关于小学一年级班主任工作心得体会
安康香溪洞-
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关于小学一年级班主任工作心得体会
小学班
主任工作是一项十分琐碎、
忙碌、
辛苦的工作。
要做好这份工作，就必须用无私的爱作底色，用忘我的工作
热情去投入，
对学生极端的爱护，
时刻心系班级，
想着学生
，
珍惜自己的权利，竭心尽力做好班主任工作。下面整理了小
学
一年级班主任工作心得体会仅供参考，希望能帮助到大家
!
小学一年级班主任工作心得体会【一】
小学一
年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶
段对学生的成长影响很大。今年我在一年级
的班主任工作中，
想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习
惯，
根据他们的生理、
年龄特点，
及时地进行各方面的教育，
初步形成了一个良好的班级体，总结自己的班主任工
作，体
会归纳起来有以下几点：
一、抓常规训练
新的学校生活，要求孩子们树立严
格的集体和时间观
念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，
如果不经过反复训练，
也不一定做到。
因此从开学
第一天起，
我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、
< br>尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行
反复训练，
对做的好的同学给予表扬，
并让他示范给大家看。
有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次
反复，直到做好为止，不能因
为错了一次而批评，应真诚的
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鼓励他们树立信心去做好。
二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对一年
级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不
行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮
好动的孩子一听
讲故事，马上就会安静下来的。我就抓住了的这一好奇心理
特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良
好的学习习惯，我
给他们讲聪明的鸡和盲童学画的故事，使
他们懂得遇到困难要勤于动脑，才能找到最好的
办法：我们
要像盲童那样，对学习文化知识充满信心。四十多个孩子在
< br>一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们
团结友爱的精神，我常
根据班内发生的具体事例编成小故事，
对学生进行教育。
三、耐心教育，以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点，表扬运
用得恰当，学生的
积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。
例如：
上课了，
大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛
泛批评，收
效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸
;
倘若从乱哄哄
中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，
其
他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的
作
用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道
德品质、思想行为上的积极因素
去影响和克服后进学生中存
在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互<
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相学习，达到取长补短的目的。
四、以身作则，做学生的表率
一年级的学生模仿性很强，教师一
举一动，一言一行
对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处
处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先
做到。如要求学
生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语
言
;
要求学生热爱劳动，我就带头劳动。
总之，班主任工作必须从每件平凡
而细小的事情做起，
充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带
好，把自己的本职工作做好。
小学一年级班主任工作心得体会【二】
其实今
天我在这里就是把我这一年多低段班主任工作
感受和大家交流一下。
这是我工作第三年，也是当班主任的第三年。第一年
是带四年级的，但由于刚刚毕业，几
乎是没有班主任工作经
验，一切从零开始。对于那年的工作经历只是模模糊糊的，
给我感受最深的就是这一年多带一年级的经历。
去年刚
带一年级时根本摸不着头绪，只是感觉一年级
班主任事必躬亲，工作很细。今年又是带一
年级也是预料中
的事，但与去年相比，多了许多自信，工作思路也更加清晰
了，在脑子中慢慢形成了自己带低段的一些方法。我在带一
年级中是从以下几
方面入手的。
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第一：紧抓一个细字
带一年级的这一年多来，感触最深
的就是一年级班主
任工作非常细。学生刚从幼儿班进入一年级。生活、学习上
的习惯要从头开始抓。具体到学习上如上课、写字、看书习
惯。排队、大课
间活动中跳绳、扔沙包也是要在旁边反复指
导、强调
;
生活上如吃饭、吃零食、扫地等习惯也要从头开
始培养。
而学校的各项纪律，
如午睡、
眼保健操、
戴小黄毛、
校徽也是每天在旁边督促。不过这些习惯主要是在一年级开
学一个月左右落实下去，接下来这段时间会轻松一点。就像
今年这届一
年级，开学近一个月了，刚才说的这些零零碎碎
的习惯、纪律我都非常重视，所以基本上
已经落实下去了。
第二：坚持一个严
其实严
格无论在哪个年级的教育中都是非常重要的，
我刚开始第一年班主任就是因为没有把握住
这个严字，致使
工作中遇到了很多困惑。严字同样也适合一年级学生。我认
为这个严字主要适用于一年级学生日常生活行为习惯培养
中。因为一年级学生
还好，很单纯，一般不会犯很大错误。
反而是在日常行为习惯中会反复犯错，所以要严格
规范，督
促学生从小养成好的习惯。
第三：心怀一个爱字
我平时一年级工作中所做到的爱字
包括耐心、爱心。
一年级学生很小、很单纯。经常会犯很多我们大人眼中很幼
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稚的错误，这就需要耐心的去引导孩子改过。而我所说的爱
心也
是老师们都在做的，关爱学生平常的身体健康状况、多
和学生谈话，消除学生心中的困惑
，让学生感受到老师和同
学的爱，感受到集体的温暖。
第四：使用恰当的奖励机制
一二年级学生还很单纯，在奖励机
制方面我觉得像贴
小星星之类的比较有效。比如在我们班，刚开始一个星期由
于教室还没有布置好，没在班里实行这个奖励机制。对学生
各方面习惯培养
全靠我反复口头唠叨，虽然学生耳朵里听进
去了，但是在做方面缺乏自觉性，感觉很被动
。但是一旦开
始实行这个贴小星星的奖励机制后，学生在习惯培养方面多
了很多主动性。
以上是我这一年多来一年级班主任工作的小小心得，
在这里讲这些有种班门弄斧的感觉，因为在座的大部分老师
都是经验丰富
的老班主任。像低段班主任的话，胡老师，余
红飞老师在班级管理，学生教育方面有方法
独到。是非常值
得我学习的。我想，在今后的班主任工作中我会带着学习的
心态，
多向经验丰富的老师们学习，
对于好的方法及
时总结，
使自己的工作能力得到进一步的提升。
小学一年级班主任工作心得体会【三】
上周三
也就是
2
月
26
日我参加了学校举办的班主任经
验交流会，作为一个刚担任一年级班主任只有半年之久
的教
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师来说，我很幸运能够参加这样一个经验交流会，同时也感
谢学
校为我们提供了这样一个学习的机会。班主任之间的的
交流，使我对班主任工作有了更深
刻的认识，学到了一系列
科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使
自己更有信心去做好一名班主任。
在这次班主任交流会中我感到受益
匪浅收获良多，下
面就简单的谈一谈我的收获体会。首先谈谈我的收获：
这次班主任经验交流大会是由王校长主持，会上有
17
位班
主任作了交流发言，这
17
位班主任的经验汇报可谓风
采异样，侧重之处各有不同，但他们都是从自己班级以及自
身经历去谈班
主任工作经验的。他们的班主任经验之谈，真
让我学到了不少：
不仅有思想上的指导，
还有方法上的指点，
更有自身素质方面提
高的思考。在各位班主任的交流学习中，
我不仅学习了班主任工作的基本规范而且掌握了
儿童及青
少年思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健
康、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。
各位优秀班主任老师对问
题的诊断及处理，使我受益匪浅，
感触颇深。交流时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉
甸甸
的收获。
在学生管理方面
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老师、
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老师、
xx
老师、
xxx
老
师、
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老师等有经验的老教师为
我提供了借鉴和参考：
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老师让学生参与到纠纷的解决当中
让孩子在解决问题中学
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