MBTI 16种人格类型的工作偏好
癫狂柳絮随风舞-
MBTI
16
种人格类型的工作偏好
MBTI
(
Myers-Briggs
Type
indicator
)以瑞
士著名心理学家荣格(
Carl
G.
Jung
)的心理类型理论为基础,荣格在他的著作《心理类型》
(
Psychological
Types
)中提出了这一理论,嘉芙莲·谷嘉·碧瑞斯(
Katharine
Cook
Briggs
)
和她的女儿伊莎贝·
碧瑞斯·麦尔(
Iasbel
Briggs
Myers
)对此产生
了极大的
兴趣,
她们潜心研读荣格的著作,
进行了二十年研究,
发展和完善了心理类型理
论,并且编制
了相应的测量工具——
MBTI
测验。
MBTI
有四个子量表,分别是:
内
倾—外倾
(
I-E
)
< br>,
感觉—直觉
(
S-N
)
,
思维—情感
(
p>
T-F
)
,
判断—
知觉
(
J-P
)
。
第一个维度:
根据个人的能量更
集中地指向哪里来区分,
分为内倾和外倾两
种类型(
I-E
)
。
内倾型的人:
独自一个人感到振奋;
避免成为注意
的焦点;
先思考、
再行动;
在脑中思考
;注重隐私、只与少数人共享个人信息;听的比说的多;不把热情表
现出来;思考之后再
反应,喜欢慢节奏;较之广博喜欢精深。
外倾型的人:与他人
在一起时感到振奋;希望成为注意的焦点;先行动,再
思考;
喜
欢边想边说出声;
易于被了解;
愿与人共享个人的信息;
说的比听的多;
热情地交流;反应迅速、喜欢快节奏;较之精深更喜欢
广博。
第二个维度:
根据个人收集信
息的方式不同分为感觉和直觉两种类型
(
S-N
)
。
感觉型的人:
相信确定而有形的事物;
喜欢具有实际意义的新主意;
< br>崇尚现
实主义与常识;
喜欢运用和琢磨已有的技能;
p>
留心特殊和具体的,
喜欢给出细节;
循序渐
进的给出信息;着眼于现在。
直觉型的人:
< br>相信灵感和推理;
喜欢新主意和新概念只出于自己的意愿;
崇
尚想象力和新事物;
喜欢学习新技能,
但掌握之后容易厌倦;
留心普遍和有象征
性的,使用隐喻和
类比;跳跃式的以一种绕圈的方式给出信息;着眼于将来。
第
三个维度:根据个人做决定的方式的不同,可分为思维和情感两种类型
(
T-F
)
。
思维型的人:后退一步,客观地分析问题;崇尚逻辑、公正和公平;有统一
标准
;
自然地发现缺点、
有吹毛求疵的倾向;
可能被视为无情、
麻木、
漠不关心;
认为诚实比机敏更重要;
认为只有合乎逻辑的情感才是正确的;
受获得成就欲望
的驱使。
情感型的人
:向前看,关心行动给他人带来的影响;注重感情与和睦;看到
规则的例外性;自然地想
让别人快乐;易于理解别人;可能被视为过于感情化、
无逻辑、脆弱;认为诚实与机敏同
样重要;认为所有的感情都是正确的,无论有
意义与否;受驱使与被理解的驱使。
第四个维度:
根据个人最感到舒适的生活方
式,
可分为判断和知觉两种类型
(
J-
P
)
。
判断
型的人:做完决定后感到快乐;具有“工作原则”
,先工作再玩;确立
< br>目标并按时完成任务;想知道自己的处境;着重结果;通过完成任务获得满足;
把
时间看成有限的资源,认真对待时间限制。
知觉型人:因保留
选择的余地而快乐;具有“玩的原则”
,先玩再工作;当
有新的
情况时便改变目标;
喜欢适应新环境;
着重过程;
通过着手新事物而获得
满足;把时间看成无限的资源,认为时间期限是活的。
MBTI
性格测评系统被广泛运用于
职业指导过程中,帮助求职者找到与其性
格类型相匹配的职业。
表
5-4
列出了
MBTI
的
8
种性格类型的优缺点及
所匹配的职业。
表
5-4
8
种典型性格的类型特征及适合职业
性格类型
外向型(
E
)
优点
能运用外在的环境资源,
乐意与他人来往,开放的
态度,行动派,易被他人
了解
独立自主,埋头工作,勤
勉
奋发,沉思的。以自己
理想行事,不轻易以偏概
全,不冲动行事
注意细节,重视实际,能
记住琐碎细
节,耐得住烦
闷的工作,
有耐心、
细心
、
有系统
对事情能面面观之,以整<
/p>
体观点看事情,
富想象力,
尝试新鲜的构
想,喜欢解
决新奇的问题
合乎逻辑,善于分析,客
不足
适合职业举例
不够独立,需要和他人
导游、公关
<
/p>
共享,
喜欢变化、
行动,
讨厌规范约束
对外在环境了解不多,
逃避他人,掩饰自己,
易为他人误会,不喜欢
工作被打
断
缺乏整体概念,想不出
各种解决途
径,不相信
直觉,不求创新,无法
应付太复杂的工作,不
喜欢预测未来
钢琴师、诗人、心
理学家
内向型(
I
)
感觉型(
S
)
律师、秘书、会计
师
直觉型(
N
)
不注重细节,不注重实
室内设计师、电影
际,不能忍受沉闷,不
评论员、美容师
合逻辑,
把握不住现在,
骤下断言
忽略他人感受,误解别
法官、教导员
思维型(
T
)