骄傲的大公鸡阅读答案

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2021年02月08日 04:32
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临危不惧的近义词-

2021年2月8日发(作者:傻狐)



篇一:骄傲的大公鸡阅读答案



从前,鸟儿们举行了一次飞行大赛,因为公鸡飞得又高又快,最后得了第一名。在颁(


b


ā


n


)


奖大会上,孔雀公主给公鸡戴(


d


à


i


)上了一顶美丽的红花帽。


从此,公鸡骄傲起来了。为


了炫耀自己,它总是抬着头,挺着胸脯(


p


ú)


。公鸡觉得谁的飞行本领都不如它,所以再也不


练习飞行了。


整天吃呀玩呀睡呀,


慢慢 地,


它的身子越长越大,


翅膀却越来越短。


有一天,


太阳已经高高地升上天空了,可公鸡还没起床 。这时,乌鸦飞到它的窗口,说:


“懒(


l

ǎ


n


)


公鸡,快起床。懒公鸡,快 起床。


”



公鸡听了非常生气,就想 卖弄一下飞行本领,好教训一


下乌鸦。


可它再怎么努力都飞不高 了,


于是乌鸦大笑起来,


连忙把这个消息告诉了其他鸟儿。



从此,


公鸡再也不敢炫耀自己的飞行本 领了。


1


.


写出下面字的部首,


并写出一个同偏旁的字。


行:


_____


()


鸡:


_____


()



慢:


_____


()


消:


_____


()< /p>



息:


_____


()


窗:


_____


()

< p>
2


.


读


句子,给加粗词 换上意思相近的词。


(


1


)乌鸦连忙把 这个消息告诉了其他鸟儿。


()



(< /p>


2


)为


了炫耀自己,它总是抬着头,挺着 胸脯。


()


3


.后来,公鸡的身子


______________


,翅膀


__ _______________


。



4


.


公


鸡


为< /p>


什


么


再


也


飞


不


高


?

< p>
______________________________________

< p>
1


.


彳很又观忄快氵


< /p>


河心思穴空


2


.


(


1


)


急忙


(


2


)


夸耀


3< /p>


.


越长越大越来越短


4

< br>.


公鸡觉得谁的飞行本领都不如它,


所以再也不练习飞行 了。


身


体和翅膀由于懒惰都发生了变化,再也飞不高了。




阅读乐园


.


骄傲的公鸡



从前

.


鸟儿们举行了一次飞行大赛


.


因 为公鸡飞得又高又快


.


最后得


了第一名


.


在颁奖大会上


.

孔雀公主给公鸡戴上了一顶美丽的红花帽


.


从此


.


公鸡骄傲起来了


.


为 了炫耀自己


.


它总是抬着头


.


挺着胸脯


(p


ú


).< /p>


公鸡觉得谁的飞行本领都不如它


.


所以再 也不练


习飞行了


.


整天吃呀玩呀睡呀< /p>


.


慢慢地


.


它的 身子越长越大


.


翅膀却越来越短


. < /p>


有一天


.


太阳已


经高高地升上天空了


.


可公鸡还没起床


.


这时


.


乌鸦飞到它的窗口

< p>
.


说


“


:


懒公鸡


.


快起床


.

< p>
懒公鸡


.


快起床


.


公鸡听了非常生气


.


就想卖弄一下飞行本领


.


好教训一下乌鸦


.

< br>可它再怎么努力都飞


不高了


.


于 是乌鸦大笑起来


.


连忙把这个消息告诉了其他鸟儿


.


从此


.


公鸡再也不敢炫 耀自己


的飞行本领了


.


1

< p>
.写出下面字的部首


.


并写出一个同偏旁的字


.


行


:


(


)


鸡


:


(


)


慢


:


(


)


消


:


( )


息


: ( )


窗


: ( ) 2


.读句子

< p>
.


给加粗词换上意思相近的词


. (1)


乌鸦连忙把这个消息告诉


了其他鸟儿


.(


)


(2)


为了炫耀自己


.


它总是抬着头


.


挺着胸脯


.(


)3


.


后来


.


公鸡的身子


.


翅膀


.


4


.公鸡为什么再也飞不高


?




阅读乐园


.


名字的来历



钱钟书是一位大学问家< /p>


.


他一周岁的时候


.

父母在他面前摆了许多东


西


.


看他 喜欢哪一样


.


这些东西有玩的


.


吃的


.


还有书


.


钱钟书别的都不要


.


伸手就拿了一本书


.


爸爸妈妈非常高兴


.

就给他取了一个名字叫


“钟书


--


“


钟



就是喜爱的意思


.


钱钟书一生爱书< /p>


.


还写了许多好书呢


!


1


.


给下列的加上偏旁


.


组成新字


.


再组词


.


中


--


月


--


午


--


2


.


不看原文


.


下面一句话的拼音音调该怎 么标


? qian zhong shu shi yi wei da xue wen jia


钱



钟



书



是



一



位



大



学



问



家


3


.我来问


.


你来答


:


(1)


钱钟书的“钟



是



的意思


.


“钟书



就是



的意思


.


(2)

钱钟书的名字是怎样来的


?


用自己的话说一说


. 4


.请你问问爸爸妈妈


.


你的名字是什么意


思


?


说给小朋友听 听


.




阅读乐园


.


雁群的启示



你见过雁群为过冬而以


“


v


字队形向南方飞行的情景吗


?


当每一只雁


展翅拍打时


.


其他雁立即跟进


.


使得整个雁群飞升


.


借着“


v


字形


.


整 个雁群比每只雁单飞时至


少增加了


71%


的飞升能力


.


当领队的大雁疲倦了


.


它会轮流退到侧翼


.


另一只大雁则接替 飞行


在队形的最前端


,


飞行在后面的大 雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度


.


当一只


大雁掉队时


.


它会立刻感到独自飞行时的迟 缓


.


拖拉与吃力


.

所以很快会回到队伍中


.


继续利用


前一只大雁所造成的浮力飞行


. (1)


想一想


.


雁群是一个什么样的集体


?


这对我们有什么启示


呢


?


(2)


大雁飞行时为什么要排成


“


v


字形


?


(3)


大雁飞行时常常发出叫声


.


这有什么作用

?


(4)


假如我们拥有大雁的精神


.


会怎么样


?


假如一个民族拥有大雁 的精神


.


又会怎么样


?





阅读乐园


.


三月的雨像无数只小手< /p>


.


打在树叶的琴键上


.

< br>奏出了一曲春天的欢歌


.


那雨像扯不

尽的银丝


.


又似根根牛毛


.


使整个大地湿润


.


它淅淅沥沥


.


像在演奏一曲情意绵绵的乐章


.1

< br>.这


段话共



句


.2


.词语美容院


.


春天的


( )


扯不尽的


( )3


.三月的雨像什么


?



篇二:骄傲的大公鸡阅读答案




“阅读乐园。


骄傲的公鸡从前,


鸟儿们举行 了一次飞行大赛,


因为公鸡飞得又高又快,


最后


得了第一名。在颁(


b


ā


n< /p>


)奖大会上,孔雀公主给公鸡戴(


d


à< /p>


i


)上了一顶美丽的红花帽。从


此,公鸡 ”阅读答案



热


从前,鸟儿们举行了一次飞行大赛,因为公鸡飞得又高又快,最后


得了第一名。


在颁


(


b


ā


n


)


奖大会上,


孔雀 公主给公鸡戴


(


d


à

< br>i


)


上了一顶美丽的红花帽。



从


此,公鸡骄傲起来了。为了炫耀自己,它总是抬着头,挺着胸 脯(


p


ú)


。公鸡觉得谁的飞行本


领都不如它,所以再也不练习飞行了。整天吃呀玩呀睡呀,慢慢地,它的身子越长越大,翅< /p>


膀却越来越短。



有一天,太阳已经高 高地升上天空了,可公鸡还没起床。这时,乌鸦飞到


它的窗口,说:

“懒(


l


ǎ


n

)公鸡,快起床。懒公鸡,快起床。


”



公鸡听了非常生气,就想卖


弄一下飞行本领,好教训一下乌鸦。可它再怎么努力 都飞不高了,于是乌鸦大笑起来,连忙


把这个消息告诉了其他鸟儿。


从此,


公鸡再也不敢炫耀自己的飞行本领了。


1


.


写出下面字


的部首 ,并写出一个同偏旁的字。行:


_____


()鸡:

< p>
_____


()



慢:< /p>


_____


()消:


_____


()



息:


_____


()窗:


_____


()


2


.读句子,给加粗词换上意思相近的词。


(


1


)乌鸦连忙


把这个消息告诉了其他鸟儿。


()



(


2< /p>


)为了炫耀自己,它总是抬着头,挺着胸脯。


()


3


.后


来,公鸡的身子


___ ___________


,翅膀


______________ ___


。


4


.公鸡为什么再也飞不高 ?


______________________________________ 1


.


彳很又观忄快氵



河心思穴空


2


.


(

< p>
1


)


急忙


(


2


)


夸耀


3


.


越长越大越来越短


4


.


公鸡觉得谁的飞行本领都不如它,


所以再也不练习飞行了。


身


体和翅膀由于懒惰都发生了变化,再也飞不高了。


篇三:骄傲的大公鸡阅读答案



篇四:骄傲的大公鸡阅读答案



阅读乐 园。骄傲的公鸡从前,鸟儿们举行了一次飞行大赛,因为公鸡飞得又高又快,最后得


了第 一名。


在颁


(


b


ā


n


)


奖大会上,

< br>孔雀公主给公鸡戴


(


d


à


i


)


上了一顶美丽的红花帽。


从此,


公鸡


-


二年级语文


-


魔方格



从前,


鸟儿们举行了一次飞行大赛,


因为公鸡飞得又高又快,


最后


得了第一名。


在颁


(


b


ā


n


)< /p>


奖大会上,


孔雀公主给公鸡戴


(


d


à


i


)


上了一顶美丽的红花帽。



从

此,公鸡骄傲起来了。为了炫耀自己,它总是抬着头,挺着胸脯(


p


ú)


。公鸡觉得谁的飞行本


领都不如它,所以再也不练 习飞行了。整天吃呀玩呀睡呀,慢慢地,它的身子越长越大,翅


膀却越来越短。



有一天,太阳已经高高地升上天空了,可公鸡还没起床。这时,乌鸦 飞到


它的窗口,说:


“懒(


l


ǎ


n


)公鸡,快起床。懒公鸡,快起床。


”



公鸡听了非常生气,就想卖

< p>
弄一下飞行本领,好教训一下乌鸦。可它再怎么努力都飞不高了,于是乌鸦大笑起来,连忙


把这个消息告诉了其他鸟儿。



从此,


公鸡再也不敢炫耀自己的飞行本领了。


1


.< /p>


写出下面字


的部首,并写出一个同偏旁的字。行:


_____


()鸡:


_____


()



慢:


_____


()消:


_____


()



息:


_____


()窗:


_____


()


2


.读句 子,给加粗词换上意思相近的词。


(


1


)乌鸦连忙


把这个消息告诉了其他鸟儿。


()

< br>


(


2


)为了炫耀自己,它总是 抬着头,挺着胸脯。


()


3


.后


来,公鸡的身子


______________


,翅膀


_________________


。


4


.公鸡为什么再也飞不高?


_________ _____________________________1


.

< br>彳很又观忄快氵



河心思穴空


2


.


(


1


)


急忙


(


2


)


夸耀


3


.


越长越大越 来越短


4


.


公鸡觉得谁的飞行本领都不 如它,


所以再也不练习飞行了。


身


体和 翅膀由于懒惰都发生了变化,


再也飞不高了。



马上分享给同学



据魔方格专家权威分 析,


试题“阅读乐园。骄傲的公鸡从前,鸟儿们举行了一次飞行大赛,因为公鸡


..


”主要考查你


对现代文阅读,


汉字的结构,


近义词,


反义词等考点的理解。


关于这些考点的


“档案”


如下:



现在没空?点击收藏,以后再看。



因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。



考点名


称:现代文阅读现代文阅读


:


包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散


文阅读。小学阶 段主要以记叙文为主。记叙文包括:


(


1


)划分段落我们所讲的分段就是划分


文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位 的部分。划分段落常见的方法有:


a


、按


照时间的先后顺序;


b


、按照事情发展的顺序;


c


、按照空间方位的变换;


d


、按照事物的


性质;


e


、按照所叙述的事件之间的关系;


f


、按照重点段。



(


2


)概括段意段落大意是对


文章的一个段落的主要意思 的概括。


概括段落大意的方法常见的有以下几种:


a

< p>
、


找出重点句


法。这些句子多数是总起句、概括句 、小结句、过渡句;


b


、合并层意,归纳段意;


c


、分< /p>


清主次,抓住主要事件归纳段意;


d


、 分析中心,归纳段意。


(


3


)列小标题 列小标题要含义


明确、


用词简练。


方法 有:


a


、


段意中提炼重点词语做小标题。


b


、


从文章中摘录词、


词组、


句子等做小标题。


c


、自己概括小标题。


(


4


)归纳主要内容一篇文章内容丰富,作 者着力表


现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有:

< p>
a


、综合段意,归纳主


要内容。


b< /p>


、


抓重点段落,


归纳主要内容。


c


、


用过渡短语归纳主要内容。


d< /p>


、


提出问题


(文


章主要写什么、写谁、做什么等等)


,归纳主要内容。


e


、分析标题,归纳主要内容。


(


5


)概


括中心思想



“中 心思想”


是对一篇文章的内容和思想做出的确切、


扼要的说明,


简单说就是


作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心 思想一般分两步:第一步弄清作者写了


什么,即文章的主要内容;第二步分析作者为什么 要写,即作者的写作目的——作者想要表


达的观点、


感情、


立场等等。


常见的概括方法有很多,


最基本 的有:


a


、


从文章题目入手。


b


、


从中心句入手。


c


、从文章重点段落入手。


d


、从主要内容入手。



阅读步骤及技 巧


:


阅读题


一般做题程序:

< p>
阅读题目


-----


阅读文章

-----


再认真读题


-----


揣摩原文


-----


做好标记


---- -


准确答题。现代文阅读方法:整体感知


----


局部阅读


-----


整体阅读。第一阶段的整体阅读 ,


只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文:作者写了一件什么 事,


抒发了什么感情。说明文:作者说明的对象和主要特征。议论文:作者针对什么问题 ,发表


了什么见解和主张。


小学现代文阅读一般技巧:


1


、


理解题目记叙文可分为写人、


记事、


写景、


状物等类型的;记叙文的题目一般也分 为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可


以帮助推测记叙文内容,

< p>
推测文章中心。


2


、


阅读 文章浏览一遍文章,


凭感觉划出自认为重点


的词语、句子;


(


1


)整体感知:文章的基本内容(什么人 ?什么事(物)?怎么写的?为什


么要写?你是怎么看的?)写人的文章主要分析人物的 肖像、语言行动、心理、神态等来反


映人物的性格特征,表现主题。记事的文章要弄清事 情发生的时间、地点、人物、事情的起


因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心 思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒


情,在分析时注意:①写景层次、景物特点、写 景顺序、情景交融;②想像、联想、修辞手


法的运用。


借物抒情 的记叙文主要是通过对某物的外形、


内在特点的描绘,


运用联想 、


类比,


颂扬与之有关的人物的内在精神特征,用象征手法、议 论、抒情篇末点题即可。分析这类文


章要注意:①文中富有哲理的语言警句;②一般富有 哲理的语言譬句是以文中物的形象的描


写为载体的,所以分析时要抓住物的形象的特点; ③想象、联想、象征写法的运用。


(


2


)理


清思路:叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡


3


、认真读题


4


、再读


原文,揣摩语言第二个阶段的整体阅读,是在认真、深入分析了文章细节的基础上,对文章< /p>


主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文:①抓住全文的中


心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手,体会作者的态度、观点和情感。③从 线


索入手,把握文章中作者的感情脉络,进而领会全文。④从标题入手,把握文章中心。 ⑤把


握文章的整体脉络


:


根据事件的发 展过程划分;


根据时间先后划分;


根据空间的变化划分;


根


据不同的表达方式划分;根据感情的发展变化划分。这次是带着问题 有目的地读,很快能确


定回答问题的阅读范围,再阅读与题干相关的语句,截取关键性文 字。揣摩语言:引领文章


主旨的词、句(描写句、抒情句、议论句)使用关联词(如:不 但„„而且„„;因为、何

临危不惧的近义词-


临危不惧的近义词-


临危不惧的近义词-


临危不惧的近义词-


临危不惧的近义词-


临危不惧的近义词-


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