他们就那样，总觉得，按大人们的方法做就很受委屈

很不甘心

(

觉得

凭什

么

他们说怎样我们就怎样

)

他们就是有这种心灵

.....

所以

称之为

叛逆

!!!

这

个阶段的家长要

（一）避免两极教育误区

家长应辩证 看待小孩的青春叛逆期，

该阶段是小孩世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升 腾，侍机张扬；

同时，

由于小孩身心发展、

所受教育的局限，

他们形成的诸多想法并不成熟甚至

偏激，

这就需要靠外界教育正确引导小孩。

但在现实的教育中，

一些家长却很容

易陷入教育两极分化的误区。

误区一：全面打击。有的家长面对小孩的叛逆言

行，如顶嘴、不 听话等，大为恼火，觉得不把小孩的这股

“

邪劲

”

压下去，小孩就

有可能变坏。于是家长采取了强硬的 措施，非打即骂。渐渐地，小孩表面上恢复

到以前那个言听计从的

“

乖小孩

”

，实际上，已关上心灵深 处那扇与爸爸妈妈交流

的大门。

误区 二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的小孩，在几度管

教而无多大起色后便失去 了信心，

开始对小孩放任自流。

此时，

无论小孩的言行、

想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，小孩受到不良影响，行 为发生偏

差，待家长懊悔时，才发现已耽误了小孩的一生。

< /p>

小孩进入青春叛逆期后，格

外渴望得到外界的认可和尊重。

所以，

家长要注意对他们下放各种权利，

以帮 助

小孩从不谙世事向成熟过渡。

自主 权

“

你应该

”

、

“

你必须

”

、

“

你懂什么

”

诸如此类

的话是不少家长的口头禅。

建议家长们面对叛逆期的 小孩尽量少说这样的话，

内

心深处认为自己已是大人的小孩是不 会接受这种命令的口吻的。

发言权

“

考不上

大学就去扫马路

”

等话语，不少家长都对小孩说过，虽然是为了小孩好，但他们

的耳朵已经长茧 ，叛逆期的他们对这些话可以说是

“

百毒不侵

< br>”

了。这时家长应少

说多听，了解小孩到底在想什么。< /p>

时间支配权这个时期的小孩渴望拥有自己的

小天地，所以，家长不要自作主张，将小孩的时间按自己的意愿排得满满的，要

将时间交由小孩自己去安排，

对安排 的不合理处，

家长再以商量的口吻提出建议，

千万不要全盘否定 小孩。

表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨< /p>

同小孩商量一下，

考虑一下小孩的感受，

征求小孩的意见，

有着民主氛围的家庭

环境，小孩一般能主动向 爸爸妈妈靠近。

隐私权小孩在进入初中后，一些家长