盲人消费习惯调查报告

萌到你眼炸
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2021年02月07日 18:33
最佳经验
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2021年2月7日发(作者:敬老院)




本科生毕业设计(论文)消费习惯报告






论文题目:






















关于盲人出行用品市场的消费习惯报告






学






院:





机


械


工


程


学


院







专业班级:






工


业


设


计


0801







学生姓名:










姜金麟











指导教师:










赵




芳

















一、盲人深入访谈



1.



走进盲人生活



为了更加深刻的了解盲 人的需求


,


以及他们的生活


.


为唤起更多的人对这一


特殊群体的关注,


我采访 了几位盲人


,


同时找了几篇关于盲人的采访的新闻


.


我们


希望能透过他们的生活,

了解他们生活中的诸多不便,


理解他们不同于明眼人的


一些 生活窍门和适应他们生理特点的做法。而不是凭空猜测他们的需求


,

而做出


无用的设计


.


因为盲人的眼 睛虽然看不见五彩的世界,


但他们的心灵不是封闭的;


残疾并未 使他们消极对待生活,


而是向生活挑战,


向黑暗挑战,


积极地面对生活,


用智慧战胜困难。


他们不但学 会了生存、


自理,


而且还在不断地追求知识的提高,

< p>
有些甚至做出了常人都难以做到的事。


他们不怨天忧人,

< br>努力与命运抗争的精神


让部分正常人顿觉汗颜,他值理应受到人们的尊重


,


也理应在生活上得到更好的


体验


,


充实自己的人生而不是过多的浪费在出行或者自理等生活问题上

< p>
.



(1)


精神隧道在黑暗中最终完成




金岱男


50

< br>岁中国当代文学研究会理事、广东省作家协会副主席、广东省文


艺批评家协会副主 席、华南师范大学人文学院教授





说起失明以后的感受,


金教授感慨颇多。


他说,


由于我的视力不是突然没有


的,其中有一个渐进的过程 ,我是有思想准备的,感觉就像夜幕逐渐降临。失去


视力



后,我必须面对一个陌生的环境。比如认识人得完全靠听力了,与一个人

面对面交谈好多次,


我才能认得他的声音;


我无法单独走出 我家所在的那座大楼


的门,更无



法单 独走出校园去参加学术会议,参与各种各样的活动。每天我都


会碰到许多的困难和烦恼,


但失明也给我的生活增添了不少快乐。


如刚开始发现

< p>
电脑可以让我继续



“读书”与写作时,


那种幸福感是无法形容的。


长篇小说


《心


界》


就是完全闭上眼睛,


在电脑键盘上像弹钢 琴一般地“弹”出来的。


每完成一


个作品,

每完成一篇文



章,


尤其是每有新 作问世,


我都会有一种特别的欣慰感,


觉得自己还是可以做点事 情的。





(2)


与视力赛跑体验失败中的精彩





师建中师建中

48


岁男出生时就患有眼底色素变性,天一黑便看不清。由于


他的视力随着年龄的增长而逐渐减退,


从小他就知道自己的路跟别人不一样。


因


此,虽然他与正常人



一起读书,但他并不完全按教学大纲来学习,而是根据自


己的兴趣来学。


因为他对高科技非常着迷,


想将来能从事自动化仪器的设计,


因


此,他的学习非常注重应



用,并根据遇到的实际问题再学习。高中毕业时,他


已能自己设计电路,装配电器。


1978


年左右他便开始学习电脑了。





师建中感慨地说:


“命运似乎注定了我要与病魔抗争,


因为病魔没有一下把


我击溃,


让我的视力一点点被蚕食掉,


这让我感到好像是在玩 “猫捉老鼠”的游


戏,



现在就看什么 时候游戏结束了。我知道最后肯定是我输,将来我的眼前会


是一片漆黑,


但在与疾病赛跑的过程中,


我有时还会略占上风,


反过 来把它捉弄


一下。这让



我体验到了一种失败中的精彩。”





(3)


什么时候都不要失去信心





杨师傅原籍花都,


5


岁时因麻疹致盲,


13


岁时 到广州盲人学校读书。


毕业后,


因找不到工作只好上街卖花生米 。


后来经人介绍,


认识了同是盲人的谈贵玉。

< br>两


人结婚后,便一同走街串巷卖唱,一直唱到了儿子


10


岁。




< /p>


谈起那段艰苦的日子,


杨师傅唏嘘不已。


他挽起裤脚,


露出了满是伤疤的一


条腿。他说:“到处瞎闯,难 免会磕磕碰碰,这些都是那时留下的纪念。”记忆


中,



最让杨师傅难忘的是化粪池里的一次死里逃生。杨师傅说,一次他出去卖


花生时,不小心掉进了路边的一个化粪池里,情急之下,他用手撑住池边,才没


有被淹 死。



“自己遭罪没什么,我最担心的是儿子会受欺负。”每当 儿子受了


欺负,杨师傅总是让儿子带他到欺负他的孩子家中,与孩子的家长沟通。他说,


盲人也有尊严,一



定要据理力争,但要想得到别人的尊重,必须要尊重别人。





(4)


想拥有一家自己的按摩店





江生和小冯都是后天失明的。


江坤治是因为十几岁时在采石场干活,


不小心


被石头崩伤了眼。后来,因为没有医好,便失明了。失明后,便在本地学按摩。


199 8


年,听朋友说广州不错,他便让家里人把他送到了广州,在朋友的帮助下,

< p>
很快便找到了一份按摩的工作。





说起将来的生活,


小冯有些腼 腆,


他说他非常羡慕同事江坤治,


希望将来

能像他一样赚点钱,找一个老婆过一生一世。





在沈阳盲校,


我见到因为患不同眼疾 或者先天性就是视力障碍的学生。


他们


小至四五岁,大至十八九 岁。在这里,他们过着简单的集体生活,学会用点触方


法



的盲文去认识世界,体会着人生的欢欣、喜悦及悲作与困惑。感受到了视力

< br>障碍人的另一种与众不同



的精彩人生。





(5)


谁说盲人只能当按摩师





陈池林


,


沈阳市盲人学校音乐老师


.




在与其他视力残疾的学生交谈时,


每 当小心翼翼地问他们的眼睛或无意提及


盲的字眼之时,总会引来一片沉默。没想到,陈池 林能坦然地说



“盲”,而且


还很爽快 地与我攀谈起来。


每讲上两三句话,


无论是提及他曾经失落的心 情,


还


是说到以后充满压力的人生,总会听到陈池林欢愉的笑声 。他说,自



己已经融


入到健康人的生 活中了,他愿意把自己的经历说出来,希望给后来者一点鼓励


,


同时也希望我们能有一天能真正做出成功的设计


.


以下便是他的 自述:







记得,我在


18

岁时,异常地渴望到普通高校跟正常的学生随班就读。


可是奔走了好几间学校,因为 我的残疾而都被拒之门外!失望、难过、惶惑的情


绪



随之而来,我第一次体会到有视力障碍的人的自卑!最后,我到了当时长春


大学特招盲人的音乐系学习,


专业方向为音乐理论研究,


主修 科目为钢琴。


音乐


真是个奇



妙的世界,在音乐中我可以心平气和地接受、感悟生活,明白到光明


不仅 仅是用眼睛来感受的,


它更可以通过心灵去感受。


现在,


社会仍有很大一部


分对盲人抱有歧



视的眼光,我教的一些学生还有很沉重的思想包袱,我就会对


他们说:< /p>


“我没有能力阻止别人对我们这些人说三道四,


可是我能通过提高 自身


的素养改变别人的说



法。”





(6)


谁说盲人只能当按摩师





小徐是一个很健谈的男生,


当我在他宿舍与别的同学交谈时,


他总会不停地


插话。据他说,在


6


岁那年,一场持久不退的高烧使得他的视 力逐渐下降,直到


有



一天,日渐模糊 的世界在他的眼中最终变成了一片黑暗。父母花完了所有的


积蓄又东挪西借地凑了近


10


多万元,


带着他四处求医,

< p>
最终还是未能保住视力。


开始,



他是在普通学校随班就读,后来才来盲校读职高学习按摩。在老师的帮


助教育下 ,小徐很快学会了盲文,开始用盲文“读”书。在盲童学校的日子,除


了读书,



无论从学行或心理上,他都比先天性盲伴遭遇着更多的打击与挫败。< /p>





“头一回 从清清爽爽的白纸黑字到去摸一个个凸点,


我差点哭了。


”小徐 说,


从能“看”到“瞎”了,


他的生命全部改变了,

< p>
这种伤痛是无法用语言形容。


从


奔跑跳跃到摸摸索 索,小徐记不清自己摔了多少跤。





小徐说,


盲人是一种残疾类型,


不等于 按摩职业的别称,


其实盲人还可以做


电台主持人,


电话接线等工作。


可是,


一个弱小的盲人个体,


很难脱离既定轨道,


做


< br>新的尝试。这种尝试对于他来说,不仅是技术上困难,还有心理上的巨大考


验。< /p>


而在事实上,


教育的滞后使盲人不具备与健全人在其他行业平等竞 争的实力。


说到这



里,小徐显得有点 激动,说话的语气也加重了好多。据他说,选择按摩,


是出于无奈。

由于没有盲人的高中班,


他想考大学必须到青岛的盲校就读,


而每


年的普



通高考对于他们来说, 也无缘参加,这对于他来说是最难过的一件事。





(7)


用微笑面对生活





在盲校四年级的女生中,


小媛留给我的印象最深刻。


她的脸圆圆的,


扎着 长


长的小辫,眼睛睁得特别大,不像别的盲童总是眯着眼睛。





据说,


她 的眼睛还有一部分残余的视力,


可是随着她年纪的增大,


这些视 力


将会完全消失。


旁边的同学介绍,


小 媛弹的钢琴非常好听,


曾经还被选中担当学


校电



台支持人,可是天性害羞的她却把这个机会给推掉了。听到同学对自己的


评价,小媛不好意思地谦让起来,也跟着大赞同学的手工课非常棒。





她现在还不知道长大后想做什么,


可是她会努力地学习,


不让家人失望。


平


时,除了喜欢弹琴,还有的爱好就是傻笑呗!谈到这里,四周的女生都忍不住大



声笑起来。




2.


盲道盲人访谈


< br>(1)


呼唤社会的理解


.


马金良 :先天性失明。“我们的生活中经常遇到这样


的事情,


比如走路 的前方可能有一个大坑,


但有人则眼看着我们向前走,


用他们< /p>


的话说就是想测试盲人是怎样反应障碍物的,


其实说到底这是一个 人的基本素质


和社会公德水准的问题。” 马金良说,令人痛心的是,一个人的残疾只局 限于


肉体,


但一个社会的“道德残疾”则在灵魂深处。


他的最大呼唤就是社会的理解,


难听点讲,希望有些人不要把盲人当成一 种奇怪的动物。







(2)


王振峰:先天性失明。“走的时候有些车有气味,凭感觉走,我平时


都拿着盲杖。我们走 路基本都是凭感觉。走路慢点,走路不能撞到别人,别人也


不能撞到我们。


主要是安全!


条形盲道指示盲人前进,


圆点形盲道提 示盲人停止、


转向等。虽然有盲道,但是他们的出行也很困难。”



(3)


蔡伟强是一位先天性盲人,他说:

< br>


我从小到大苦头吃尽了。从额头到


脚没有一处没受过伤 。说话间,盲杖发出了



咣咣


< p>
的响声,他立马停下。原来,


在他行走的盲道上停着一辆摩托车。


他愤怒地说:


撞也撞怕了,


前面老是有东西,< /p>


哪怕前面一棵树,猛然走过去,感觉前面有东西,赶紧站住。久而久之,心里有

< p>
障碍了。



在倾听了盲人朋友们的诉说后,我也蒙 住双眼,手持导盲杖,体验了一下


当盲人的感觉。确定好大致的方向,原本还很自信的我 ,心里一下感到了恐慌。


走在黑暗的



世界,不知周围有什么障碍物,不知脚迈向何处。仿佛这一脚踩下


去就是万丈深渊一样。 犹豫了好久,才迈出了脚步,但这一步却漂浮得很,若不


是抓着王锦玲的手,肯定会摔出 去。



我们正常人行走只需半小时的路程,盲人朋友走了将近一 个小时。





















3


、观察日记



(1)


万老汉日记


< br>霓虹闪烁,


胡琴悠悠。


武汉市江汉路步行街人行


天桥下,一曲《江河水》回荡在如潮的人流中。



万恒扬老汉的二胡很特别,上端绑着一个大铁


罐,用来装行人给的零币。弓子上,马尾 散乱,随风


飘动。



“叮当”,一位好 心人投了一元钱;“多谢”,


声音沧桑而响亮。



寒风习习,


万老汉扣上了外衣的扣子。


他把口袋


里的零币一股脑儿抖了出来,一共有十四块六毛钱,


万老汉笑了。< /p>



该收工了。


他摸索着将行头一一装进布 袋,


二胡、


“叮、叮、叮”,万老汉用铁棍探着路,向公共汽车 站走去。



万恒扬老汉自幼失明,


62


岁了,不知道世界究竟是什么样。他成年以后一


直在精武路一家 街道福利工厂做工,


后来工厂垮了,


除少量补助外,

< p>
没有其他收


入。拉二胡竟成了他下半辈子谋生的重要手段。



两个小时后,


万老汉回到了位于精武路的家。


老伴林贞娥正在用抹布擦着柜


子,突然,她把头偏了一下,脸上随即露 出笑容。听到老伴上楼的声音,她赶忙


把菜放进了微波炉,又准备了一大壶温水。



没等万老汉敲门,林婆婆已经把门打开了。接过水壶,万老汉仰着脖 子“咕


噜噜”地喝了起来。在江汉路拉二胡的时候,不管多渴,他都忍着不喝水。因为< /p>


上厕所要东拐西拐的,来去得花一个多小时。


< br>屋子不大,


但干净整洁,


让人难以相信这是一对盲人夫妇 的家。


林婆婆今年


64


岁了,也是自幼 失明,去年又患了风湿,腿脚有些不便,这个家就靠万老汉


一个人撑着。



虽然行走不便,但再难林婆婆总要


把饭菜为老伴准备 好,


她知道他在外面挣


钱不容易。


每次 回家,


万老汉感到最幸福


的就是吃一口老伴做的热乎饭。



其实,万老汉一个人在外面,不容


易的事情 实在太多了。


上厕所麻烦,


搭公


汽就更 难了。两眼一抹



黑,车来了不知


道,


知道车来了又找不到门,


上了车挤来


喇 叭、伞、椅子、生活用品,五个布袋挎上了肩。



< /p>


图


1


我做好饭等你回来

< br>


挤去



还容易摔倒。到了车站,往往是错过几班


< /p>


图


2


生活何其不易




车才能赶上。从江汉路到精武路没有


直达



车,中间还要转一



班,两个小时到家已经是比较快的了。



由于双目失明,


老两口在屋子里走动的时候总是摸着墙,


日长 月久,


洁白的


墙壁上已经摸出了一道黑乎乎的痕迹。

< p>


吃饭的时候,


万老汉用刚买的二手音响放起了二 胡独奏,


嘴里也跟着哼了起


来,竟忘了吃饭,被老伴拍了一下才 回过神来。



冬去春来,花开花落。天天与二胡为伴,万老汉早 已经离不开它了。每次出


门都要连续拉好几个小时的二胡,对二胡的损坏很大,拉坏的二 胡都挂满了墙,


二胡弦也装满了柜。



在万老汉家里,感觉不到一点寒酸,各种家具都齐全。床边,过年时买的水


果还没有吃完 。不仅有收音机、电话等日常用品,还有音响、微波炉等家电。



提到这些用品,


万老汉掩饰不住几分自豪:


这辈子最满意的就 是靠自己的双


手撑起了这个家。



< /p>


(


2


)盲人的一天




闹钟唤醒了睡梦中的小张,虽然在他的眼中


已经没有黑夜与白天的区别。


他用手熟练的找到了


自 己衣服的位置,


用手分出了衣服的正反面穿戴上


了衣服。一切就 绪后,他用脚找到了自己的鞋子,


现在的自己已经习惯将事物放置在同一个地方小


张说道。一个不大的宿舍摆置物品很少,但是一切


物品都各就其位。< /p>



































图


3


分出衣 服的正反面



数着步数


1


、


2


、


3

< br>、


4


、


5


小张用手确定了下没


错到洗浴室了,


走进去习惯性的右转正对 着洗手池,


伸出右手便找到了自己的洗漱用品,小张说虽然挤


牙 膏已经重复了很久了但是每次还是挤不好时多时


少。



小张的同学为他带来了一份早餐,小张出门迎


接准备享受他的早餐。朋友 说再与小张交流时












图


4


牙膏的难处



用词准确性要高,


比如这边那边是不能说的而应该用在左手边或者右边等等。


寒


暄了一番,小张送走朋友,用手摸了摸饭盒,翻开了盖子,拿起了筷子 ,一切就


绪后,


将嘴靠近了饭盒,


因为 这样饭就不会吃的到处都是。


由于失明小张现在有


了不少自己生 活的技巧。



又到了换洗被单的时候了,


先想想洗衣处的大概位置吧,


嗯,


出门左转经过


5


个凹凸墙左转,小张就这样拿着被单右手摸着墙一路走到了洗衣房,由于学 校


管理严格小张走的特别放心因为不会有障碍物,


走廊都是空旷 安全的,


但是出门


时心里就没底了,即使很小心但还是碰的一声 伤,你


永远都不知道前方有什么东西,恐惧感也由此而来,


因此 小张很少外出。洗完被单摸回寝室,虽然已经很


肯定这就是自己的宿舍了小张还是用手摸 了摸门牌,


主要还是以安全为主,碰到了那么多的意外让小张步


步惊心。



傍晚小张想出去呼吸一下新鲜空气,凭着记忆中


样子他路成功的摸索到了门口接下来就是楼梯了,小









图


5


确定门牌号













张现在能够准确的掌握这个楼梯的高度了,起先总是不敢走,总感觉会一脚踏


空。顺利的下了楼梯面对宽敞的马路小张养着马路牙来定位自己的方向,他说


这 条路在朋友的帮助下走了几次因此对路还比较熟悉,但是小张还是碰到障碍


了,小小的埋 怨了下,总是不可避免的会被碰到,有时遇到行人时都非常紧张,


终于到了公园了找到了 自己常坐的凳子,不知道小张内心有何打算,对于他来


说未来的路还很远。




图


6


外出的艰辛



4.


盲人生理心理行为习惯



总结访谈以及观察结果总结出了一些结论


.


盲人 作为一个特殊的群体,除了


与一般的人有着共同的心理特点外,还有其独特的心理表现。 从盲人自身来看,


由于视觉丧失的程度以及残疾发生时间


(先天 失明或后天失明)


的不同,


他们的


心理 状况也有许多不同的表现。





1.


孤独感





这是盲人中普遍存在着的一种情感体验。

盲人由于行动受限制,


又不能看到


自身行为的结果,


因而总是显得很被动,


加上不能通过视觉进行有效的学习和模


仿,



不能用体态语言与人沟通,


这就影响了盲人与普通人的交往。


因为看不见,


盲人 不能像普通人那样看电影、


打球、


外出旅游……有些盲人经常处 于唯恐有失


的紧张状



态中,怕明眼人 讨厌自己,怕给别人添麻烦,不愿与明眼人交朋友,


因而不得不长期把自己关在家里。< /p>


他们强烈地感到不被别人理解,


久而久之,


孤


独感就会油然而



生,并且随着年龄的增长日益增强。





2.


自卑感





盲人由于生理缺陷,


几乎都经历过自卑的痛苦。


他们在学习、


生活和就业 等


方面所遇到的困难要比普通人多得多,


有时从他人

< p>
(甚至亲属)


那里又得不到正


确的



帮助,甚至会受到歧视或遗弃。特别是社会上一些人对盲人还没有正确的


认识和评价,


不能采取有效的措施帮助盲人发挥自身的才智和潜能,


使之成为与


普通人一样



的社会成员。这些,都可能使盲人产生自卑感。屡屡的失败会使盲


人产生比普 通人低一等的想法:


“我是盲人,


干什么也比不上普通人,


将来也不


会有什么前途和出



路。”有的盲人,无论做什么事,都觉得所有的眼睛在盯着


自己,人们随时都 在准备嘲笑自己。稍一做不好,就觉得自己太笨。不相信或认


识不到自己的能力,


不相



信自己能学有所成、

< br>学有所用,


总感到生活没有意义,


有的甚至轻生、厌世, 从而表现出不敢树立远大理想,不敢谈为祖国做贡献。只


想将来能有个职业,能谋生就< /p>



不错了。极少数盲人走向另一个极端,反而会以


妄自尊大的形式表现出来,看不起这,瞧不起那,常常说:“我要不是盲人,就


能……’为自己的不努力找借口。





3.


内疚感和怨恨感





有的盲人因自理能力较差,


仍然需要父母或家人的照顾。


看到自己的残疾使


父母背上了沉重的包袱,


承受着巨大的心理压力,


觉得很对不 起父母;


有的盲人


或因



找不到工作,或因自己的社会经济地位低而无力报答父母的养育之恩,心


中充 满歉疚;


有的盲人身为父母,


看到孩子因为自己的残疾被人嘲笑 、


受人欺负,


觉得很对



不住孩子,把一切责任都归咎于自己的残疾。如此种种,都会使盲人


产生内疚 感。





当 然,


也有少数盲人认为自己的失明是由于父母或家人对自己照顾不当,

< br>或


是因为母亲孕期服药,


或是因为治疗不及时所造成的,


父母应该对自己的失明负


责任,因而他们对家长产生怨恨情绪, 乃至迁怒于周围的人。





4.


依赖性和反复无常性





目前,


我 国盲人在家庭中一般都能得到生活上的关怀和经济上的帮助。


有些


盲童的家长由于自己的内疚感,


不愿让“可怜”的孩子过早、


过多地承受生活的


压



力,事事包办代 替,使得盲童成年后缺乏生活自理能力,不能独立处理生活


中遇到的问题,


不能承担必要的责任和义务。


加上盲人需要明眼人帮助熟悉陌生


的环境,



而社会上大部分地区还没有便于盲人使用 的无障碍公共设施,使盲人


缺乏安全感。


因此,


有些盲人把明眼人的帮助看成是理所当然,


喜欢得到明眼人

的同情和保护,



喜欢他人对自己提供帮助,害怕、担心别 人冷眼看待自己,对


同情、


帮助自己的人倍感亲切并表现出极大 的信任,


把他们作为精神的依托。


过


多 的依赖,


使有些盲人



不愿独立做事,


放松了对自己的要求,


很容易原谅自己。



一旦意识到自我存在的价值,一旦淡漠了失明的痛苦,便有了自强自立 的愿望。


他们总愿意把常人看来不可能的事想成可能,


幻想现实 中的困难消失。


做出一件



出人意料的 事就高兴,一旦幻想破灭,又一败涂地。性格脆弱,自己支配不了自


己。如有的盲人喜欢 唱评剧,就一心想去评剧团当演员,一旦去不成,就心灰意


冷觉



得自己什么都不行,甚至对自己产生绝望之感。表现出情绪大起大落,行


为忽左忽右的极端反常。





5.


片面性和猜疑性





盲人由于视觉障碍,感知事物不完 整,接触事物不充分、不准确,所以看事


物往往出现主观性、片面性,先入为主,不易更 改;不相信抽象的说教,而相信


具体、形象。猜疑心重,不相信未经亲身体验的事,易造 成主观成见。



5.



盲人生活方式总结



1.


住的方面





(1)


外出活动,


应于初至旅馆登记入住时,


协助盲友至其房间了解室 内摆设。


尤其需了解浴室的状况与热水龙头的位置。


此外,


须为盲友解说饭店各楼层所设


之服务,如:洗衣、咖啡厅、美容院等 。而每日活动结束各自回房间前,应与盲


友沟通其自由活动时间之行程

< br>




(2)


与盲友同住或工作时,应把门全开或紧闭,且不要把东西搁在走道上。





(3)


遇到盲友、


进入房间看有盲友在室内、


或离开盲友时,


请告诉盲友一声。





(4)


陪伴盲友到陌生的场合时,请将室内的环境及在场的人 物小声地说明。



(5)


千万不要随便整理或移动盲人的日常用品或行李。



2.


食的方面





(1)


和盲友用餐时,


请小声向他说明筷子、


汤匙、

< br>碗等餐具的位置及菜的位


置。





(2)


为盲友倒水盛汤时,


只需倒七分满,


而且需注意温度不应过高。


若 是热


水、热汤(茶


/


咖啡),应提醒盲友注意。





(3)


将茶水交给盲友时,


可将水杯先放在固定位置,


再引导盲友的手去碰触

杯缘。不便放置定位时,应引导盲友的手接下水杯。





(4)


与盲友共餐时,

< p>
应主动告知桌上或餐盘中有哪些菜肴,


再询问盲友需要

什么菜。有如刺、骨等尖锐的食物,应提醒盲友注意。



(5)


为盲友盛饭时,只需盛六、七分满即可,以便于盲友进餐。



(6)


软性、流质、颗粒状的菜肴应放入碗中; 有骨头、需去皮等菜肴放置碟


中。



3.


行的方面





(1)


应主动为盲友介绍路况、景象,使盲友了解周围情况。





(2)


可于上下楼梯的第一阶与最后一阶告知盲友。


转角狭窄处应放慢行走速

< br>度。


落差特别高或阶梯宽度特别窄处,


应提醒盲友,


并以盲友步幅作为引导标准。





(3)


上下车时,您可先上车,再 照顾盲友上车,并安排盲友就位。而某些地


区的电扶梯、地铁、缆车等的开关门速度较快 ,故应特别小心上下。


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