小学班主任工作手记_作为一个小学班主任工作一年后的心得体会
太委屈吉他谱-
小学班主任工作手
记
_
作
为
一个小学
班主任工作一年后的心得
体会
小学班主任工作手
记
学校
领导
突然要我在班主任分享会上分享自己的工作<
/p>
经验
，我很惶恐的同
时
< br>，花了一个五
六个小
时
的
时间
写下了以下一份演
讲
稿。
这
是我自己从事教育事
业
，担任班主任以来的一
些真
实
的心得体会，好不容易有借口做了一个大的
总结
，就
想把它
发
表出来，希望各位同
行大佬看
到之后不要
见
笑。
< br>各位老
师
，各位
领导
：
晚上好！
很荣幸能
够
跟大家分享我当班主任的一些心得体
会，但是
说实话
，坐在
这
里我内心非常的
惶恐，所以我不得不准
备
好
这
份演
讲
稿，否
则
我怕我会
语
无
伦
次，不知道
说<
/p>
什么好。
事
实
上，在座很多老
师
，很多班主任的工作
经验
都比我丰富和成熟得多，所以我
这
也
谈
不
上什么
经验
分享，最多也就是
说说
我工作
这
一年多来的一个心得体会吧。其中肯定有
一些
不成熟或者天真的想法，希望各位同仁，各位
领导
听
过
之后多多指教，帮忙及
时纠
正。
第一点我想分享的体会
是
——
要虚心学
习
。其
实
我非常感
谢
去年跟我一起搭班的科任老
师
，
比如何幼
莲
老
师
，肖
艳
老
师
，
赵诗
妹老
师
，王娟老
师
，
还
有之前跟我同一个
办
公室的每一
位
同事，她
们
真的教会了我很多
东
西。那
时
候我
刚刚毕
业
，
经验为
零，很多事情真的是一
窍
不通，但是我有什么不懂的只要我去
问<
/p>
她
们
，她
们
都会告
诉
我怎么去
处
理
——
小到做一
份
资
料，大到怎么
处
理和家
长
的沟通
问题
，学生日常出
现
的各种状况。其
实
工作之后才
发
现
，以前在学校学的知
识
真的挺有限的，很多都是
很虚的理
论
知
识
，而有
经验
的老
师
< br>她
们
积
累的那些
经验
才是
实实
在在的，非常有
用，非常宝
贵
的。
< br>第二点我想分享的就是管理班
级时
，在和同事交流中，在
自己犯
过
的
错误
中，或者
尝试
中
我不断反思
总结
出来的一些不是很成熟的想法：
第一，
学生的座位非常重要。其
实
很多老
师
都知道
这
一点，也都有自己的一些想法和特色，
在
这
里我就
说说
我自己的一些做法吧。一般注意力比
较
容易分散的学生我都
会把他
们
放在
中
间
前面一点，比
较
自
觉
的学生我都会放在后面，
这
个当然不能
让
家
长
知道。
纪
律差成
绩
还
不
错
的学生一般跟
纪
律好但是学
习
能力比
较
差的学生坐，成
绩
< br>差
纪
律差的学生当然要跟
成
绩
好
纪
律好的学生
一起坐。反正
编
排座位我一般比
较
看重的是学生的
纪
律性。
< br>
第二，
培养得力的班干部<
/p>
——
这
又是一个非常浅
< br>显
的道理，相信很多老
师
很多班
主任都很
清楚
这
一点的。所以我也是<
/p>
谈谈
我的在培养班干部
时
候的一个心得吧。很多
12
班的科任
< br>老
师
都知道我
们
班
长
是一个非常得力的班
长<
/p>
，不
过
我
觉
得也是我运气好，能
够
有
< br>这
么
优
秀
的一个学生，
她真的
让
我在班
级
管理上省了不少力。但是一个班
仅仅
只有一个得力的班干
部是不
够
的。所以其
实
我也一直努力
在培养更多得力的班干部。在
选择
班干部的
时
候，我
也比
较
< br>看重学生的学
习态
度和行
为习惯
。比如我
们
班有一个跟我
们
班
长
差不多一
样
能干的
学生，他也很喜
欢
管班，但是我不怎么重用他，因
为
他
纪
律不好，上
课
会走神开小差，偶
尔
作
业
也完成的不怎么好，所以我
选
了另外一个不怎么会
管班，但是学
习态
度，行
为习惯
都很不
错
的学生做副班
长
，
协
助班
长
管班。因
为
我感
觉
班干部的
带头
作用是非常大的，
班
干部就是一个班
级
的
标
杆，很多学生，特
别
是低年
级
的学生会在不知不
觉
中去模仿他
们
，
向他
们
看
齐
。所以一个学<
/p>
习积
极，
纪
律好
的班干部能
够给
其他学生起到很好的榜
样
作用，
而几个学
习积
极，
纪
律好的班干部
则
会
营
造出一股很好的班
级风
气和学
习
氛
围
。学
习
氛
围
很重要，
这
也是之前我在跟一个同
事聊天的
时
候她告
诉
< br>我的一句
话
，之后我就一直在想怎
么去搞好一个班的班
级
的学
习
氛
围
，而班干部就在
这
方面上起到了很好的作用。
第三，
班主任要做到
“
君无
戏
言
< br>”
。不管是
奖
励
还
是
惩罚
，
< br>说
出口就要
执
行到底，所以
对奖
励和
惩罚
也要
谨
言慎行，不能不切
实际
。
第四，
做一个
让
学生敬畏的老
师<
/p>
。
“
敬畏
”
它包含着两
层
意思。一个是
“
敬
”
一个是
“
畏
”
。当
< br>了老
师
之后我一直在思考一个
问
题
，我一直在想我要成
为
一个什么
样
的老
师
？我也当
过
学
生，也
见
过
各种各
样
的老
师
，我一直在回想以前教
过
我的老<
/p>
师
，也一直在
观
察周
围
的同事。
一开始的
时
候，很多当老
师
的朋友和
同事都告
诉
我当老
师
< br>一定要凶，那
样
学生才能怕你，
经过
我
这
一年多的
实
践之后，我感
觉
她
们说
的确
实
是
对
的。她
们
所
说
的
“
怕
< br>”
其
实
就是
“
畏
”
，
但是
仅仅
是
“
畏
”
又是不
够
的，
还
要
让
学
生
“
敬
”
你，
也就是要
让
学生喜
欢
< br>自己。所以我一直
在努力
维
持我
的学生
对
我的
这
两种情感，我很担心他
们
不怕我，我也担心他
们
会不喜
欢
我。
所以其
实
有
时
候我会故意
发
很大脾气
让<
/p>
他
们
怕我，有
时
候我也会去哄一下个
别
我感
觉
他有
点不喜
欢
我了的学生。但是我
觉
得
“
敬
”
和
“
畏
”
真的很
难
平衡。
刚刚
接一个新班的
时
候，我
觉
得有必要
让
学生先
“
怕
”
你，
让
学生知道<
/p>
这
个老
师
是很有
脾气的，不好惹，之后再慢慢跟
他
们
培
养感情，只要你
对
他
们
用心，其
实
他
们
慢慢都会喜
欢
你的。
第五，
单
独
批
评
学生的
时
候要像情
侣
吵架一
样
< br>煽情一点或者像父母
责骂
自己孩子一
样
的
语
气。比如
< br>说
“
你再
这样
< br>我就不要你了
”“
以前你不是
这
样
子的
”“
你太
让
我失望了
”“
现
< br>在
连
我的
话
你都不听了是不是？
”“
那你
还<
/p>
想不想听我的
”……
这样
能
够让
学生更容易接受一点。
第六，
把学生的
脸
皮磨薄，尽量不要
让
他
们
的
脸
皮
变
厚。我很怕
脸
皮太厚的学
生，你怎么
说
，怎么生气他都无
动
于衷，甚至你很生气的
时
候他
还
在一
边
笑。一年
级
的学生
脸
皮其
实
是很薄的，很多学生你一吼他就哭。但是怎么才能
< br>让
他
们
的
脸
皮一直
这
么薄呢？我想那就
不要
轻
易把
话说
得太
难
听吧，而且批
评
他
们
之后
还
要适当鼓励一下。也不能老是批
评责骂
，
对
于
经
常
犯
错
的学生可以多一点眼神提醒（眼神一定要狠，而且在那之前
必
须
要有
过让
他
怕你的
经历
），不要
动
不
动
就
骂
。批
评
会
让
一个人的
脸
皮
变
厚，而表
扬
会
< br>让
一个人的
脸
皮
变
薄。但是也不能表
扬
太多，
因
为脸
皮太薄的学生你一旦批
评
了他，他很
难
接受得了，
结
果很容易撕破
脸
，心理扭曲，自
暴自弃，特
别
是到了青春期的
时
候。
第三点就是和家
长
接触
时
候的一些体会
——
同
样
也是要
让
家
长
敬畏你，
这
一点我感
觉
只能
当作一种理想的追求吧，因
为这
个真的很<
/p>
难
做到，不管是想
让
家
长
敬你，
还
是想
让
家
长
畏
你，都是非常需要智慧的，而且很多
东
西都是要有
实实
在在的基
础
和前提的，比如学生的
成
绩
< br>，学生的安全，等等，不少
说
一两句
话唬
一
唬
，哄一哄就可以的。其<
/p>
实
我也不知道自
己
现
在在我
们
班家
长
心目中是怎
样
一个班主任，也不
知道他
们
是怎么看待我的。我是用一
些
严
格的制度去要求家
长
的，而且必
须
是
严
格要求他
们
遵守的，主要就是在考勤和作
业
方
面。开学
预训
的
时
候我
给
他
们
定下了
严
格的制度，我那
时
候想趁他
< br>们还
不熟悉我，我也跟
他
们
不熟，不用碍于什么情面的，把丑
话说
在前
面，以后也好
办
事一点，反正那
时
候就是
比
较强
硬的
态
度。我
还记
得开完
预训
他
们
那愁眉苦
脸
的
样
子。制度
执
行起来一开始也比
较<
/p>
麻
烦
，因
为总<
/p>
有一些家
长
会
试
图
无
视
那些
东
西，摸一摸你的底
线
。反正不管是
谁
，我都一
个个去
为难
他
们
了，我感
觉
一开始他
们
很多都
对
我挺有意
见
的。但是之后
我跟家
长
沟通多
了，感
觉还
是有家
长
支持我的工作的
，当然相信
现
在
还
是有部分家
长对
我保留有意
见
。但
是，我想，只要我把
这
个班搞好了，他
们
自然就不会
说
什么了。所以其
实
我
压
力
还
是挺大
的。当然，老
师
在家
长
心中的威信有一半是要依托学校的威信的，所以也是希望我
们
学校
能
够
越
办
越好吧。
好了，我的
分享就
这
么多，有一些不成熟的想法希望大家不要
见
笑，
谢谢
大家。