小学教学工作反思完整版
林耀焕-
教学工作反思
凤凰高级小学
刘红叶
转眼间我在教育工作岗位上已
经到了第十五个年头，
回顾这十五
年的教学工作，
让我感到无比欣慰的就是始终坚持以诚待人，
以诚感
人，以诚育人教育理念，努力做好每一件事，教好每一位学生。以积
极的情感态度树立高
度的责任心，
关注每一个学生的成长。
在教学工
作上，我认真力求备好每一节课，上好每一节课，努力从整体上优化
课堂教学，
提高课堂教学效益，努力形成一种和谐的课堂气氛。在日
常工作中，我积极调整心态，尊
重、热爱每一位孩子，在教育教学工
作上做到细心、耐心。经过多年的工作、学习，我的
教学能力、协调
能力都得到了很大的提高，
同时也发现了自己的
一些不足，
现就这些
问题进行自我剖析如下：
< br>
一、反思存在的问题
1
、
对教材没有钻研的精神
。
有时只是表面化的去理解知识，
并非
真正的去理解
教材的内容。没有钻研精神，只对课本进行简单的讲
解，并没有真正把知识融会贯通。这
些都需要一个教师，特别是新
教师的不断学习、努力钻研，学为人师。对内容深度的把握
总有所
欠缺。这样一来，在课堂对所教学内容的深度把握不好，往往超出
教学目标却没有突破教学重难点。如何提高课堂教学质量，足以跟
上老教师几十
年的工作经验呢？我的总结是唯有多读多看多听多
做。
2
、
备教材，不备学生
。学生是课堂的主题，我们在备课时不仅仅
1
要分析教材，更要分析学生，任何一堂
课都有各种情况可能发生，
教师要学会应变，变不利为有利，变尴尬为幽默，变低效为有
效，
只有这样才能把握教师的教学目标。
3
、
不懂得接受学生的失败
。学生是在学习的过程中不断的进步和
成长的。我们教师要学会接受他们的失败，看得到他们的每一点点
进步
，不应该再陷入抱怨的泥潭了，应该认清当前形势，改变教育
教学方法，
努力提高每一个孩子的身体素质，
不要过分的追求结果。
常怀一颗感恩的心，那样会活的很快乐。
4
、
缺乏主
动探究
。
在教学方法上试图突破，
采用
自主探究式学习，
激发学生的创造性和探究精神。
但在实践过程
中，
具体的教学策略，
还有待进一步地思考，只有这样学生的探
究活动才能落到实处，取
得实效
5
、
自身建
设要求不严
。作为一个新老师，一定要时刻严格要求自
己，多充
电，多学习，让自己跟上时代的脚步，做一个进取的不断
学习的人。
6
、
思想有
惰性
，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在
“
要
我学
”
的学习态度上
。
平时向经验丰富的教师请教的较少。
以后我
将严格要求自己，克服惰性，认真学习新课程标准，以新观念引领
自己的工作。多看理论方面的书，提高自己的理论水平，多向有经
验教师请教
，丰富自己的教学经验。
二、反思存在问题的原因
1
、
主动意识不够
。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有
2
站在更的立场想问题。总是认识自己的
工作能完成，不拖学校的后
腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着
想，
干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求
< br>精。
2
、
集体主
义思想不强
。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩
证唯物主
义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放
在第一位，坚持群众利益无小事
原则方面没有做到想群众所想，对
待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益
当作是自己
应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利
益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行
动上表现
出来了一定的有损集体利益的事。
3
、
原则意
识不强。
总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应
该对得起
别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有
损原则的坏事。在对待什么是好
事，什么是坏事上，自己没有一个
原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出
了一些有损
单位形象，有损集体利益的事。
4
、
理论性强而实践性差
。高等师范院校的教育与中小学教育存在
某些不协调，特别是教育理论、心理学、教育学等课程，理论性强
而实
践性差，我们青年教师缺少有助于教学基本功提高的训练活动
课，大学在校期间，课堂实
践机会少，造成知识过关而教学素质不
过关的现状。
三、改进方法
3