故事读到这里，我有了感悟：这个故事里的农夫真是太傻太笨了，那

只兔子只是偶然撞到树桩上而已，怎么可能天天来呢？怎么可能有

“

天上掉馅饼

”

的这等好事呢？如果有的 话，

那世界岂不是乱套了？人

们都不干活了，

< br>还怎么生存呢？说到这里，

我来给大家讲一个小故事：

有一只大熊，它很爱吃鱼，天天都去河里捉，可是有一天，大熊去

河边捉鱼时，发现了一只大箩筐，里面有几条鱼，大熊见了，高兴极

了，赶紧把箩筐里的鱼揣在怀里，回家去了。第二天，大熊又来到小

河边，捡起 箩筐里的鱼。一天、两天、三天

??

日子一天天过去了，突

然有一天，大熊又来到河边时，发现箩筐不见了，于是，就坐在那里

等。过惯了舒适生活的大熊，没几天就支持不住，活活的被饿死了。

读了这个故事，我知 道了：生活中，没有不劳而获的好事情，人必须

要通过劳动，通过付出，才能持久的生存 下去。如果你不劳动，不进

取，那么，你就会被当今这个残酷的社会所淘汰。所以，我们 更要好

好学习，创造属于我们自己的、美好的未来和明天！

< /p>

第四篇：

《守株待兔》读后感河北省唐山市唐海县唐海镇新立小学

一

(

二

)

班：张

□

指导教师：李剑敏联系方式：

8715235

我在妈妈的帮助下读过很多寓言故事，

可是许多故事都是在妈妈的解

《守株待兔》读后感。

最近我自己又读了一个成语故事，名叫《守株待兔》

。这个故事 主要

是讲：一位懒惰的农夫想不劳而获的故事。

有一个农夫每天都要去自家田里干活。

一天，

一只野 兔突然从森林中

惊慌失措地飞奔出来，一头撞死在田旁的一棵树桩上，因此，农夫一

家就在晚上美餐了一顿。从此以后，农夫再也不去田里干活了，而是

每天守在那树桩旁等待撞死的兔子，读后感《

《守株待兔》读后感》

。

结果，田地里的野草越长越高，庄稼都枯死了，而农夫 也再没有等到

撞死的兔子。

看完这个 成语故事之后，我想这个农夫也太傻了。他也不想一下，如

果好几年之后一直都没有兔子 撞死，那他不就会饿死吗

?

天上不会掉

馅饼的，这次只是一次碰巧，不是每只兔子都会往树上撞的。如果农

夫还像以前一样每天 都辛勤劳动，那么，他就会有很多粮食吃。

我还联想到了现在 社会上的那些乞丐。

他们有些看上去也不傻，

又有

手，又有脚，但是他们却在大街上向过往的行人要钱，这些就是不劳

而获的人 。

其实他们可以去餐厅洗碗或是去搬运东西，

这些工作总好

过他们去低声下气的乞讨吧！他们就是不想劳动，而又想有得吃，有

得穿。我们不能做这样的人。

《守株待兔》

< br>这个故事告诉了我们凡事不能靠碰运气，

要靠自己的辛

苦 劳动来改变自己的人生道路。

第五篇：守株待兔《守株待兔》教学设计

教学目标：

1.

通过学习认识课文中的

6

个生字并会写

“

此、桩、守、丢、肥

”5

个

生字。

2.

在熟 读课文的基础上，让学生通过进一步朗读和交流讨论来自主理

解寓意。

< br>

3.

知道不劳动是没有收获的，以及在每一件事情上都 不能有侥幸心

理，要脚踏实地的去做

教学重难点：

重点：认识课文中的< /p>

6

个生字并会写

5

个字。

难点：研读课文理解寓意。

教学用具：多媒体课件

教学过程

:

一、

揭示课题，初步解题

1.