法律知识学习-

小学班主任期末工作总结

时间过 得飞快，转眼间，一学期的工作即将结束。本学期，我担任三（

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）班的语文教学

工作兼班主任工作。

这一学期工作虽然忙碌，

但很充实。

为了在过去的岁月里迎来新学期的

< br>希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的工作总结如下：

一、培养学生良好的学习习惯，提高学生的语文素养。

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下

心来学习。三年级时知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。

学生刚从二年级升入三年级，

由简单的字词学习过渡到篇章的学习，

由以前的铅笔字变为现

在的钢笔字，

写 作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写，

学习的任务量加大了，

< br>内容

多了，

学生需要一个适应和过渡。

< br>针对这些现状和特点，

我在书写方面和读书方面对学生作

了具体的指导。

刚练钢笔字确实比较难，

我就从握笔的姿势，< /p>

使用钢笔的技巧和方法以及怎

样正确使用和保养钢笔等方面为学生 讲解，

并在班里评选出书写最认真的几位同学，

不仅给

他们奖励，

而且还把他们的优秀作业在班里进行展览，

< br>为其他学生树立良好的学习榜样，

并

对班级里一些书写特 别差的学生单独指导，

严格要求。

这样学生很快掌握了使用钢笔 字的技

巧和方法，

学生的卷面越来越干净。

在读书方面，

学生根据自己的能力，

背诵精读课文中的

段和篇，

凡是会提前背诵课文的，

都被评为 班级的背书大王，

一课评一次，

每背会指定内容

就奖励一颗星或一个水果，同学们学习的积极性很高涨，记忆力也得到了很大程度的锻炼，

并且这项任务由原先的被动变为主动了，良好的学习习惯逐渐养成了。

二、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯。

通过比较发现，课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分

析能力。

于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外，

我还让写作业比较快的同学

在完成作业之后可尽情看书，

他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，

徜徉于一个个精美

的故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的快乐，无形当中，视野开阔了，知识丰富

了，

理解和分析能力也得到了提高，

日积月累，

词汇量越来越多，

积累的好词佳句都能够灵

活的运用到写作中去，

不知不觉，

写作能力也得到了提高。

另外每周回家，

我都会提醒孩子

们要利用一 到两个小时进行阅读。

久而久之，

读书已成为他们生活中不可缺 少的内容，

更成

了一种习惯。

三、注重课内外结合。

课堂中 的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活。只有注重课内外有机结合，才能够

让学生感 悟到学习的真正目的和意义。

课堂上我让学生多动脑，

动手，< /p>

动口，

动眼，

将唱歌，

< br>讲故事，画画等穿插其间，使课堂生动起来，活跃起来，让课堂成为他们轻松学习的乐园。

我尊重学生的个体差异，

鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习。

每次提出一个有难度的问

题，我都会让学生先独立思考，然后让学生根据已有 的经验，知识的积累发表不同的见解。

对有分歧的问题进行小组合作交流讨论。