部编人教版八年级语文上册第三单元《唐诗五首》知识点汇总
重阳糕的做法-
《野望》复习要点
1.
试分析首联在全诗中的作用。
第一句的
“
东皋
”
点明地点,
< br>“
薄暮
”
点明时间,
“
望
”
字领起中间两联
的写景。第二句呼应起尾联,表现出哀伤的情感,为全诗奠定了
感情
基调,
表现了在现实中找不到知音、
得不到赏识的苦闷、
怅惘的心情。
2.
请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。
颔联写总写秋色,
是静景
、
远景,
颈联写牧人与猎马,
是动景、
近景。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图,
光与色,
远景与近景,
静态与动态,
搭配得恰到好处。
3.
请从
“
景
”
与
“
情
”
关系的角度,
赏析本诗的颔联。
诗歌颔联妙在融情
于景。诗中描写了漫山遍野,树叶枯
黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败
景象,景中寄寓
了诗人孤独、落寞的情怀。
4.<
/p>
结合全诗内容,
简析诗人
“
长歌怀采薇
”
的原因。
<
/p>
诗人在现实生活中
辗转漂泊,彷徨苦闷,找不到精神归宿,又没有
真正的知己,所以只
得
“
长歌怀采薇<
/p>
”
,即放
声
高歌,追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士,
引为神交密友。
5.
第一、二句描绘了怎样的画面?
描绘了一幅满天秋色
(
江天寥阔、
p>
山清水秀,水波清冷
)
、峰峦叠嶂的富有诗
意的山水画。
6.
这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
这首五言律诗通
过描写山野
秋景,在萧瑟恬静的景色氛围中,流露出诗
人孤独抑郁的心绪,抒
发了惆怅、孤寂的情怀。
7.
颔联和颈联运用何种手法,
描绘了怎样一幅景象?
四句写薄暮中
所见景物。举目四望,到处是一片秋色,山川笼罩在夕阳的余晖中,
越发显得萧瑟。静谧
的背景
之上,牧人驱犊归家,猎人满载而回,
似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写,带着牧歌式的田园气氛,使整个
画
面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与
近景,静态与动态,搭配得恰到好处。
8.
诗人在诗中流露了怎样的感情?
首尾两联抒情言事,中间两联写
景,借景抒情,
表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只
好追怀古
< br>
人的落寞心绪。
9.
结合首联和尾联,说说这首诗表达了诗人怎样的心情。
答:首联
点明躬耕归隐身份,
表现了百无聊赖的彷徨心情;
尾联表明在现实中
难觅知音,
孤苦无依,只好追怀
古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的
人交朋友了。
1
0.
简析颔联和颈联在写景方面的特点。
答:两联运用动静结合(或
“
远近相映
”
、
“
光色相融
”
)的表现手法,
颔联写作者举目四望
,
山、树一片秋色,
在夕阳余辉中越发显得萧瑟;颈联表现牧歌
式的田
园气氛,牧人与猎
马的出现,
使静谧的画面活动了起来。
这四句
宛如一幅山林秋晚图,
在闲逸的基调中,
透露出几分忧郁和苦闷。
答:颔联和
颈链主要采用了动静结合的手法,颔联写远山近树,一片
秋色,在夕阳的余晖中越发显得
苍茫静穆,
颈联写牧人和猎马的出
现
,使整个画面活动了起来,动静结合,描写了一幅略显苍凉的田园
牧歌式的山村秋晚
p>
图。
11.
诗人在傍晚野望时
,
< br>描绘出了怎样的景色
?
用了什么手法
?
答
:
日暮
时分,
站于东皋极目远望,
视野十分开阔。
秋的手掌抚过每一株树木,
黄叶纷飞层林尽染。落日西沉,
红霞映天,余晖铺洒在每一座山头
上,天地被渲染得一派
静穆和安详。
放牧的人赶着小牛走在回家的
< br>小路上,打猎的人牵着马,马上驮着猎物也回去了。
描写手法:白
描的手法写景
物,自然朴实;
< br>12.
相顾无相识
,
长歌怀采薇
表达了诗人怎样的心情
?
答
:
(景与人)
动静结合
,活现一幅浓浓的秋暮晚归图。
13
.
“<
/p>
树树皆秋色,山山唯落晖
”
描绘了一幅怎
样的画面?
答:举目
四望,树林和山
峦一片秋色,在夕阳的余
晖中越发显得萧瑟。整个
画面萧瑟恬静。
14
.
“
相顾无相识,
长歌怀采薇
”
表达了作者怎样的思想感情?
答:
抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
15
、
<
/p>
首联
“
望
”
p>
字意蕴丰富,请简析它的双重意蕴。
答:
“
望<
/p>
”
既写
诗人眺望之意,
< br>又暗指诗人内心的期望,
希望觅得知音,
得到理解、
赏识和重用。
《黄鹤楼》
知识点总结
1.
崔颢在《黄鹤楼》中融情于景,表达物是人非感慨的诗句是:黄鹤
一去不复返,白云
千载空悠悠。表达吊
古思乡情怀的诗句是:日暮
乡关何处是?烟波江上使人愁。
2.
以写景出名的诗句是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
3.
表现游子的悲苦心情
的诗句是:
日暮乡关何处是,
烟波江上使人愁。
与此诗句有相同意境的《天净沙
·
秋
< br>
思》中的句子是:夕阳西下,断
肠人在天涯。
4.
诗中最能概括
作者感情的是哪一个字
?
在对全诗整体感悟的基础上,
请简要分析诗人在尾联中是如何表达
这种感情的。
[
答
]“
愁
”
字。全
诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾联将
“
乡愁
”
之情与
“
日暮
”
“
烟波
’
’
之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回
无尽、百感
茫茫的忧思之情。
5.“
昔人已乘黄鹤去,
此地空余黄鹤楼
“
抒发了怎样的感慨?
答:
对人
去楼空、物是人非的强烈感慨。
6.
用自己的语言描绘一下
“
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲
”
所展现
的景象。
明丽
的阳光下,从黄鹤楼遥望对岸,汉阳的绿树掩映,看
上去清晰在目;鹦鹉洲上芳草葱茏茂
盛,生机盎然。
7. .
除
“
黄鹤楼
”
外,
被称为江南三大名楼的还有哪两座?
p>
答:
岳阳楼、
滕王阁
8.
体会尾联蕴涵的诗人的情感。
<
/p>
答:日近黄昏,长江上烟波浩淼,
自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。
9.
诗的
一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情?
寂寞、
惆怅
10.“
此地空余黄鹤楼
”
和
“
p>
白云千载空悠悠
”
中都有一个
“
空
”
字,
试比
较这两个
“
空
”
字的意义作用有
何不同。
(
4
分)
答:第一个
“
空
”
可理解为
“
空空荡荡
”
,强调空间上的虚无。
(
1
分)仙人驾鹤离
去之后,兀立于苍茫宇宙
之下的黄鹤楼似乎已无所凭
依,这个
“
空
”
字传达的是诗人内心的孤独感。
(
1
分)
第二个
“
空
”
可理解为
“
空
自
”
“
徒然
”
,
强调时间上的渺远。
(
1
分)
千
载白云,
空自飘荡
,
这个
“
空
”
字传达的是诗人内心
的失落与惆怅。
11
、从情景关系的角度简要赏析第三、第四联。
(
4
分)
答:颈联
写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河,
汉阳一带清晰可见的树木,
鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的
< br>
“
树木
”
< br>“
芳草
”
勾起对家乡
“
一草一木
”
的回想,由
景生情,强烈的思乡之念也就油然而生。
(
2
分)尾联
情
景水乳交融,那弥漫在长江之上的浩浩烟波,正是诗人无边乡愁
的形象化表达,那越来越
深的暮色,也不断强
化着诗人挥之不去的
思乡之情。
(
2
分)
12.
李白用
“
眼前有景道不得,崔颖题诗在上头
”
来评价该诗,难道这
首诗仅在写景方面有独到之处吗?请
说说你的看法。
该诗不仅写景,
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还有抒情。前四句抒写了人去楼空,世事苍茫的感慨;后四句描绘了
登楼所见,
烘托思乡
之情。
(
答
出
“
抒情
”1
分,
分析
1
分,
共
2
分。
)
13.
体会
“
空
”
的意味。
(
1
)
“
空余
”
的<
/p>
“
空
”
意义是:
略带遗憾之情,
有只、
仅仅的意思
(
2
)
“
空悠
悠<
/p>
”
的
“
空
”
意义是:
有辽远的味道
14
(
1
)从诗词的对偶的角度看,这首诗对偶最工整的一句是:晴川历
历汉阳树,芳草萋萋鹦
鹉洲。
(
2
)从表达方式看,
“
晴川历历汉阳<
/p>
树,芳草萋萋鹦鹉洲
”
是
__
写景
_
,
“
日暮乡关何处是?烟波江上使人
< br>愁
”
是
__
< br>抒情
_
。
3
.
“
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
”
这句
是诗的
__
尾
__
联,这是
< br>__
疑
__
问句,
“
使人愁
”
,
诗人的
“
愁
”
是
_
p>
乡
愁
__