护理心理学
大学生求职简历表格-
护理心理学
01
试卷总分：
100
1
单选题
(
共
20
题
,
共
60
分
)<
/p>
开始说明：
结束说明：
1.(3
分
)
瞬时记忆在（
）基础上产生。
A
、听觉
B
、感觉
C
、知觉
D
、视觉
2.(3
分
)
适应最为复杂的感觉是（
）。
A
、视觉
B
、听觉
C
、味觉
D
、触压觉
3.(3
分
)
“护士的情感，不应是一种（
）情绪反应。”
A
、随意的
B
、直觉的
C
、起伏的
D
、理智的
4.(3
分
)
（
）不属于心理治疗的原则。
A
、方法的灵活性
B
、治疗的计划性
C
、亲友的参与性
D
、保密的严格性
5.(3
分
)
海啸造成的毁灭性打击令目击者“目瞪口呆”的情绪状态是
（
）。
A
、应激
B
、激情
C
、恐慌
D
、心境
6.(3
分
)
（
）实际上是个人主观推论泛化、扩张的结果。
A
、印象整饰
B
、晕轮效应
C
、社会刻板印象
D
、近因效应
7.(3
分
)
护理心理学独立的主要外在动因不包括（
）。
A
、人类健康观念变化
B
、护理体制变革
C
、医学模式转变
D
、应用心理学的渗透
8.(3
分
)
人生观和世界观的所属范畴是（
）。
A
、个性心理特征
B
、意志过程
C
、理想信念
D
、个性倾向性
9.(3
分
)
影响患者就医行为的最主要原因是（
）。
A
、就医经费
B
、疾病认知
C
、个体人格
D
、社会支持
10.(3
分
)
心理咨询大多是（
）的人际相互作用状态。
A
、短期
B
、长期
C
、连续
D
、间断
11.(3
分
)
护士用“早期可以治愈”为晚期癌症患者增添生存的希望，
所采用的主要技术是（<
/p>
）。
A
、解释
B
、劝慰
C
、激励
D
、保证
12.(3
分
)
解除心理压力的最常用、最有效办法不包括（
）。
A
、小憩
B
、与人交谈
C
、较剧烈运动
D
、欣赏音乐
13.(3
分
)
应激的常见行为反应不包括（
）。
A
、否认与转移
B
、物质滥用
C
、退化与依赖
D
、无助与自怜
14.(3
分
)
将特质区分为
3
个交叉重叠层次的是（
）。
A
、艾森克
B
、卡特尔
C
、奥尔波特
D
、弗洛伊德
15.(3
分
)
冠心病的流行病学调查显示，
因种族、
饮食习惯等显著差异
，
以下国家中患病率最低的是（
）。
A
、芬兰
B
、南斯拉夫
C
、尼日利亚
D
、希腊
16.(3
分
)
日常人际间空间距离范围
24
英寸属于爱德华·霍尔所界定
的（
）。
A
、亲密距离
B
、公共距离
C
、个人距离
D
、社交距离
17.(3
分
)
临床心理评估的主要功能不包括（
）。
A
、评估干预效果
B
、提供干预依据
C
、筛选干预对象
D
、促进护患沟通
18.(3
分
)
智力的核心成分是（
）。
A
、记忆能力
B
、创造能力
C
、抽象思维能力
D
、观察力
19.(3
分
)
歌德创作《少年维特之烦恼》是应用（
）的防御机制
的典范之一。
A
、合理化
B
、幽默
C
、转移
D
、升华
20.(3
分
)
帮助护士建立应对“职业形象反差”的心理准备，属于
（
）
A
、“特色教育”
B
、“分层教育”
C
、“符合教育”
D
、模拟教育
判断题
(
共
10
题
,
共
40
分
)
开始说明：
结束说明：
21.(4
分
)
“A”型人格是肿瘤病人的典型人格。（
）
√
×
22.(4
分
)
我国学者提出的良好生活习惯包括“营养得当”。（
）
√
×
23.(4
分
)
“护士角色人格”与惯用概念“护士职业心理素质”的内涵相同。（
）
√
×
24.(4
分
)
视觉的绝对阈限为“人能在晴朗夜晚看到
48
．
28
千米外的一支烛光”（
）
√
×
25.(4
分
)
护理心理学针对患者的研究，需注重其心理因素的致病机制。（
）
√
×
26.(4
分
)
埃里克森的人格发展阶段“自主性对羞怯和疑虑”相当于弗洛伊德人格发展阶段的性器期。（
）
√
×
27.(4
分
)
“学习一般游戏的必要动作技能”是幼儿期的主要人生发展课题。（
）
√
×
28.(4
分
)
对人们健康危害最大的负性情绪状态是恐惧。（
）
√
×
29.(4
分
)
感觉的适应一般指感受性降低。（
）
√
×
30.(4
分
)
悲哀为人和动物共有的基本情绪。（
）
√
×
护理心理学
02
试卷总分：
100
1
单选题
(
共
20
题
,
共
60
分
)<
/p>
开始说明：
结束说明：
1.(3
分
)
应激反应中最常出现的情绪反应是（
）。
A
、愤怒
B
、焦虑
C
、敌对
D
、抑郁
2.(3
分
)
南丁格尔针对护士角色所指“职业女性必须具备的
3
条”不<
/p>
包括（
）。
A
、正直
B
、诚实
C
、庄重
D
、包容
3.(3
分
)
在多数负性情绪下，吸呼比率（
）
A
、
>1
B
、
<1
C
、
=1
D
、
A+C
4.(3
分
)
闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等
所引起的心理活动是
(
）
A
、感觉
B
、知觉
C
、感受性
D
、感觉阈限
5.(3
分
)
（
）不属于精神分析治疗的基本治疗技术。
A
、解释
B
、客观与中立
C
、同感
D
、自由联想
6.(3
分
)
有学者认为，当今倡导的整体护理，实际是南丁格尔护理理
念的（
）。
A
、继承
B
、回归
C
、进步
D
、渗透
7.(3
分
)
辅助语言不包括声音的（
）。
A
、叹息
B
、节奏
C
、沉默
D
、停顿
8.(3
分
)
心身疾病的心理治疗目标不包括（
）。
A
、消除心理社会刺激因素
B
、消除不当生活方式
C
、消除心理学病因
D
、消除躯体症状
9.(3
分
)
以下人群中
BS
严重程度比例最高的是（
）。
A
、精神科医生
B
、护士
C
、外科医生
D
、儿科医生
10.(3
分
)
特质论的创始人是（
）。
A
、卡特尔
B
、埃里克森
C
、奥尔波特
D
、艾森克
11.(3
分
)
当患者躺在手术台上即发生较强烈情绪反应时，美国护士不
主张（
< br>
）。
A
、时间再紧也暂停手术
B
、按常规执行操作
C
、鼓励其宣泄
D
、认真倾听其诉说
12.(3
分
)
某人的两种信息连续被人感知时，起作用的社会认知偏差是
(
）
A
、光环效应
B
、首因效应
C
、近因效应
D
、晕轮效应
13.(3
分
)
癔症、疑病症患者应用最多的防御机制是（
）。
A
、合理化
B
、转移
C
、退化
D
、反向
14.(3
分
)
心理咨询过程的主要特点未包括（
）。
A
、体现人际关系
B
、重视个体差异
C
、着重于正常人
D
、选择适当场所
15.(3
分
)
整合性复述又称（
）。
A
、有效性复述
B
、维持性复述
C
、精致性复述
D
、机械性复述
16.(3
分
)
言谈举止的规范训练属于（
）的举措。
A
、“特色教育’’
B
、“分层教育’’
C
、“符合教育”
D
、“模拟教育”
17.(3
分
)
患者角色所享有的主要权利不包括（
）
A
、享有医疗服务
B
、得到尊重
C
、保护个人隐私
D
、免除社会角色
18.(3
分
)
符合少许匹配模式的护士个体占护士群体的（
）。
<
/p>
A
、
10
％～<
/p>
15
％
B
、
5
％～
10
％
C
、
5
％～
15
％
D
、都不对
19.(3
分
)
临床心理评估的主要注意事项不包括（
）。
A
、保护患者隐私
B
、尊重患者权益
C
、引导患者合作
D
、赢得患者认同
20.(3
分
)
主要生理性动机不包括（
）。
A
、瞌睡动机
B
、性动机
C
、干渴动机
D
、疲乏动机
判断题
(
共
10
题
,
共
40
分
)
开始说明：
结束说明：
21.(4
分
)
护士角色人格区别于“角色人格”的关键词是其定义中的“特异性。（
）
√
×
22.(4
分
)
患者对疾病的认知强度，具体表现为对疾病反应的敏感性和耐受性。（
）
√
×
23.(4
分
)
人的生理性需要也具有一定的社会性。（
）
√