小学六年级(上)数学 比例尺 单元测试卷(含答案)

萌到你眼炸
864次浏览
2021年02月08日 07:11
最佳经验
本文由作者推荐

贯诗钦-

2021年2月8日发(作者:夙玉)



小学六年级(上)数学



比例尺



单元测试卷(含答案)





小学六年级(上)数学



比例尺



单元测试卷(含答案)





小学六年级(上)数学



比例尺



单元测试卷






一、单选题






1.


在一 幅比例尺是


1∶3000000


的地图上,量得甲乙两城之间的 距离是


4.8


厘


米.求甲乙两城之间的 实际距离是(



)







A. 144


千


米


B. 1440


千


米


C. 14400


千


米


D. 144000


千米






2.


在一 幅地图上用


1


厘米的线段表示


50


千米的实际距离,这幅地图的比例尺是


(



)







A. 1


:


50 B. 1


:


5000000 C. 5000000


:


1





3.


校园 长


240


米,宽


180


米,而画校园平面图的图纸长


6


分米,宽


2


分米,那


么画该校园平面图的比例尺选择(



)比较合适.









A. 1


:


900 B. 1


:


800 C. 1


:


1200 D.


无法确定






4.


图上 距离


10


厘米的地图上,比例尺是


1< /p>


:


1000


,表示实际距离(

< p>


)米.






A. 1000 B. 100 C. 10000


D. 100000




二、判断题






5.


1


:


20000


的比例尺,就是说图上距离


1


厘米表示实际距离


200


米.


(判断对


错)< /p>






6.


判断对错.





60∶1


这个比例尺表示图上距离


1cm


相当于实际距离


60cm


.







7.< /p>


比例尺


100


:


1


表示图上距离是实际距离的


100


倍 .







8.


判断对错.







一个图形按


1∶10


缩小就是把这个图形的 面积缩小为原来的



.






三、填空题






9.


把数 值比例尺


1


:


5000000


改写成线段比例尺是


________


.







10.


在照片上小华的身高是


5


厘米,她的实际身高是


1.6


米.这张照片的比例尺


是


________






11.


一个零件长


5

< br>毫米,


在一张图纸上画了


10


厘 米,


这张图纸的比例尺是


________

:


________


.







12.


秦奋在一幅比例尺是


1∶400 0000


的地图上,量得甲、乙两地的距离是


5.6

< p>
厘米



.



甲、乙两地间的实际距离是


________


千米?







13.


学校准备出一张环保知识的手 抄报,要将这幅画按


1∶2


复印出来放在手抄报


上,应该调到


________%


。

< br>






四、解答题






14.


将直角三角形各边缩小为原来的



。








15.


将下面的数值比例尺转化成线段比例尺.







(


1


)1∶5000






(


2


)1∶25000000






五、综合题






16.


根据要求画一画、算一算。






(


1


)①画出小明从


A


点安全过马路的最短路线。







(


2


)求出马路的实际宽度是多少米。







六、应用题






17.


下 雨了,小华拿出两个容器同时放在雨地里,她紧盯这两个容器.到


20

< br>分钟


时,甲容器被注满了,她便认真地记在本子上,又继续观察起来.小芳见了, 忙说:


“小华,别看了,想知道另外一个容器注满水的时间,算一算不就行了吗?小芳说 得


对吗?若降水量不变,你能算出乙容器注满雨水需要多少时间吗?(单位:分米)












参考答案






一、单选题






1.[


答案


] A






[


解析


][


解 答]4.8÷=4.8×3000000=14400000(厘米)


=144


(千米)





故答案为:


A.




[


分析


]< /p>


根据题意,已知图上距离和比例尺,求实际距离,用图上距离÷比例尺

=


实


际距离,据此解答


.





2.[


答案


]B





< /p>


[


解析


][


解答


]


解:


50


千 米


=5000000


厘米,比例尺:


1


:


5000000


。

< br>




故答案为:


B






[


分析


]


先把实际距离换算成厘米,


1


千米


=100000


厘米,然后写出图上距离和实


际距离的比并化成前项是


1


的比即可求出比例尺。






3.[


答案


]A





< /p>


[


解析


][


解答


]


解:


180


米


=1800


厘米






< /p>


2


:


1800=1


:


900





答:画该校园平面图的比例尺选择


1


:


900


比较合适.

< br>





故选:


A


.






[


分析


]


依据比例尺的意义,即比例尺


=


图上距离:实际距离即可求出这幅图的比


例 尺,据此解答即可.此题主要依据比例尺的意义解决实际问题.






4.[


答案


] B






[


解析


][


解 答]1000×10=10000(厘米)


,






100 00


厘米


=100


米;





[


分析


]


根据比例尺是

< p>
1


:


100


,知道图上是


1


厘米的距离,它的实际距离是


100 0




厘米,由此即可求出要求的答案。






故选:


B




二、判断题






5.[


答案


]


正确







[


解析< /p>


][


解答


]


解: 一幅图的比例尺是


1


:


20000


,






由比例尺的意义可知,


1

< p>
:


20000


表示图上的


1


厘米代表实际距离


20000


厘米,






即图上的


1


厘米表示实际距离


200


米.






故答案为:正确.






[


分析< /p>


]


根据比例尺


=


图上距离:实际距离,据此进行判断即可.






6.[


答 案


]


错误







[


解析


][


解答


]< /p>


解:


60


:


1< /p>


这个比例尺表示图上距离


60cm


相当于 实际距离


1cm


,


所以这个比例尺表示 图上距离


1cm


相当于实际距离


60c m


说法错误。




贯诗钦-


贯诗钦-


贯诗钦-


贯诗钦-


贯诗钦-


贯诗钦-


贯诗钦-


贯诗钦-