部编版小学四年级语文上册第一单元第1课《观潮》课后作业及答案(含两套题)
盐梅之寄-
部编版小学四年级语文上册
第一单元第
1
课《观潮》课后作业及答案
1.
让生字走进语境。
清晨，
大海上空笼罩着蒙蒙的薄雾。
不一会儿，
l
à
ng
ch
á
o
（
）
奔腾而来，
y
ó
u
r
ú（
）千军万马在冲锋
陷阵，拍打着
ku
ā
n
ku
ò的（
）的
d
à
d
ī
（
）
。随着新日的冉冉升起，海边又
zh
ú
ji
à
n
（
）恢复了平静。
2.
下列选项中加点字的读音有错误的一项是（
）
。
A.<
/p>
震
动（
zh
è<
/p>
n
）
沸
腾（
f
ú）
B.
鼎
沸（
d
ǐ
ng
）
哀号
（
h
á
o
）
．
．
．
．
C.
霎
时
（
sh
à）
昂
首
（á
ng
）
D.
< br>屹
立
（
y
ì）
称
为
< br>（
ch
ē
ng
< br>）
．
．
．
．
3.
品读句子，完成练习。
（
1
）午后一点
左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
①这句话把
比喻成
，
形象地写出了钱
塘江大潮
。
②形象的比喻可以让句子增色不少
，
试用比喻的修辞手法补充下列句
子。
雨越下越大，好像
。
一阵微风吹过，
< br>树上的花儿徐徐飘落，
如同
。
一颗颗葡萄犹如
，
又仿佛
，
真是漂亮！
（
2
）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东
望，等
1
/
9
着，盼着。
①句中
“
”
一词用夸张的手法写出了观潮的人非常多。
< br>体现人多的成语还有（
）
（多选）
A.
络绎不绝
B.
寡不敌众
C.
门可罗雀
D.
川流不息
②“昂首东望”
“
”
“
”等词形象地再
现了潮来前人们的急切心情。这个句子从侧面描
写了大潮的奇特。
4.
补充词语，再
选词填空。
（填序号）
①（
）
（
）鼎沸
②风平（
）
（
）
③浩浩（
）
（
）
④水天（
）
（
）
⑤（
）
（
）浪吼
⑥（
）
（
）地裂
今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上（
）
。潮来时，
江面上
< br>（
）
，
潮水声犹如
（
）
。
海堤上
（
）
，
根
本听不出他们在说些什么。
渐渐地，
潮过去了，
消失在
（
）
的地方。
5.
根据课文内容填空。
钱
塘
江
大
潮
，
自
古
以
来
被
称
为
。
课
文
按
、
、
的顺序记叙了
一次观潮的盛况。
我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮
、
。
6.
阅读课内片段，完成练习。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再
近些，
只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹
如千万匹白色战马齐头并进
，
浩浩荡荡地飞奔而来；
那声音如同山崩
2
/
9
地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（
1
）这段话写出了潮来时的三种景象，请用精练的语言写出潮
水的
变化。
潮水的形态：白线——
——
（
2
）这段话从潮水的
和
两
方面描写
大潮来时的景象，
并巧妙地运用
、
的
修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。
（
3
）语言具体、形
象是本文的一大特点。请分析下面三个句子并填
空。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，
犹如千万匹白色战马齐头并进，
浩浩荡荡地飞奔而
来。
句②与句①比，增加了词语“
”
“
”
，从数量和
方面把浪潮写具体了；句③与句②比，又增加了词语“
”
“
”，
更
具<
/p>
体
地
突
出
了
大
潮
来
时
的
。
（
4
）唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：
“八月涛声吼地来，头高<
/p>
数丈触山回。
”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上
“
”
。
7.
根据钱塘江潮汛时刻表填空。
<
/p>
（
1
）婷婷想在八月十八的观潮日到钱塘
江观看日潮，她需要在当日
3
/
9
（时间）之前赶到观潮地点。
（
2
）根据这张时刻表我知道钱塘江大潮分为
和
，
每天比前一天
。
日期
农历
9
月<
/p>
15
日
八月十七
9
月
16
日
八月十八
9
月
17
日
八月十九
9
月
18
日
八月二十
日潮时间
12:45
13:10
13:40
14:15
夜潮时间
00:40
01:10
01:45
02:10
8.
下面是兰兰写的导游词的开头，
请
你想象画面，
试着把它补充完整。
大
潮就要来了，要摄像的，请大家做好准备。听，大潮离我们很
近了，
。快看啊，远处出
现
了
。
你看，潮水就要向我们扑来，
。
现在，
我
们脚下的大地都颤动起来了。
这样的观潮体验相信你们一定
会终
生难忘！
参考答案
1.
浪潮
犹如
宽阔
大堤
逐渐
2.A
3.
（
1
）①隆隆的响声（潮声）
闷雷
气势宏伟
②示例：无数颗断线的珍珠洒落下来
蝴蝶在翩翩起舞
一粒
4
/
9