为孩子创造超越家长的机会，凡是孩子做得好的地

方

(

不局限学习方面

)

，都要夸赞， 进一步引向孩子学习。注意万不可只重视学

习，再加上许多父母付出了很多，对孩子的要 求顺势拔高，出现比较持续和厉

害的不满情绪，影响与孩子的一切交流。

让孩子学会承担责任

处在青春期的孩子有了对事物的自 我辨知能力，做父母的如果没有注意到

孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按 自己设计的路线走，自然就

会引起孩子不满，有意跟家长对着干。

要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。

孩子小时候对事物的认知性不强，这就需要父母的提醒与帮助。孩子渐渐

长大，父母习惯了孩子对自己的依赖，忽略了孩子成长，依然对孩子指手画脚，

当然会让孩子厌烦。

所以家长要让孩子学会承担责任，尤其是处在青春期的孩子。

家长要会索取“爱”

不少家长在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”。

如此一来，日久天长会在孩子心中形成这样一个概念——父母的爱是应该

的。

因此，要向孩子索爱，让孩子学会感恩。

一般家长对孩子的要求太低，如果孩子在饭桌上给自己夹菜就会感动万分，

其实家长 可以向孩子要求更多，聪明妈妈不妨撒娇，要让孩子觉得家长的不容

易。

当然可以向孩子多要求一点，孩子自然也会多回报一些。

不要开口就下“命令”

青春期的孩子特别敏感，所以父母 不要开口就是下命令，“你应

该……”“你不能……”如此一来，在孩子心里，你只是一 个领导。

其实，青春期的孩子渴望被当成大人，要让他感觉受到了尊重。

签一份“保密合同”

偷听孩子打电话、偷看孩子日记，或者是上网看孩子的留言等美其名曰是

为了 解孩子的行为，千万不要有。事实上，这是破坏孩子对家长信任度的首要

杀手。和孩子签 了一份

“保密合同”，写下什么事情是父母可以知道的，哪些

是属于孩子的秘密，然后双方违规会怎么样。

同一错误别老调重弹

对于同一错误，千万不能“老调重弹”，会引起孩子的厌烦情绪。在批评

中要 切中要害，简短数语指明问题，也要避免“廉价”的表扬，过多的表扬使

孩子对表扬失去 敏感性，就会失去激励作用，甚至怀疑表扬的真实性。

接下来 ，请多寻找孩子的闪光点，鼓励孩子，欣赏孩子，表扬孩子。给孩

子新的积极的自我定位 ，建立孩子的自信系统。通过这种积极的方式（包括正

面的积极的语言，爱的温暖的给予 ，细心的心灵的呵护，认可和接纳）等去影

响孩子，让孩子感受到家长的爱和关注，孩子 才能重新回到家长的身边。没有

比心的遥远更难的教育。心近了，沟通畅通了，才有谈教 育的资格。

改变孩子的不良行为

要想改变孩子的不良行为，并不是一朝一夕的事，其实更多的是，更关键

的是 ，家长的观念一定要改变，亲子间的关系模式是互动的，互相作用的。这

好比我们对待朋 友，你对他和气，对方一定没理由对你不和气，你对他尊重，

对方没理由不尊重你。

亲子间关系也一样，请从高低式（父母高位，孩子低位，父母强势 ，孩子

弱势）的教育模式换为平等式（把孩子当朋友对待）的教育模式试试，这样会

比现在更好，会有所改善。

总之，在青春 期孩子寻求自主性的过程中，冲突和权利斗争几乎是不可避

免的。然而，大多数孩子和父 母能够解决好这些分歧，

在维持彼此间积极情感

的同时，重新调 整与父母间的关系，使之变得更为平等。

而那些特别叛逆的孩 子背后，往往都有一个原地踏步、不肯成长的父母。

所以，无论孩子处于哪个年龄段，父 母保持自我的觉察和成长都至关重要。

董进宇博士（著名教育家）说：

每个 叛逆孩子的背后，都有个不肯长大的父母。生活没有彩排，也不可能

重来，孩子的教育更 是不能一拖再拖。

写在最后：

这个世界上父母是一个特殊的职业，每个人都是未经培训直接上岗的，所

以有的时候我们面对孩子会束手无措，为了孩子，家长应该时刻注意自己的教

育方法 和态度，家庭教育的关键在家长，家长的方法和态度直接决定了能否和

孩子融洽相处，能 否使孩子顺利、健康、快乐地度过自己人生中的特殊时期。