2015年高考上海卷语文试题及答案解析
疾风街道-
2015
年高考上海卷语文试题及答案解析
一
阅读
80
分
（一）阅读下文，完成第
1
—
6
题。（
17
分）
地图与理论模型
①工程师在设计汽车
时会按比例制作汽车模型，
这种实物模型可以直观地呈现出汽车的构造，
而且可以让一些
实验更加便捷。举办一场宴会前，我们会思考应该邀请谁参加、
需要准备哪些食物等，这时我们其实也构建了一个
模型。这种模型与汽车模型不同，它不
是一种实物，而是一种“理论”。科学家的工作与此相似，也是构建某种理
论模型，只是
这类模型的特点理解起来比较困难。
②地图也是一种模型。地
图与理论模型的类比有助于我们了解理论模型的特点。我们先来做一个练习。请看一
张某
大学校园的局部地图：
③这张地图
的右边画有一个箭头。请问：箭头指示的东西足什么？
④人们
通常会回答：箭头指示的是一幢建筑。如果我说这答案不仅是错的，而且根本不着边，你会怎样想？你
肯定会怀疑这是个把戏。没错，你的怀疑是正确的，但这个把戏的背后却是最为核心的问题。
⑤正确的答案是，
箭头指示的是一个矩形图
框。这就是真正为箭头所指的东西。人们会回答箭头指向了一幢建
筑物，是因为根据地图
和与之对应的实际环境，矩形图框显然表示一幢建筑物。但建筑物只是矩形图框所表示的物
体，而不是矩形图框本身。
⑥这个练习的目的是指出地图与
其所表示的对象不是一码事。当然，这只是一个把戏，生活中没有人会混淆地
图上的一个
矩形图框和现实中的一幢建筑。毕竟，
你可以将一张街道地图折起来放进你的口袋，却不
可能把一个街
道折起来放进口袋。而理论模型与客观对象间的差别却容易被人忽略，这需
要我们格外注意。
⑦我们都知道地图和它所表示的对象是不同
的，但二者之间又存在着重要的联系。那么，地图是如何与一个特
定空间发生联系的呢？
⑧第一，
地图与它所表示的对象在结
构上具有特定相似性。
就地图而言，
结构的特定相似性是空间上
的。
例如，
地图中的线条的空间关系，与地图所表示的街道的空
间关系相对应。
⑨第二，我们拥有一套社会约定来绘制和阅读
地图。没有这些约定，地图只是绘有不同线条的纸。这套约定十
分浅显，并为人们熟知，
所以大多数人在看地图时，根本没有意识到自己使用了这些约定。
⑩理论模型也离不开约定，
只是具体情况有所不同：
没有几
个人知道用来解释宇宙大爆炸这一理论模型的约定。
人们需要了解更多的学科专业知识，
才能“绘制”和“阅读”理论模型。
⑪
通过地图与理论模型的类比，我们还发现了值得进一步追问的有趣的问题：存在完美的地图吗？答案依赖
于什么是“完美的地图”。如果“完美的地图”是指对一个地方的所有特征进行完整、精确表征
的地图，那么，这
样的地图几乎不可能存在。
⑫
表征所有的特征意味着不仅要表示出所有的街道、建筑的地点，而且还要表示
出建筑的高度、新旧程度，
甚至还要表示出全部的植物、被丢弃的自行车等等。所以，地
图不那么完美的一个方面，在于它的不完整性：地图
只是有选择地表示某些特征，如建筑
的空间位置，而忽略其他特征，如建筑的高度、新旧程度等。另外，地图表示
出来的特征
有多精确？例如，上海地图能精确表示出东方明珠塔和虹桥机场之间的距离吗？它精确到千米、米、厘
米了吗？显然，没有一张地图能做到完全的精确。
⑬
地图的上述特点，
理论模型也同样具有。
< br>不妨说，
理论模型就是科学家为我们理解世界而绘制的
“
地图”
。
1
．如果要替换第⑥段中的“毕竟”一词，根据上下文，恰当的一项是（
）。（
2
分）
A
．因为
B
．况且
C
．因此
D
．也许
2
．作者在文中设计的练习为什么只是一个把戏？请联系第⑨段
加以分析。（
3
分）
3
．全文以地图作类比的作用是
__________
_____
。（
2
分）
4
．对文章的写作手法分析正确的一项是（
）（
3
分）
A
．第①段中用汽车模型的例子是为了通过类比引出宴会模型。
B
．第⑥段画线部分使用夸张手法，
突出了把街道放入口袋绝无可能。
C
．第⑩段写到“植物”“自行车”，不属于举例子这一说明方法。
D
．举东方明珠塔和虹桥机场为例是因为它们间的距离不易精确测量。
5
．
< br>作为说明文，本文的语言除严谨准确外还有其他特点，请举例分析。（
3
分）
6
．
综览全
文，概括理论模型的特点。（
4
分）
（二）阅读下文，完成第
7
—
11
题。（
19
分）
雪天
张抗抗
①每年下第一场雪的日子，我
总会想起多年前，一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件
事情烦恼着。烦恼的起因似乎是一些闲言碎语。当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说
某某
人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了恼恨。我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。
③不久，
我出差去某地，
恰
要路过那人所在的城市。
我向朋友要来了她的地址，
决定在那个
城市作短暂的停留，
突然出现在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘
坐下一班火车拂袖而去。
④从清晨开始，天空就阴沉沉的。火
车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已
飘起了雪花。雪
来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。我按着地址
打听路线，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。我有些发懵，但我只能继续往前走，
去寻找那
个记录在怨恨的纸条上的地址。
⑤雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。密集的雪沫
子刮得我睁不开眼。四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。
没有伞，头巾早已湿了，
肩上的背包也渐渐沉重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流
淌下来……
⑥那条胡同怎么还没有出现呢？街上几乎已没有行
人，
就连可以问路的人也没有。
我在风雪中既寻不见街牌也
看不见门牌号码，自己一定是迷路了。我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，心中被积淤已久的怒气鼓
胀得几乎快要炸裂。
⑦就在这个时候，我看见了街边上一间简
陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲
响了那家人的房门。
门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇。她正在和面做饭，于是将两只手甩了甩，
又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。她眯着眼将那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着 我。
她用一只手在那面团上拍了拍，问：
“你不是这地方人吧？
”我点点头。她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这
儿已经不远，但还得如何拐弯再如
何拐弯之类。那口音不好懂，我听得越发地糊涂，傻傻地愣在那里。
< br>⑧她也愣了一下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领 你
去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。
<
/p>
⑨她走得快，我闷头跟在她身后。只听见雪在脚下咔咔响，前方忽闪忽闪的雪片里，一个模
糊的背影，若隐若
现地导引着我。
⑩
“这大雪天儿出门，肯定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊地应了一声。“猜你是去看望病人吧？
看把你累得急得！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。我心里咯
噔了一下。亲戚？
朋友？病人？……我沉默着，无言以对。我怎能对她实言相告：自己其
实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
⑪
就在那一刻，我忽然不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人
隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去，只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣。她也许出于无
知，也许出于一时
的利益之需，也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？！<
/p>
⑫
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大
娘一把将我拽住。“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝。“不
碍事，
不碍事。
”
她说，
一边仍在
搓着手指上的面粉。
“就快到了，
前面那个电线杆子右拐，
再往前数三个门就是。
”
她抬起一只手，擦
着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠。“大娘，请回吧，这
< br>回我认得路了……”我说着，声音忽然就哽噎了。
⑬<
/p>
她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳
出来，这雪化
一化，就有路了！”
⑭
那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
⑮
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩，遮盖我的眼帘；
任寒风吹打我的脸庞，掀起我的衣襟。湿重
的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量，连
同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思……
⑯
那个风雪之夜，我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面，
_________
_
7
．对第④⑤段描写大雪的作用
分析不恰当的一项是（
）（
3
分）
A
．表现了“我”寻人过程的艰难。
B
．衬托出此行在“我”心里很重要。
C
．渲染了“我”强烈的怨恨之情。
D
．为突显作品的主旨做了必要铺垫。
8
．
赏析第
⑧段中关于老妇人的动作描写的表达效果。（
4
分）
9
．
请紧扣“蹒跚”一词，赏析第
⑭
段画线句。（
4
分）
10
．
分析
“我”在寻人过程中的两次心理转变及各自原因。（
4
分）
11
．
根据作品内容，进行想象，为本文续写结尾（限
45
< br>字以内）。（
4
分）
（三）默写。（
< br>6
分）
【任选
6
空作答；超过
6
空，按前<
/p>
6
空评分】
12.
（
1
）
__________
，而神明自得，圣心备焉。（《荀子．
劝学》）
（
2
）仰观宇宙之大，
___________
。（王羲之《兰亭
集序》）
（
3
）总为浮云能蔽日，
__________
。（李白《登金陵
凤凰台》）
（
4
）雾失楼台，
__________
，桃源望断无寻处。（
秦观《踏莎行·郴州旅舍》）
（
5<
/p>
）
__________
，王孙自可留。
（王维《山居秋暝》）
（
6
）德不孤，
__________
。（《论语·
里仁》）
（
7
）风乍起，
__________
。（冯延巳《渴金门》）<
/p>
（
8
）谁解其
中味？
___________
。（曹雪芹《红楼梦》）
（四）阅读下
面的作品，完成第
13
—
15
题。（
8
分）
隐净山中大雨
（南宋）张孝祥
青峰度云气，幽壑舞
回风。山神助我奇观，唤起碧霄
龙。电掣金蛇千丈，霆震灵鼍
万
叠，汹汹欲崩空。谁泻
银河水，倾入宝莲宫。
坐中客，凌积翠，看奔洪。人间应失匕箸
，高处独从容。洗尽从
来尘垢，润及无边焦
槁，造物不言功。天宇忽开霁，日在五云东。
[
注
]
①
碧霄：隐净山有碧霄泉。②鼍：鼍龙，扬子鳄。③匕箸：羹匙和筷子。
13
．这首词的词牌应是（
）。（
1
分）
A.
沁园春
B
．水调歌头
C
．雨霖铃
D
．八声甘州
14
．对上阕中的景色描写赏析不恰当的一项是（
）（
3
分）
A.
“青嶂”句写山中大雨来临之前风起云涌的情景。
B.
“山神”句用碧霄龙喻雨，展现
山中奇特的景观。
C.
“电
掣”句用金蛇、灵鼍来比喻电闪雷鸣的景象。
D.
“谁泻”句想象丰富，写出山中大雨的磅礴气势。
15
．下阕画线句借雨写怀，生动形象，请加以赏析。（
4<
/p>
分）
（五）阅读下文，完成第
16
—
20
题。（
18
分）
①梁彦光，少聪慧，有至性，其父每谓所亲曰：“此儿有风骨，当
兴吾宗。”入太学，略涉经史，有规检，造
次必以礼。解褐秘书郎，时年十七。累迁岐州
刺史。后数岁，转相州刺史。
②彦光前在岐州，其俗颇质，以
静镇之，合境大化，奏课连最，为天下第一。及居相州，如岐州法。邺都
杂
俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理化。上闻而谴之，竟坐免。
③岁余，拜赵州刺史。彦光言于上曰：
“臣前待罪相州，百姓呼为‘戴帽
饧
’。臣自分废黜，无复衣冠之望，
不谓天恩复垂收采。请复为
相州，改弦易调，庶有以变甚风俗，上答隆恩。”上从之，复为相州刺史。
④豪猾者闻彦光自请而来，
莫不嗤笑。
彦光下车，
发摘
奸隐，
有若神明，
于是狡猾之徒莫不潜窜，
合境大骇。
相州人情险诐，<
/p>
彦光欲革其弊，
乃用秩俸之物，
招致山东
大儒，
每乡立学，
非圣哲之书不得教授。
常以季月召集之，
亲临策试，有勤学异等、聪令有闻者，升堂设馔。及大成，当举，行
宾贡之礼，又于郊外祖道，并以财物资之。于
是人皆剋励，风俗大改。有滏阳人焦通，事
亲礼阙，为从弟所讼。彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。于时庙
中有韩伯瑜母杖不
痛、
哀母力弱、
对母悲泣之像，
通遂感
悟，
既悲且愧，
若无自容。
彦光训谕而
遣之，
后改过励行，
卒为善士。以德化人，皆此类也。
（节选自《隋书》）
[
注
]
①邺都：邺城，相州治所。②
饧：饴糖。③发摘：揭发。
16<
/p>
．写出下列加点词在句中的意思。（
4
分
）
（
1
）当兴
吾宗
（
2
）其俗颇质
（
3
）臣自分废黜
（
4
）聪令有闻者
17
．下列句中加点词语古今含义相同的一项是（
）。（
2
分）
A.
此儿有风骨
B.
称其不能理化
< br>③
②
①
③
①
②