部编八上《黄鹤楼》中考阅读经典赏析试题(共22题)
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部编八上《黄鹤楼》中考阅读经典赏析试题（共
22
题）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返
，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮
乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.
译文
过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了
，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去
再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云
。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，碧
绿的芳草覆盖着鹦鹉洲。天色已晚，眺望远方，故
乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭
笼罩江面，给人带来深深的愁绪。
2.
主旨、情感
全诗写登楼所见所生的联想，①从昔人仙去、江山胜景依旧而抒发世事茫茫，
人
事短促之感叹；②烘托愁思，表达作者思乡之情。
3.
诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？
答：一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情，长江上烟波浩
淼，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。
4.
诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
答：第一个“空”有“空空荡荡”的意思，强调空间上的虚无
，表达了好友已
离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，突出黄鹤楼的孤寂感，传达的是
诗人内心
的孤独感，重在写景；第二个“空”有“空自”
“徒然
”之意，强调时间上的渺远，
表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，
寂寞、失落和惆怅，重
在抒情。两处“空”表面写景写物，实则暗含对岁月悠悠、世事苍
茫的感叹。
5.
请从表现手法的角度
赏析首联的表达效果。
答：这两句是虚写。仙人骑鹤的传说，
令人浮想联翩，为这诗增添了一种神秘
1
< br>色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，为乡愁情结的抒发做了铺垫。
6.
用自己的话，描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”
展示的画面。
答：在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，
汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲
上芳草茂盛，这一切都清晰可见。
（评分意见：本题共
3
分。景物完整
2
分，语言生动
1
分。
）
7.
请赏析颈联的表达效果。
答：实写；以荣景显伤情（以乐景写哀情）
。写晴川草树历历在目，萋
萋满洲，
欣欣向荣的繁荣景致，却反衬出清冷的思乡之情，传达出诗人深刻的漂泊感和对
归
宿的向往。
这一联的景物描写不但烘托出登楼远眺的愁绪，<
/p>
也使文势因此波澜起伏。
8.
请从表现手法的角度赏析“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的妙处。
答：将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，借景抒情，用
烟波浩淼的长江来烘托愁思，表达作者思乡之情。
9.
请说说这首诗里对比手法的妙用。
答：前联叙昔人黄鹤已去，给人以渺不可知的感觉；忽变而为睛川草树，历历
在目，萋萋满洲的眼前景象，这一对比，不但能烘染出登楼远眺者的愁绪，也使文
< br>势因此而有起伏波澜。
10.
李白用“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在
写景方面有独
到之处吗？请说说你的看法。
答：
该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后
四句描绘了登楼
所见，烘托思乡之情。
11.
请简要
分析诗人是怎样表达思想感情的？
答：示例一：从
文章结构
看，诗的前四句由传说落笔，表现世事茫茫之慨，后
2
四句笔锋一转，展现晴川草树，抒发了作者的思乡之情。
示例二：从
表达技巧
看，本诗意境壮阔，采
用黄鹤、汉阳树、鹦鹉洲、烟波等
营造意境，抒发了作者愁而不怨的思乡之情。
示例三：从
文体特征
看，本诗是一首典型的七言律诗，首、颔、颈、尾联起承
转合。首联巧妙用典铺垫，颔联
紧承物是人非，鹤去楼空，颈联书写眼前胜景，尾
联展现鸟归巢，船归航，游子要归乡）
的思乡之情。
12.
诗中最能概括
作者感情的是哪一个字
?
在对全诗整体感悟的基础上，
请简要
分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
答：
“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景
交融。尾联将乡愁之
情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无
尽、百感茫茫
的忧思之情。
13.<
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从情景关系的角度简要赏析第三、第四联。
答：
颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河，
汉阳一
带清晰可见的树木，
鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的树木芳草勾起对家乡一草一木的回想，
由景生情，强
烈的思乡之念也就油然而生。尾联情景水乳交融，那弥漫在长江之上的浩浩
烟波，
正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去
的思乡之情。
14.
理解性默写
< br>(1)
崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：黄鹤一去不复
返，白云千载空悠悠。表达吊古思乡情怀的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使
人愁。
(2)
以写
景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
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