业务素质，提高教育教学质量和班级管理水平，根 据中心校

《工作

计划》的总要求，结合我校、我班及本人的实际情况，

特制订本学期工作计划如下：

一、班级基本情况分析：我班共有

x

名学生，年龄大都

在

xx

岁—

xx

岁之间。孩子们思想单纯、可爱，特别惹人

喜欢， 道德品质优秀，没有思想品德差的学生。上学期

全班双科合格率

xx

，优秀率

xx

，其中

数学合格率

xx

，

优秀率

xx

，

语文合格率

xx

，

优秀率

xx

，

全班有

x

名学生（

xxx

差，成绩大约在

xx

分左右，

x

名学生语文成绩较差，成

绩大约在

xx

分左右。双科不及格的

学生有

x

名 。从整体上看，虽然语文成绩好于数学，但

孩子们的语文素养低，作文能力差，

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课外阅读量达不到《新课标》规定的要求。

二、工作目标：

三、具体工作措施：

（一）扎实有效 开展好常规教学工

作。度》相关要求，认真备好、上好每一节课。特别是在备

每一节课，深入挖掘教材，全面了解学生，注重方法研

究，突出年级（一年）特点，突出“备”

字，力求实际、实效、实用。尤其要做好课堂教学实践

的总结工作，认真书写教学反思，为

自身教学积累丰富经验。则，努力提高学生作业的实训

效果。必须做到布置、检查、讲评、

辅导四位一体，坚决杜绝出现留了不检、检了不讲、讲

了不辅导的现象，克服随意、盲目留

置作业的毛病。

学生课业负担的情况下，积极开展 一课一测等形式多样

的学习效率测查活动。通过测查

及时了解把握学生学习中的困难、 效果等，为继续开展

课堂教学和课后辅导提供指导。

讨论交流，

注意发现新问题、

研究新方法、采取新举措，多积累有益教学经 验。本学期

在低年级学生良好学习习惯养成、书写能力和朗读训练

上要狠下功夫，注意以教材文 本以依

托，开发课外课程资源，尽快多的为学生提供广泛的课

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