小学三年级下册语文词语手册整理答案
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《小学语文词语手册》整理
(
三年级下
)
1
《燕子》
词语；
光彩夺目（形容颜色和光泽非常耀眼）
积少成多
描写鸟儿的词语：
乌黑光滑、色彩斑斓、小巧玲珑、羽翼丰满、
俊俏轻快、活泼机灵、啼声婉转、轻盈跳跃
举一反三
蒙蒙的
细雨
蓝蓝
的天空
淡淡的
花香
凉凉的
微风
黑黑的
夜晚
清清的
溪水
句子：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼
机灵
的小燕子。
1.
一身
(
棕褐色的毛
)
，一双
(
炯炯有神的眼睛
)
，加上
(
一条绳子
)
< br>似的尾巴，凑成了
(
活泼
可爱<
/p>
)
的小猴子。
4.
一身
白色的绒毛
，一双
红宝石似的眼睛
，加上
一张三瓣嘴
，就凑成了
可爱的小白兔
。
2
《古诗两首》
词语
：
万紫千红（形容百花齐放，颜色艳丽）
积少成多：
表示春天的词语：早春二月
阳春三月
烟花三月
暮春时节
描写春天美丽景色的成语：
万紫千红
姹紫嫣红
桃红柳绿
莺歌燕舞
风和日丽
桃花流水
鸟语花香
桃红李白
群
芳竞艳
青山绿水
春意盎然
草长莺飞
举一反三：
（
1
）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（
2
）等闲识得东风面，万紫千红总是春。
描绘春天美好景色的古诗：
江南春
[
唐
]
杜牧
<
/p>
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
< br>
惠崇春江晚景
[
宋
]
苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。<
/p>
博学广闻：
朱熹，
字元晦
(hu
ì
)
，号晦庵、晦翁，别称紫阳。徽州婺源（今属江西）人。南宋
著名的哲学家、教育家
、文学家，是宋代理学的集大成者，在历代儒者中的地位及实
际影响仅次于孔子和孟子。
3
《荷花》
词语：
挨
挨挤挤
（人、物紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密、互相挤在一起）
翩翩起舞
（形容舞姿轻快优美）
积少成多：
形容事物多而密集的词语
：
挨挨挤挤
密密麻麻
密密匝匝
密不透风
铺天盖地
层层叠叠
星罗棋布
熙熙攘攘
水泄不通
遮天蔽日
举一反三：
（
1
）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（飞
掠√
穿）过。
（
2
）
蓝
蓝的天空，电杆之间连着几（条
根
痕√
）细线，多么像五线谱啊！
（
3
）白荷花在这些大圆盘之间（露
钻
冒√
）出来。
（
4
）在沙尘暴中，大树将根深深地（埋
扎√
插）进泥土里，顽强地挺立着。
博学
广闻：叶圣陶，名绍钧，字圣陶，现代著名文学家、教育家。江苏苏州人。他著
有儿童文
学作品《稻草人》
、
《古代英雄的石像》
、
《叶圣陶童话集》等。
《瀑布》
、
《爬山
虎的脚》
、
《记金华的双龙洞》等文章曾入选小学语文课本。
4
《珍珠泉》
积少成多：
“一笑”里包含的意思不同，就有着不同的说法：
扑哧一笑、呵呵一笑、
甜甜一笑、
眯眼一笑、
会心一笑、莞
(gu
ǎ
n)
尔一笑、灿然一笑、
凄然一笑
举一反三：
例：水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样清，清得能看见潭底青褐色的石头。
（
1
）
天
是那样蓝，
蓝得看不见一朵白云。
天是那样蓝，
蓝得像一望无际的海洋。
（
2
）
花
儿是那样的香，
香得令人陶醉。
花儿是那样的香，
香得老远老远都能闻得到。
花儿是那样的香，
招引来蜜蜂、蝴蝶
，在花丛中飞来飞去。
草是那样绿，绿得像铺了一层厚厚的绿地毯。
5
《翠鸟》
词语
：小巧玲珑（形容小而灵巧、精致）
清脆（声音清楚悦耳）
积少成多：
表示脚的动作的词语：蹬、踢、踏、踩、跺、踮
表示嘴的动作的词语：叼、啃、衔、咬、抿、吸
表示眼睛动作的词语：瞧、瞪、盯、瞥、望、瞅、注视、环视、打量、眺望、察看
举一反三：
（
1
）
我
快步跑向跳杆，在沙坑前左脚使劲一（
蹬
）
，身子腾空而起，跃过了高高的横
杆
。
（
2
）
小
狗津津有味地（
啃
）着一块排骨。
（
3
）
我
狠狠地（
瞪
）了
那个不讲文明的行人一眼。
（
4
）
动
画片很吸引人，大家（
盯
）着电视屏幕，忘记了吃东西。
6
《燕子专列》
词语：成千上万（形容数量非常多）
饥寒交迫（饥饿和寒冷同时逼迫）
皑皑白雪
（洁白的雪。皑，洁白）
积少成多：
这些词中的“致”字都是
向对方表示
礼节、情意
等的意思：
致谢、致敬、致意、致
歉、致贺、致礼
描写
雪
的词（形容雪的颜色、形状）<
/p>
：皑皑白雪、万树梨花、粉妆玉砌、玉树银花
< br>描写
雪
的词（雪飞舞的样子）
：
漫天飞舞、纷纷扬扬、姍姍飘落、颤颤悠悠
AABC
：
皑皑白雪、茫茫田野、巍巍群山、袅袅炊烟、
汩
g
ǔ汩（淙
c
ó
ng
淙）
泉水、
蒙蒙
细雨、
淡淡
月光、
长长（弯弯）
小路、
炎炎
夏日、轻轻（
< br>茫茫
）薄雾、
凉凉（
习习
）秋风、
条条（层层、道道）
波纹
举一反三：
在括号里填上合适的表示
动作的词
（
1
）
小
鱼悄悄把头（
露
）出水面，
（
吹
）了个小泡泡，翠鸟就
（
蹬
）开苇秆，像箭一
样（
飞
）过去，
（
叼
）起小鱼，
（
贴
）着水
面往远处飞走了。
（
2
）
居
民们纷纷（
走
）
出家门，
（
冒
）着料峭的春寒，
（
顶
）着满天飞舞的大雪，
< br>（
踏
）
着坚硬的山路，四处寻找
冻僵的燕子。
7
《一个小村庄的故事》
词语：郁郁葱葱（草木苍翠茂盛）
、清澈见底（指水清而透明，可以看到水
底）
、应有
尽有（应该有的全都有了。形容物品很多）
积少成多：
读一读
，记一记（描写没有任何污染、美丽可爱的大自然的词语）
树木：郁郁葱葱、浓荫蔽日、苍翠欲滴、根深叶茂
水流：清澈见底、碧波荡漾、泪光粼粼、涓涓细流
天空：湛蓝、瓦蓝、深远、广阔无垠、云淡风轻
空气：清新、甜润、纯净、清新宜人、沁人心脾
举一反三：
反义词：裸露——
覆盖
、扩大—
—缩小
、应有尽有——
一无所有
将划横线的部分换成一个词语，使句子变得更简洁：
（
1
）
虽
然湖不大，但是湖水清而透明，可以见到水底（
< br>清澈见底
）
。
（
2
）
这
家大型百货商店商品齐全、应该有的全都有了（
< br>应有尽有
）
。
（
3
）
几
年以后，这片我们亲手栽种的树林长得绿油油的，非常茂盛（
郁郁葱葱
）
，真
让
人高兴！
8
《路旁的橡树》
< br>词语：沉默不语（不说话）
、不约而同（没有事先商量而彼此见解或行动一致）<
/p>
积少成多：
形容道路的词语：宽阔、平坦、笔直、崎岖、泥泞、蜿蜒、狭窄
形容人心灵的词语：高尚、纯洁、真诚、无私、卑劣、肮脏、自私
“不…而…”
表示虽然不具备某些条件或原因却仍然产生某
种结果的词语：
不约而同、
不劳而获、不期而遇、不翼而飞、不
寒而栗、不谋而合、不言而喻、不胫
(j
ì
ng)
而走
举一反三：
反义词：
宽阔——狭窄、自私——无私、平坦——崎岖
纯洁——肮脏、笔直——蜿蜒、卑劣——高尚
照样子给下面的图形取个名字。
马蹄形
心形
月牙形
扇形
三岔
(ch
à
)
形？
环形
蛇形
9.
《寓言两则》
< br>词语：亡羊补牢（比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失）
南辕北辙（形容行动和目的相反）
积少成多：
来源于我国古代寓言故事
的成语：掩耳盗铃、滥竽充数、鹬蚌相争、塞翁失马、守株
待兔、买椟还珠、螳螂捕蝉、
城门失火
举一反三：
南…北…：南辕北辙、南腔北调、南征北战、南来北往、南船北马、南箕北斗
东…西…：东张西望、
东躲西藏、
东倒
西歪、东奔西走
、东挪西借、东拼西凑
左…右…：左膀右臂、
左邻右舍、左思右想
、左躲右闪、左顾
右盼、左抵右挡
前…后…：前呼后拥、
前因后果、前赴后继
、前瞻后顾、前俯后仰、前街后巷
（
1
）
你
一心想有个健康灵便的身体，却从来不参加体育锻炼，还整天零食
不断，这不
是（
南辕北辙
）吗？
（
2
）
这
场比赛没有取胜，完全是因为你们太自高自大，轻视对方的缘故，
你们一定要
吸取教训，
（
亡羊补牢
）
，打好下面几场比赛。
（
3
）
我
五音不全，唱歌老是跑调，让我参加合唱队不是（
滥竽充数
）吗？
10
《惊弓之鸟》
< br>词语：惊弓之鸟（比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕）
大吃一惊（形容对意外发生的事情非常吃惊）
孤单失群（孤孤单单，找不到同伴）
积少成多：
“大”字开头的成语
大吃一惊、大发
雷霆、大动干戈、大失所望、大举进攻、大快人心、大逆不道、大有
余地、大喜过望、大
获全胜、大显身手、大兴土木、大有作为、大张旗鼓、大智若愚、
大相径庭、
大打
出手
、大言
不惭
、大好
时光
、<
/p>
大难
不
死、大
祸
临头
、大庭
广众
举一反三：
带“手”字的词语：
对某种技能、工作、运动特别熟练的人称作（能）手。
船舶上的普通船员叫（
水
）手。
被选参加某项比赛的人叫（
选
）手。
擅长骑马的人叫（
骑
）手。
在队列
前打旗子的人称（
旗
）手。
从别人身上偷东西的人称（
扒
）手。
11
《画杨桃》
词语：和颜悦色（形容态度和蔼可亲）
积少成多：
描写神态表情的词语：严
肃、慈祥、微笑、悲泣、惊呆、和颜悦色、眉飞色舞、满面
春风、神采奕奕、垂头丧气、
横眉怒目、面红耳赤、咬牙切齿
举一反三：
（
1
）
他
们的表情异常（
严肃
）
，我知道事态严重了。
（
2
）
对
于我们的思想品德和行为习惯，学校要求很（
严格
）
。
（
3
）
大
家（
注视
）着屏
幕，生怕看漏了一个镜头。
（
4
）
警
察仔细地（
审视
）着每个人的证件，不放过一个可疑人物。
（
5
）
中
国选手王义夫射出的子弹（
准确
）地射中了靶心。
（
6
）
这
几道题他全部答（
正确
< br>）了。
12
《想别人没想到的》
词语：密密麻麻（又多双密）
、连绵不断（山脉、河流、雨雪等接连不断）
若隐若现（形容隐隐约约、模糊不清。若，好像。隐，隐藏。
现，显现）
恍然大悟（形容忽然醒悟过来）
积少成多：
若…若…，都有不明朗、
不明确的意思：若隐若现、若即若离、若明若暗、若有若无
表
示某种状态，
*
然
**
：恍然大悟、茫然无措、哑然失笑、泰然自若
荡
然无存、
安
然无恙、
安
然无事、
傲
然挺立
、欣然
怒放
、肃然
起敬
、戛
(ji
á
)
然
而止
画藏《深山藏古寺》
画声《蛙声十里出山泉》
13
《和时间赛跑》
词语：日月如梭（太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。
）
受益无穷（得到数不尽的好处或利益）
积少成多：
表示心情难过悲伤的词语
：忧伤、哀痛、悲伤、痛苦、凄楚、悲哀、黯然泪下、肝肠
寸断、痛不欲生、心如刀绞<
/p>
表示心情愉快欢乐的词语：高兴、快乐、欢畅、愉快、欣喜、兴
奋、欢天喜地、喜出
望外、喜气洋洋、心花怒放
告诉我们要珍惜时间的格言：
（
1
）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（
2
）光阴似箭，日月如梭。
（
3
）时间如流水，
一去不回头。
（
4
< br>）明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉
(cu
ō
)
跎
(tu
ó
)
。
（
5
）将时间用于工作，那是成功的代价。将时间用于思考，那是
智慧的来源。将时间
用于运动，那是青春的奥秘。将时间用于阅读，那是知识的源泉。将
时间用于爱人，
那是幸福的所在。将时间用于奉献，那是人生的真谛。将时间用于空想，
那是生命的
浪费。将时间用于微笑，那是减负的良方。将时间用于计划，那是你能做好上
述一切
的秘诀。
1
< br>、
(
与其
)
每天呆在家里看电视消磨时间，还
(
不如
< br>)
走出去参加社会实践活动，增长见
识与才干。
2
、
(
假若
)
你想成为勇敢诚信的孩子，
< br>(
就
)
应该主动上门去表示道歉
。
3
、
(<
/p>
虽然
)
我反复解释，
(
但是
)
他还是不相信我。
莫等闲，白了少年头，空悲切
!
【岳飞·满江红】
黑发不知勤学早，白首方悔读
书迟。
【颜真卿·劝学】
14
《检阅》
词语：检阅（高级首长亲自来到军队或群众队伍的面前，进行检验仪式）
鸦雀无声（形容非常静）
情不自禁（抵制不住自己的感情）
人山人海（形容聚集的人很多）
积少成多：
形容声音的词语：洪亮、
响亮、低沉、清脆、含糊、嘶哑、微弱、悦耳、清越优美、
声如洪钟、嘹亮动人、柔和婉
转
（
1
）
上
课时，举手回答问题的声音要（
响亮
）
。
（
2
）
小
鸟的鸣声（
清脆
）
，非常动听。
（
3
）
她
的病很重，说话声音也十分（
微弱
）
。
近义词：商量
——
商议
、棘手—
—难办
、纠正——
改正
、情不自禁——
不由自主
15
《争吵》
词语：诚心诚意（形容非常真诚）
积少成多：
表示手的动作的词语：抄
、举、缩、拿、拨、搭、夺、折、扔、拔、抽、抠、拍、拖、
拧、拉、捏、揪、
打、抱、拥、扶、抚、抢、拎、捂、挡、捡、捉、抡
举一反三：
克莱谛
< br>dì
不时用眼睛
瞟
我，从他的眼
里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
我终于
< br>挨
到了放学。
“不，安利柯！
”克莱谛微笑着用手
拨
开戒尺，温和地
对我说：
“让我们像从前那样做
朋友吧！
”
博学广闻：
< br>《爱的教育》
——一个意大利小学生的日记，
由意大利作
家亚米契斯花了近
10
年时间
才完成。
小说通过一个意大利四年级小学生的日常生活，讲述了一个又一个感人至深
的故事。全书
共
100
篇文章，主要由三部分构成：主人公恩里科的日记；他
的父母在
他日记本上写的劝诫启发性的文章；以及
10
则老师在课堂上宣读的小故事。
16
《绝招》
词语：脱口而出（不假思索，随口说出）
积少成多：
这几组词语中“——”前
面的是普通话或书面语言，后面的是文中使用的带有地方特
色的口头语言：放（漏）出了
气——撒了气、脸颊下部——腮帮子、精神不振——蔫
蔫地、合乎道理——在理、失去体
面——丢人、厉害——可以
举一反三：
（
挺
）着大肚子、
（
鼓
）
着腮帮子、
（
瞪、转）
着眼珠子、一手（
包、攥
zu
à
n
）饺子、
（
竖
）起大拇指、
（
张、咧
）开大嘴巴
对于别人取得的好成绩，我们可以
羡慕
，但不能
嫉妒
。
很长一段时间里，
小柱子
始终
坚持练习心算乘法，
终于
在第二次比绝招时震住了大家。
17
《可贵的沉默》
词语：异口同声（形容很多人说同样的话）
、神气十足（自以为优越而表现出非
常得意