特殊教育历年试题-含答案
薪级工资对照表-
浙江省
2008
年<
/p>
1
月高等教育自学考试
学前特殊儿童教育试题
课程代码：
00883
一、单项选择题
(
本大题共
27
小题，每小题
2
分，共
54
分
)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、
多选或未选均无分。
1.
全纳性教育兴起于
(
B
)
世纪
80
年代
世纪
60
年代
世纪
90
年代
世纪
70
年代
2.
下面符合特殊儿童教育整合趋向的特殊教育课程改革方向是
(
B
)
A.
整合
教育转向分科教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学
B.
分科教育转向整合教育、封闭式教育转向开放式
教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学
C.<
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整合教育转向分科教育、充分利用多媒体材料、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式
教学
D.
封闭式教育转向开放式教育
、充分利用多媒体材料、整合教育转向分科教育
3.
下面哪种不属于
造成视觉障碍的疾病因素？
(
D
)
<
/p>
．．．
A.
沙眼
B.
视网膜脱离
C.
角膜炎
D.
辐射性眼外伤
< br>4.
从听觉障碍的分类来看，
患者对于叫喊声及洪亮的声
音如汽车喇叭声、
鼓声才有反应，
这属于
(
C
)
A.
二级重听
B.
一级重听
C.
二级聋
D.
一级聋
5.
家长对听障儿童早期干预的正确态度是
(
C
)
<
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A.
努力寻找治疗的“秘方”
、制定家庭
教育计划、正视孩子耳聋的现实
B.
努力寻找治疗的“秘方”
、积极解决孩子在交流等方面的问题、正视孩子耳聋的现实
C.
积极解决孩子在交流等方面的问题、
正视孩子耳聋的现实、制定家庭教育计划
D.
制定家庭教育计划、努力寻找治疗的“秘方”
、不要轻易相信孩子耳聋
6.
智力落后儿童的个性特征是
(
D
)
<
/p>
A.
期望值偏低、不乏自我尊重意识、缺乏交往的需要
B.
缺乏自我尊重意识、期望值偏高、不乏交往
的需要
C.
缺乏交往的需要、期望值
偏高、性格内向
D.
期望值偏低、缺
乏自我尊重意识、缺乏交往的需要
7.
我国测查社会适应能力的《婴儿
-
初中学生社会适应能力量表
》所测查的领域不包括
(
)
．．．
A
.
独立生活能力、运动能力
B.
作业能力与交往能力
C.
参加集体活动能力与自我管理能力
D.
机械操作能力与思维能力
8.
智力落后儿童语言的特征是
(
C
)
<
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A.
语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅
B.
语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不
差、表达顺畅
C.
语言发展缓慢、词
汇量少、语言理解力差、表达困难
D.
语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
9.
首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中断
,
属于语言障碍中的
(
A
)
A.
流畅度异常
B.
构音异常
C.
发声异常
D.
音质异常
10.
下列属于刻板行为的是
(
C
)
A.
乱丢乱摔玩具、将纸撕成碎片
B.
排队无耐性、抢先占队
C.
数小时不停地开灯、将纸撕成碎片
D.
发脾气时自我虐待、摆动身体
<
/p>
11.
下列不属于
多动症儿童的主要行为
表现的是
(
B
)
．．．
A
.
精力过剩
B.
行动较灵活
C.
注意力集中困难
D.
行为冲动
12.
下列属于孤独症儿童特征的是
(
A
)