青春期心理健康教育讲座稿(一)
被打屁屁的故事-
青春期心理健康教育讲座稿（一）
不论男女都
有一个青春期，对每个人来讲，一个人成长的基础与青春期是否受到
良好教育有重要关系
，因为青春期对一个人理想、道德、品格、文化、素质等都有密
切关系，所以我们要重视
青春期教育。
一、青春期的特点
<
/p>
每个同学大概都还记得，童年时候，男孩女孩一块做游戏，手拉手一起上学，两
小无猜，不分彼此。然而，不知何时开始，男女同学会忽然感到陌生起来，原来你们
体内已经开始悄悄地发生了变化。这个变化是从你们大脑底部的下丘脑垂体开始分泌
促进性激素开始，在促进性激素作用下出现第二性征，从而进入青春期。
青春期，是从童年到成年的过渡时期，在生理上有许多变化，最大的变化是身体
< br>的急速增长、第二性征的成熟，女性一般从
10
岁到
18
岁，男性比女性一般晚两年，
大约从<
/p>
12
岁到
20
岁
。
正因为身体上发生了巨大的变化，在青春期，人的心理也有
了许多变化，如自我
意识增强、情绪容易波动、爱慕异性、兴趣易转移等。
随着年龄的增长，
随着生殖器官的发育成熟，
性意识也从无到有，
由朦胧到明晰，
这是人
的正常的发育过程。由于青春期求知欲强，好奇心胜，青少年朋友渴望了解性
知识的心情
是无可非议的、也是自然的，但要从正规的渠道获取这些知识。
两性性别的区别是男女身体正常发育的组成部分，没有什么奥秘，科学地了解性
生理知
识则是非常需要的，所以同学们要认真学习生理卫生知识和健康读本，而要抵
制社会上流
行的淫秽录像、黄色书刊。
青少年性意识产生的另一个特点是
对异性的倾慕和追求。
女生向往异性的心理是，
认为男生刚强、
可信赖，能帮助人；男生则认为女生美丽、纯洁、亲切、可爱。
许多人认为，和异性在一起学习、工作、活动，就劲头十足、心情愉快。因而，
便设法
追求和创造这种环境。那么，接下来要给大家谈谈青春期怎样与异性同学交往
的问题。<
/p>
二、青春期异性交往的益处
有一种现象，比如，两个男女异性同学由于兴趣爱好相投或学习、工作上联系接
< br>触稍微多一点，就立刻有人传出各种闲言碎语，使他们不敢进行正常的接触。这是由
于封建观念的不良影响，使有些人对男女青少年的交往特别敏感，认为似乎男女之间
只
能有爱情，不能有友谊。
在青少年中，应当提倡广泛的异性交
往，异性间交往起码有以下几点好处：
（
1
）有利于智力上取长补短。男女智力虽没有高下之分，却有类型不同。
比如男生往往比较喜欢数学、物理、化学等学科，女生则比较喜欢语文、
外语、
地理、生物等学科。男生在掌握知识的基本功上可能稍逊一筹，但在解题的灵活性
上
却略占上风；女生在作文的叙述描写、运用词汇等方面可能略占上风，但在立意的新<
/p>
奇和结构的不拘一格上却稍逊一筹。不言而喻，通过交往，男女同学均可以从对方那
里取长补短，从而有肋于提高自已的智力活动水平和学习效率。
（
2
）
有利于情感
上互相交流。
人际间情感是极其丰富的，
除了爱情之外，
还有亲
情、友情、同情、敬爱之情、感激之情等。这便说明男女之间可
以有不带爱情色彩的
情感对流，它可以使人感到温暖，达到心理上的平衡。
一般说来，女性的情感比较细腻温和，富有同情心；男性的情感粗犷热烈，
且比
较外露。男生向女生吐露自己的不幸和难堪，可以在同情声中平静下来；女生向男生
诉说自己的犹豫和愁苦，可以在鼓励声中振奋起来
……
这种异性间的情感交流是微妙
的，也是在同性朋友身上所得不到的。
（
3
）
有利于个性上互相丰富。
处在集体中的个人，
交
往范围越广泛和周围生活的
联系越多样，
他深入到社会关系的各
方面也就越深刻，
他自己的精神世界也就越丰富，
他的个性发展
也就越全面。
有项调查从侧面说明这个规律，
那就是有异性同胞
的孩子，
因为有异性交往的条件，故较少产生异性交往的羞怯。
在生活实践中，人们不难发现，交往范围越广泛，不仅有同性朋友且有异性朋友
的人，性格相对来说比较豁达开朗，情感体验比较丰富，意志也比较坚强。这显然不
是什么偶然的现象，因为正是多方面的交往对象的个性渗透和反馈，才丰富了他们的
< br>个性。反之，只在同性圈子里交往，人的心理发展往往是狭隘的，因为尽管同性者个
性之间也存在差异，但这种差异远不如异性间个体差异明显。
（
4
）有利于活动中互相激励。
“<
/p>
异性效应
”
是一种普遍存在的心理现象，
这种效应
在青少年中更明显。所谓
“
异
性效应
”
，其表现是，有两性共同参加的活动，较之只有
同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这是因为当有
异性参加活动时，异性间的心理接近需要得到了满足，因而会使人获得程度不同的愉
悦感，并激发起内在的积极性和创造力。
（
5
）
有利于增进心理健康。
男女交往，
可以满足青少年的心理需求，
达到心理平
衡；反之，缺乏异性交往，是适应不良的原因之一，容易发生性心理扭曲，导致性变
态或性功能障碍，不少性偏离患者（如窥阴癖、恋物癖等）的病因，就是由于长时期
不敢与异性接触，对异性怀有自卑、胆怯、不满等心理所引起的，而通过加强与异性
的交往，也往往有肋于使他们消除变态心理。
此外，男女
同学加强交往，增进了解，可以淡化彼此对异性的好奇心，掌握友谊
与爱情的区别，从而
更稳妥地把握自己的情感。
三、青春期异性交往中的六
“
不
”
正因为异性交往有以上这些好处，所以，我鼓励男女同学多交往，要破除
“
男女授
受不亲
”
的封建陈腐观念，
但男女同学间的交往毕竟与同性同学间的交往有所不同，
特
别是开始进入青春期后，同学们的生理和心理都发生了较大的变化，所以
在交往中应
注意做到以下几点：
（<
/p>
1
）
不必过分拘谨。
在与异性交往中，
要注意消除异性间交往的不自然感。
应该
从心理上象对待同性那样去对待与异性的交往，该说的说，该做的做，需要握手就握
手，需要并肩就并肩。
友谊本来就是感情
的自然发展，不应有任何矫揉造作和忸怩作态，那样反而会贻
笑大方，使人生厌。也就是
要自然地、落落大方地进行男女同学间的交往。异性间自
然交往的步履常能描绘出纯洁友
谊的轨迹，特别是中学时代建立起来的友谊，常会延
续到成年。
（
2
）
不应过
分随便。
男女间交往过分拘谨固然令人生厌，
但也不可过分随便
，
诸
如嘻笑打闹、你推我拉这类行为应力求避免。毕竟男女有别
，有些话题只能在同性之
间交谈，有些玩笑不宜在异性面前乱开，这些都是需要注意的。
（
3
）不宜
过分冷淡。男女交往时，理智从事，善于把握自己的感情是必要的，但
不应过分冷淡，<
/p>
过分冷淡会伤害对方的自尊心，
也会使人觉得你高傲无礼，
孤芳自赏，
不可接近。
（
4
）
不该过分亲昵。
男女交往时要注意自尊自爱，
言谈举止要做到文雅庄重，
< br>切
不可勾肩搭背，搔首弄姿，诸如此类的过分亲昵，不仅会使你显得轻佻，引起对
方反
感，而且会造成不必要的误会。
（
5
）
不可过分卖弄。
在与异性交往中，
如果想卖弄自己见多识广而哇啦哇啦讲个
不停；或者在争辩中有理不让人，无理也要辩三分，都会使人反感。当然，也不要总
是缄口不语，过分严肃，使人对你望而生畏，敬而远之。
（<
/p>
6
）
不能违反习俗。
男女交往的方式也要适合当前的社会心理。
比如，
当前绝大
多数人认为，男女间经常单独幽会是友谊的例外形式。尽管我们并不赞同异性交往都
必须集体地进行，但过多的单独幽会容易诱发
**
< br>心理，却也是事实。所以，男女间进
行交往时，也要注意
“
入乡随俗
”
。
总之，异性交往，要自尊自重，互助关心、尊重，不要相互挑逗，搞一些格调不
高的小动作，尤其要注意广交，不要个别深交，同学们要关心集体，使每个同学都感
到集体这个大家庭的温暖。
男同学要养成帮助
、爱护、尊重女同学的品格，承担更多的社会责任，女同学要
学会体谅他人、端庄、稳重
、处事有分寸