日（星期五）

、

2< /p>

月

9

日（星期二）

、

2

月

26

日（星期五）

。

二、作业要求

1

、开展 研究性学习活动。围绕感恩责任，进行“我的成长足迹”研究活动，同时还可以

发挥自身 优势自定研究主题。开展课题研究、论文撰写和小发明创造。开学后学校要组织专

门的研 究性学习报告会，

展示学生的研究性学习成果。

开学后各班级内 进行优秀小制作评选，

并上交学校

1

份 。上交时间第三次召集日。

2

、

深化< /p>

“做一个有道德的人”

主题实践活动，

从

“孝敬父母、

尊敬长辈”

出发，

为父母、

长辈或社区中的老人做一件好事，在回报家人、回报长辈的过 程中增强感恩意识和社会责任

感，体会和谐家园的温暖。

1~3

年级以“爱父母”为主题，写心得体会或童谣。开学后每班

上交

5

篇优秀作品。上交时间第二次召集日。

3

、

开展阳光体育健身活动，

坚持每天锻 炼一小时，

形成良好的生活习惯，

认真完成假期

手册上规定的锻炼内容。

4

、在假期里，通过参观博物馆、纪 念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，参加

社会实践、社区服务和社会调查等形 式，增强爱国主义意识。

4~6

年级以“爱家乡”为主题，

每人写心得体会，开学后每班上交

5

篇优秀 作品。上交时间第二次召集日。

5

、开展影评、读书征文活动，推荐 书目见（附页）

。开学后

3~6

年级以 班级为单位上交

影评和读后感。每班至少

5

篇。上交时间第三次召集日。

6

、开展“手拉手”活动，与身边外 来务工人员子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女、残

疾等小伙伴结对子，为他们送去新年 真挚的关心和祝福，为困难家庭和需要帮助的小伙伴提

供援助。如开展为手拉手小伙伴写 一封信或者与手拉手小伙伴进行一次家庭互访、为手拉手

小伙伴制作一张祝福贺卡或者送 一份新年礼物、向手拉手小伙伴推荐一个学习小窍门或生活

好习惯、

学习手拉手小伙伴身上的闪光点、

与手拉手小伙伴共读一本好书并交流心得等活动。

在假期开展“红领巾手拉手小伙伴互助互爱互学故事征集”活动。同学们可以登录网，在 首

页上点击

“红领巾手拉手小伙伴互助互爱互学故事征集”

栏目进入，

以发帖的形式发布稿件。

（步骤

1

、注册大连电视台网站论坛会员；

2

、在“红领巾手拉手小伙伴互助互爱互学故事征集”版块发帖；

3

、

帖子题目要求为

“文章标题

+

学校

+

中队

+

姓名”

）

届时将评选出大 连市十对最佳手拉手

小伙伴，并将在媒体进行宣传。

1~6

年级以“爱同学”为主题写一篇心得体会，每班上交

5