端午节艾草-

如何养成孩子的自主学习习惯

所谓自主学习，就是指在学习上主动而不是被动；自觉而不是

盲目；自立而不 是依赖；对自己有目标、有要求、有计划、有反思、

有总结，而不是做一天和尚撞一天钟 ，对自己不负责任。让他们在自

我设计、自我创造、自我超越的过程中体验到学习成功的 愉悦，进而

激发他们产生自主学习的欲望，

增强他们学习的自主 性，

为自觉学习

打下强有力的基石。

那么怎样培养孩子的自主学习的能力呢？

1

、我认为首先要转变观念，适度 放手，让孩子树立自主学习的

观念

。 家长是孩子的启蒙之师，终生之友。要培养孩子自主学习的

能力，

家长首先要实现观念上的自我变革，

为孩子自主学习提供观念

支撑，这是孩子进行自主学习的重要保证。因此，要想培养好自己的

孩子，家长首先要注 重自我学习，提高认识，着眼现在，放眼未来。

因为，你的行动会潜移默化地影响孩子， 言传身教的效果会更显著。

有位教育家说过：

“做父母的最好只 有一只手”。意思就是说父母对

孩子不要包办的太多，要放开一只手，给孩子自由活动的 空间，也就

是说，父母在教育孩子方面，不能全部包办代替，也不能完全放开，

放任自流。

在许多问题上，

家长要正确引导孩子 自己积极主动地去解

决，

增长他们的信心，

让他们体验到成功的喜悦。

这样长久坚持下去，

既能提高孩 子的能力，又能培养他们良好的习惯。

< br>2

、就是遵循规律，注重方法，促使孩子养成自主学习的习惯

.

谈到自主性学习习惯，

当前学生普遍存在的问题是：< /p>

一是上课精力不

集中，爱做小动作，脑子爱开小差；二是对所学的 知识不能做到课前

预习；

三是不能在复习的基础上做作业，

有时不能按时独立完成作业，

甚至作业质量不高；

< br>四是不能及时地进行复习巩固。

这些问题的出现，

主要和 小学生的年龄特点有关。

小学阶段的孩子由于年龄较小，

自我< /p>

约束和控制的能力较差，

很容易受外界因素的影响和干扰，

往往会引

起注意力不集中，反复性较大。孩子的可塑性很大，比较容易 养成良

好的习惯，也极易形成坏习惯。有的家长对孩子过于迁就、姑息、放

纵，使孩子任性、自私、懒惰、依赖成性；有的家长望子成龙、望女

成凤心切 ，而采取的教育方法不当，有的采取物质刺激，有的用言语

要挟吓唬；

< br>有的只看重考试成绩，

而忽略了学习方法的指导和良好学

习习惯的培养。

3

、要提高孩子的 学习积极性，就必须提高孩子对学习的兴趣。

要提高孩子的学习兴趣，

< br>先要使孩子尝到成功的滋味，

让他找到成就

感。有的孩子 学了老半天觉得没啥提高，就放弃了。正是因为缺乏这

种成就感，所以孩子才会觉得学习 乏味，没有什么意义。现在很多孩

子为什么喜欢网络游戏，其原因之一就是，在游戏中， 孩子会体会到

一种曾为有过的成就感。

如果孩子一旦灰心失望就 永不会有进步。

家

长要多鼓励，

对于孩 子的好表现和好成绩，

父母不要吝啬使用赞美之

词，对于孩子的 错处，不要过于批评，因为过多地批评，会令他情绪

低落，而犯更多的错误。表扬为主的 方式，对提高孩子的学习兴趣也

有一定的作用。要使孩子对学习发生兴趣，父母必须做孩 子的榜样，

先要让孩子知道父母很喜欢看书，求知欲很强，并且不断地学习。