数词的分类及用法
补肾食疗方-
个性化教案
数词的分类及用法
适用学科
适用区域
知识点
英语
四川
基数词及其用法
序数词及其用法
适用年级
小学六年级
课时时长
（分钟）
< br>1
课时
/60
分钟
教学目标
知识：
1
、掌握基数词的构成及用法
2
、掌握序数词的构成及用法
方法：
要牢记基数词和序数词的构成、用法，并能灵活运用。
能力：
1
、能正确使
用基数词并掌握其用法
2
、能正确使用序数词并掌握其用法
教学重点
1
、基数词和序数词的构成
2
、基数词和序数词的用法
教学难点
1
、基数词和序数词的区别
2
、数词的用法
个性化教案
教学过程
一、复习预习
教师引导学生复习之前所学简单数词，
，并通过所学内容分析和扩展导入本节课所要学习
的数次内容。
个性化教案
二、知识讲解
知识点
1
：基数词的构成
【考查点
】
1
．基数词的的构成
1
―
10
：
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
11
―
19:
词尾加
-teen : thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
其中
eleven
，
twelve
，
thirteen
，
fifteen
，
eighteen
为特殊形式
20
―
90
：
twenty
，
thirty
，
forty
，
fifty
，
sixty
，
seventy
，
eighty
，
ninety
21----99:
在十位与个位之间加连字符构成
.21--- twenty-
one
99---
ninety-nine
101---999
:
百位数与十位数之间要加
and
,
再加末尾两位数或个位数
.
101
---one hundred and one
238----two hundred and
thirty-eight
320 three hundred and
twenty
1000
以上的数
:<
/p>
先将数字从右往左数
,
每三位数用一个逗
号隔开
,
从右往左第一个逗号表示
“
千
”
读
thousand
第二个逗号表示
“
百万
”
读
million
第三个逗号表示
“
十亿
”
读
billion
且
hundred,
thousand, million
等用单数形式。注意，百位数
hundred
与十位数
(
或个位
数
)
之间要
用
and
连接。十位数与个位数之间要用连字符号“
-
”
，如：
52
，
368
读作：
fif
ty-two thousand, three hundred and sixty-eight.
18,657,421eighteen million ,six hundred
and fifty-seven thousand ,four hundred and
twenty-one.
2,648 two thousand six hundred and
forty-eight
16,250,064 sixteen million
two hundred and fifty thousand sixty-four
5,237,166,234 five
billion
，
two hundred and
thirty-seven million
，
one
hundred and sixty-six
thousand
，
two
hundred and thirty-four
【易错点】
hundred, thousand,
million, billion
其前跟数词时不能加
-s;
若要加
-s
必须是
hundreds of, thousands of, millions of, billions of.
There are two hundred people.
There are hundreds of people.
个性化教案
知识点
< br>2
：序数词的构成
【考查点】
1.
第一至第十：
one
—
first
，
two
—
second
，
three
—
third
，
five
—
fifth
，
eight
—
eighth
，
nine
—
ninth
，
twelve
—
twelfth
第十一至第十九：在基数词后加
-th
构成：
< br>eleventh,
twelfth,
thirteenth,
fourteenth,
sixteenth,
seventeenth,
eighteenth, nineteenth
从第二十至第九十九
:
整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母
y
为
i
，再加“
eth
”
构成。
twenty
——
twentieth
thirty
——
thirtieth
表示第几十几时，用几十的基数词
形式加上连字符“－”和个位序数词形式一起表示。
thirty-first
第三十一
fifty-sixth
第五十六
seventy-third
第七十三
ninety-ninth
第九十
第一百以上的多位序数词
:
由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示。
one hundred and twenty-first
第一百二十一
one
thousand
，
three hundred and
twentieth
第一千三百二十
【考查点】
2
．
序数词的缩写形式<
/p>
有时，序数词可以用缩写形式来表示。主要缩写形式有。
first
——
lst
second
——
2nd
third
——
3rd
fourth
——
4th
sixth
——
6th
twentieth
——
20th
twenty-
third
——
23rd
其中
lst
，
2nd
，<
/p>
3rd
为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上
th
。
注意：序数词一般以与之相应的基数词后加
-th
构成，少数几个需特别记忆。为方便大家记
忆，请看下面口诀。
基变序，有规律，
first, second,
third
要牢记
;
其它变化有公式，基数词尾加
-th;
eight
去
t ,
nine
去
e
，
ve
则以
f
替
;
从
twenty,
到
ninety,
需变
y
为
ie;
若是遇到“几十几”
，只变个位就可以。
个性化教案
【易错点】
1.
序数词前要加定冠词
the,
在句中作定语放在所修饰的名词前。
December is the twelfth month of the
year.
十二月是一年中的第
12
个月。
【易错点】
2.
序数词与冠词
a/an
连用：序数词前加不定冠词<
/p>
a/an,
表示
“
又一
”
、
“
再一
”
的意
思。
Please try it a second time.
请再试一试。
个性化教案
知识点
< br>3
：数词的用法
⑴表达编号：
编号可用序数词和基数词表示，
序数词位于名词之前，并加定冠词；
基数词位
于名词之后：
Lesson5= the fifth lesson
⑵表
达年，月，日：月份的第一个字母要大写，有些月份名称有缩写形式。例如：
一月
January(Jan.),
二月
February(Feb.),
三月
March(Mar.),
四月
（
Apr.
）
,
五月
May,
六月
June,
七
月
July,
八
月
August(Aug.)
，
九
月
September(Sep.)
,
十
月
October(Oct.),
十
一
月
Nov
ember(Nov.),
十二月
December(Dec
.)
。对日期提问用
what’
s
the
today?
对星期几提问
what day is it today?
①
.
月
日，年
1999
年
5
月
31
日
②日
月
，年
读法：
on May
31
st
③在某年，某月，某世纪，某季节前用介词
in.
在上午，下午，晚上用
in: in the
morning/ afternoon/ evening
在具体的某一天或具体某一天的上午，下午，晚上用
on:
on Sunday; on Sunday evening.
⑶
< br>.
表达时刻：表达时刻用基数词而不用序数词。
①
表示几点钟：基数词
+o
’
clock
②
几点几分有两种表达方式：
a:
时在前、
分在后，
直接用基数词按顺序读出：<
/p>
9:20 nine twenty
b:
分在前、
时在后，
半小时以内用
past
，<
/p>
意为
“过”
9
：
20twenty
Past nine;
超过半小时用
to
，
意为
“差”
但点数要加
1
小时。
10:50 ten to eleven
c.
表示
半小时常用
half,
表示一刻钟用
q
uarter:
9:30
half past
nine
9:15
a quarter
past nine
⑷表达年龄：对年龄提问用
how old
①
.
直接用基数词表示：
My son is twenty-one.
②用
”
基数
词
+years+old”
表示。
My son is
twenty-one years old.
③用
“at the age of +
基数词
”
个性化教案
My son is at the age of twenty-one.
⑸表达分数，小数，百分数：
①分数的分子用基数词，分母要用序数词：
1/ 3
one third
分数的分子大于一时，分母用序数词的复数：
2/ 10
two tenths
1/2
读作
one second
1/4
读作
one fourth
one quarter
3/4
读作
three fourths
three quaters
②
分数在句中常与
of+
n
一起使用，
作主语时，谓语动词根据其后名词确定单复数。
One third of students like (like) the
film.
③百分数用“基数词
+
％”表示，％读作
percent<
/p>
，
89
％读作
eighty-nine percent
④
27.0836
< br>读作：
twenty-seven point eight three
six.
⑹表达算式：
5+6=11
Five and/ plus
six is eleven.
11-5=6
Eleven minus five is six.
5×
6=30
Five times six
is thirty.
⑺倍数的表达方法：
①
倍数
+a
s+
形容词或副词原级
+as
This ruler is
three times as long as that one.
②
倍数
+<
/p>
形容词或副词的比较级
+than
This ruler is
three times longer than that one.
③
倍数
+the size/
length/ weight+ of +
比较的对象
This ruler is three times length of
that one.
个性化教案
三、例题精析
【例题
1
】
There are
______ days in a year.
A. three
hundreds sixty-five
B. three hundreds and
sixty-five
C. three
hundred and sixty-five
D.
three hundred and sixty five
【答案】
：
C
【解析】
：
句意为一年有
365
天，
此题考查
100
以上基数词的表达方法：
基数词后的
hundred
不能加
-s;
十位和个位要用连接号“
-
”
个性化教案
【例题
2
】
______people visit this
museum every day.
A.
Hundred
B. Hundreds
C. Hundred of
D. Hundreds of
【答案】
：
C
【解析】
：
句意为
“
每天都有成百上千的人参观博物馆
”
，
hundred
和
of
连用，必须在其后加
-s, hundreds
of
表示成百上千的。
个性化教案
【例题
3
】
—
Have you found
the six coins you lost yesterday?
—
I have found _______ , but
I can't find
____
.
A.
five, the
sixth
B. five,sixth
C.
fifths, six
D.
fifth, sixth
【答案】
：
A
【解析】
：
句意为
“你找到昨天丢的
六个硬币了吗？”
“我已经找到五个了，但是没有找到第
六个”
第一空应选择基数词，第二空应选择序数词，序数词前应加定冠词
the