春这篇课文的排比句1句
小孩手足口病症状-
春这篇课文的排比句
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句
【篇一：春这篇课文的排比句
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句】
“
盼望
着
,
盼望着东风来了
,
春天的脚步近了
”
“
一切都像刚睡醒的样子
,
欣欣然张开了眼
,
山朗润起来了
,
水涨起来了
,
太阳的脸红起来了
.”<
/p>
“
小草偷偷地从土里钻出来
,
嫩嫩的
,
绿绿的
.”
“
桃树杏树梨
树
,
你不让我我不让你
,
都开满了花满趟
.”
“<
/p>
向母亲的手抚摸你
.
风里带来些新翻的泥
土的气息混着青草味儿
,
还
有各种花的
香
,
都在微微润湿的空气里酝酿
.”<
/p>
“
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中
,
高新起来了
,
呼朋引
友地卖弄清脆的喉
咙
,
唱出婉转的曲子
,
跟清风流水应和着
.”
“
看
,
< br>像牛毛
,
像花针
,
像细丝
,
密密地斜织着
,<
/p>
人家屋顶上全笼着一层薄
烟
.”
“
城里乡下
,
家家户户
,
老老小小
,
也赶趟儿似的
,
一个个都出来了
,
舒活舒活筋骨
,
抖擞抖擞精神
,
各做各的一
分事去
.”
【篇二：春这篇课文的排比句
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句】
考点名称：诗文背诵古诗文：
是我们
中华民族最灿烂的明珠，源远流长的古诗文是祖国文化经久
不衰的瑰宝。那一曲曲动人心
弦的诗词给了我们美好的享受；
那一篇篇脍炙人口的佳作给了
我们无尽的教益。正因如此，古诗文
背诵默写也作为中考必考的范围。诗文背诵技巧
:
诗文背诵的考查方式主要有：古诗词默
写、课文默写、名篇名段默
写以及对内容的理解性默写。
一、加强诵读
“
书读百遍，其义自现
”
，反复朗读，可在大脑皮层形成连贯
的信号
刺激，从而强化记忆效果，提高背诵效率。
养成良好的阅读习惯：
①字典随身带，边看边查；
②开动脑筋，边看边想；
③笔不离手，边看边画；
④防止遗忘，边看边批；
⑤为讲故事，作好准备。
这种导读方式，训练了学生多种阅读能力：
①阅读的思维能力；
②阅读的理解能力；
③阅读的知行合一能力；
④阅读的记忆能力；
⑤阅读的表述能力。
反复朗读，不厌
其烦，读得顺畅、流利、朗朗上口，读出节奏，读
出语气，读出感情。
< br>
正所谓
“
磨刀不误砍柴功
”
，如果把背诵比作
“
砍柴
”
，那么
“
< br>朗读
”
就
是
“
磨刀
”
。
事实证明：反复朗读后，就会发现课文差不多背下来了。读得越熟
< br>练、越流利，背诵就越快、越好。
二、用科学的方法有计划地安排背诵
“
德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯，他在
1885
年揭示遗忘
的规律。在通过实验表明：在学习材料之后，隔
20
分钟重新学习时
初中语文论文，记忆量为<
/p>
58.2%
；
1
小时后，记忆量为
44.2%
；一天
后
记忆量为
33.7%
；
6
天后记忆量下降到
25.4%
。根据这些数据绘成<
/p>
的曲线，就是艾宾浩斯遗忘曲线。
”
①根据遗忘曲线，科学家们找出了最佳的记忆周期：
第一个记忆周期是
1
小时，第二个记忆周期是<
/p>
1
天，第三个记忆周
期是
4
天，第四个记忆周期是
7
天
，第五个记忆周期是
15
天，第
六个记忆周期是
31
天。根据这个记忆
周期，对于背诵科学安排
,
有计
划地背
诵。
如果按照上边的记忆周期来进行安排背诵时间，就可以减
少遗忘，
达到长期记忆的效果。按照这个记忆周期进行巩固循环，就能有计
划的、轻
轻松松地将这些古诗文烂熟于心了。
②另外，
“
科学研究表明，人每天有四个高潮记忆点：
第一点是清晨六至七点，第二点是上午八至十点，第三点是傍晚六
至八点，第四点是临睡前一两个小时。
”
因此，要养成良好的学习习惯，充分利用晨起和临睡前的时间背诵，
以期收到最好的学习效果。
三、背诵方式
①理解记忆
“
按识记是否建立在理解的基础上，可以把识记分为机械识记和意义
识记。意义识记是一
种与思维活动紧密联系的、积极主动的识记，
所以它的效果总是优于机械识记。
”