古代诗歌赏析朱熹《水调歌头》阅读练习及答案
报考公务员需要什么条件-
（二）阅读下面的诗歌，完成
19
—
20
题。（共
8
分）
水调歌头
[
宋
] ]
朱熹
富贵有馀乐，贫贱不堪忧。谁知
天路幽险，倚伏互相酬。请看东门黄犬①，
更听华亭清唳，千古恨难收。何似鸱夷子②，
散发弄扁舟。
鸱夷子② ，成霸业，有馀谋。致身千乘卿相，
归把钓渔钩。春昼五湖烟浪，
秋夜一天云月，此外尽悠悠。永弃人间事，吾道付沧洲。<
/p>
【注】
①
《史
记•李斯列传》
：
秦丞相李斯遭人诬陷论斩，
< br>临刑谓其子：
“吾
欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，
岂可得乎！
”下文陆机的“华亭清唳”与
此意同。②鸱夷子即范蠡。
19.“倚伏互相酬”这一句中
“倚伏”是指
_________
，
蕴
含了朱熹这位理学
大师的哲理思考。（
2
分）
20.
从抒情方式看，
本词运用多种手法抒情，
请结合全词简要分析。
（
6
分）
：
<
/p>
19.
【解析】顺境和逆境（福祸）相互依存隐伏
20.
【解析】①用典抒情，表达入仕悔恨之情。“
东门黄犬”“华亭鹤唳”
表做官遭祸，抽身悔迟
之慨，有对李斯、陆机的同情，更有自己遭谗罢职后的遗憾与不满。②对比
抒
情，范蠡泛舟与李斯、陆机三个历史典故，一正两反，将范蠡功成名就退隐与
李陆二人对
比，
表明了对自己入仕的悔意及隐居的思想。
③借景抒情，
“春昼”
两句写浩渺的烟波，
追月的云彩，
营造极强的画面感和优美的意境，
表达对自然
< br>美景的憧憬和对朝廷的彻底失望。
④直接抒情。
结句“永
弃”写出诗人内心的决
绝，“吾道付沧洲”点出他最后归乡著述传道的朴素愿望。（一点
2
分，三点
满分。如有其它角度，
言之成理也可酌情给分）
（三）阅读下面的文化经典选段，完成
21-22
题（共
6
分）
材料一：子夏曰：“贤贤易色①
；事父母，能竭其力；事君，能致其身②；
与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学
矣。” (《论语·学而》
)
材料二：子贡问政。子曰：“足
食、足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得
已而去，于斯
三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”
< br>曰：“去食。自古
皆有死，民无信不立。”
（《论语·颜渊》）
[
注释]
①易：改变；色：态度、形色。②致：奉献、尽力
21.“贤
贤”两个“贤”字分别解释为
_________
，
_________
。（
2
分）
22.
综合上述材料，谈谈你对“信”的认识。（
4
分）
（四）古诗文默写。（
6
分）
23.
补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选
3
小题，
6
分）
（
1<
/p>
）子曰：“志士仁人，
___________________
____
，
_______________________
。” （《论语》）
（
2
）
__________________
，
__________________
；
东隅已逝，
桑榆非晚。
（
王
勃《滕王阁序》）
<
/p>
（
3
）
____
__________
，
_____________
。
嘈嘈切切错杂弹，
大珠小珠落玉盘。
（白居易《琵琶行》）
（
4
）
白露横江，
__________________
。
纵一苇之所
如，
__________________
。
（苏轼《赤壁赋》）
21
.
【解析】贤贤：第一个贤，动词，尊重（意动，以……为贤）；第二个
贤，名词，贤能的人。（每空
1
分）
22.
【解析】“信”在孔子的思想体系中是立身，立国的重要原则。材料一从个
人修养角度，
为人处世当“取信他人”；
材料二从为政治国角度，
应当“取信于
民”。
（
2
分）
（联系现实）孔子关于“信”的认识对我们今天也有重要的
指导
意义。“信”是要符合义理道德的要求。
（
1
分）在交友待人时，诚实守信才能
获得友谊和信任
，才能得到社会的认可；在治理国家时，守信爱民，才能获得人
民的支持。（
1
分）
23.
【解析】
（
1
）
无求生以害仁，
有杀身以成仁
（
2
）
北海虽赊，
扶摇可接
（
3
）
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语（
4
）水
光接天，凌万顷之茫然
（
5
）吴楚东
南坼，乾坤日夜浮
四、作文
（
60
分）
24.
阅读下面的文字，根据要求作文。
在不少人看来，
每天在大街小巷中穿梭送货的快递员干的是没什么技术含量
的体力活。在今
年
6
月，从事快递行业
5
年的杭州快递小哥李庆恒，在省级快
递职业技能竞赛中获得快递员项目
第一名，被评为杭州市
D
类高层次人才，他
将享有
100
万元购房补贴。
美团也曾发布《城市新青年：
2018
外卖骑手就业报告》
,
该《报告》显示：
美团的
11.8
万外卖员中，
1%
拥有硕士及以上学历，
15%
以上
拥有大学文凭。
综合以上材料，身为高中生的你，有怎样的感
悟和思考。请写一篇文章。
【注意】角度自选，立意自定，题
目自拟。明确文体，不得写成诗歌。字数
不少于
800
字。不得抄袭、套作。
24.
【参考立意】按高考评分标准。
【审题分析】
学历文凭与成才并没有必然的关系，
只有通过自己的努力，
才
可以成为真正的“成才者”
。
快递小哥被评为高层次人才，
外卖骑手拥有高学历。
快递小哥与外卖骑手都属于世俗眼中的低职业，
从这个角度可以立意为：
职业无
贵贱。这是一个职业观的问题。没有文凭，只要努力依然
可以实现自己的价值，
拥有文凭，依然可以从事所谓的下等工作，从这个角度，可以立意
为：文凭不是
衡量一个人价值的标准，奋斗才是人生的根本。这是价值观与人生观的问题
。
【参考角度】
1.
不论什么样的学历，自食其力值得称赞。
2.
工作不分
高低，
干一行且干好一行，
更值得称赞。
3.
在对于人才的评判标准上，
可以消除一些误
解，
减少人们基于职业和文凭形成的偏见，
让“每个
职业都值得尊重”成为共识。
4.
对于大多数从事普通职业的人
来说，应该立足当下，志存高远，踏实肯干，积
极前行，
努力成
才。
如果眼高手低或者自怨自艾，
如果在目标定位上也找不准方
向，
是难以成“才”的。
5.
不以文凭论英雄，
让人才的激励机制可以更加丰富而