个人,

< p>
如有患抑郁症的要给予帮助,让我们驱走抑郁,健康,快乐的


生活,这是我 们所研究此课题的目的。



2


调查方式



问卷调查:王小君、蔡玉妹



收集资料:张斐、王笛



分析材料:王正英、黄珍



开题报告:李红花



结题报告:龙著丹



3


活动计划



第一阶段:(


9


月


25


日至


10


月


5


日)




通过讨论由张 斐、王笛上网查找有关资料,主要在百度等网站收集相关信息,打


印或下载内容介绍,以 及值到关注,了解的问题。



第二阶段:(

10


月


6


日至

10


月


14


日)

< br>



针对已有的一些资料,对关于课题中的疑惑惑 提出相关的问题,设计问卷调查,


以便进行有针对性的调查。由王小君、蔡玉妹设计调查 在发放到各班并收回。



第三阶段:(


10


月


15


日至


11


月


1


日)




由王正英和黄珍负责记录内容和整理所收集到的资 料,再由李红花写开题报告,


龙著丹写结题报告。



三、



课题研究过程



1


、



我们的问卷




中学生如何预防抑郁症



抑郁症是一种 常见的精神疾病,


主要表现为情绪低落,


兴趣减压,

< p>
悲观等


……


抑郁


症是精神 科自杀率最高的疾病,


为了使同学们更加重视,


我们对此进行了 一系列的调查,


采取一些有效措施,希望你们能够配合。



1


、



你经常觉得心情郁闷吗?



A


、



经常(


46%


)


B


、 有时(


49%


)


C

、不会(


8%


)



2


、



你是否无缘无故地感到惊慌和恐惧?



A


、



经常(


21%


)


B


、 有时(


49%


)


C

、不会(


30%


)



3


、



考试不好你会哭吗?



A


、



经常(


12%


)


B


、 有时(


30%


)


C

、不会(


58%


)



4


、



你身边有抑郁症的同学吗?



A


、



有(< /p>


31%


)


B


、不 知道(


59%


)


C

、没有(


10%


)



5


、



你晚上经常失眠吗?



A


、



经常(


28%


)


B


、 有时(


44%


)


C

、没有(


28%


)



6


、



你认为最容易得抑郁症的原因是什么?


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