2020年小学优秀班主任工作总结
英语教研组活动记录-
优秀班主任工作总结
2020
年小学优秀班主任工作总结
平凡的
班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的
工作，是一件光荣而有意义的工
作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，
要做好这项工作，
必须花很
大的精力和努力。
我把这学期的工作总结
如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常
规是否规范、文明，影响到良
好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，
我主要从小事
抓起，抓好常规管理，培养学
生良好的学习、生活习惯，为学生创设
一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就
根据班中的实际情
况，
明确了各个岗位的负责人。
如：
红领巾佩带检查员、
两操检查员、
班级卫生检查员、
课桌检查员、
卫生橱检查员、
纪律检查员等。
同时，
我利用班队、晨会让
全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做
哪些。
我又组织
学生每周进行总结评比，
表彰日常行为规范好的同学，
评为优胜
星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生
初步养成良好的学习、
生活习惯。
一、
热爱学生
,
尊重学生
,
相信学生
.
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：
火车跑得快必须车头带。<
/p>
同样的道理，
要带好一个班级，
班干部的
作用是老师也无法取代的，
所以，
我在班级管理中特别重视
班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位
名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他
优秀班主任工作总结
们经常召开班干部会议，
要求他们在
各方面严格要求自己，
明确自己
的职责，做好自己的工作。这样
选出来的班干部在工作中积极主动，
而且工作起来也得心应手。
每过一段时间，
我都会召集班干部开一次
会，让他们谈谈得失，
以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了
指导，又提高了他们的工作积极性。
我相信学生在
我的主导作用下能管好自己
,
所以，
首
先
,
我充分发
挥班干部的主体作用
.
在一定意义上说
,
创建和谐的班集体
,
班干部是
决定性
的因素于是
,
我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干<
/p>
部例会
,
要求班干部敢想
,
敢做
,
不仅要做实干家
,
更要做决策者
,
只要
能发动同学们自觉参与班级管理
,
有利于同学们的学习和各种爱好的
发展
,
什么想法和活动都可以讨论
.
这样一来发挥了班干部的主体性
,
调动了班干部的积极性
,
工作起来轻松许多
,
而且效果也较好，
除了学
校组织的活动外
,
在班内还开展各种活动
,
鼓励同学们积极参加
< br>,
这些
活动大都由学生们自己策划
,
组织
,
总结
,
收到较好的效果
.
三、为人师表，率先垂范。
我认识到班主任不仅仅是一个班级
的组织者和管理者，
更是一个
班级的教育者。
< br>平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，
因此班
主任
的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于
言教。
< br>”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，
会
对学生产生潜移默化的影响，
尤其是对辨别能力、
自控能力
较差的低
年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我
都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教
优秀班
主任工作总结
育学生讲文明懂礼貌，
那么我也会主动跟学生问好，
说谢谢你之类的
礼貌用语，孩子也
会自然地用礼貌用语来回答我。
四、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，
使他们的身心得
到全面健康的发展。
对于六年级的孩
子来说，
正是接受各方面教育的
最佳时机，除了学习，我想更为
重要的是教会他们认识世界，明辨是
非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合
国旗下讲话的内
容，在班会课上做相应的安排。
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，
< br>孩子在家中的表现只
能通过家长来获悉，
同样学生在学校
的表现也应及时反馈给家长，
只
有双管齐下，才能收到教育的效
果。因此，在本学期主动与家长们保
持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策
，也利用班级网
站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
当然我做的还很不够，
班级管理出现了很多不尽人意的地方，
可
以说班主
任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，
就是一个成长进步的过程。<
/p>
通过这半年的学习锻炼，
相信在以后的工
作中，
我将会以更大的信心和热情投入到其中，
我将努力争取尽
早做
工作，尽可能解决好问题，引导好学生。
六、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入
、
更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相
< br>优秀班主任工作总结
结合，
以
此来调动学生活动的积极性，
共同创建一个真正的快乐中队。
在
学校举行的跳绳比赛中，
我事先利用班队课及课余时间为他们逐个
考核，考核优胜者代表班级参加比赛。此外，我们有组织开展了诵读
增广贤文的活动，
为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提
高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的
教育中，
我总是利用课余时间与他们谈心，
化解
他们心中的隔阂，
让学生感到老师对他们的关心与爱，
使他们愿意以
自己好的方面展示给老师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的，
但同时又为我提供了更多与学生接
触交流的机会，只要我做好工作计
划，加倍努力，教学生活更加丰富
多彩。
小学优秀班主任工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生，
使学生的思想道德、
文化科
学、劳动技能、
身体心理素质得到全面和谐
地发展，个性特长得到充
分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育
是我
国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为
班集体灵魂
的班主任应该充分
认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对的儿童，工作更加
繁重。我相信，我力求胜任
这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，
< br>那么，
如何开展小学班主
任工作就至关重要。下面我谈谈
自己的体会。