幼儿园早操的设计与组织

绝世美人儿
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2021年02月08日 07:21
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2021年2月8日发(作者:遁世无闷)


幼儿园早操的设计与组织



早操是在早晨进行的 身体锻炼活动的总称,是幼儿园在早晨开展的、以基本


体操为主要内容的一种体育组织形 式,


也是幼儿一日活动的重要环节,


它既能锻

< br>炼幼儿的身体、


发展幼儿的基本动作,


又能激发幼儿参加 体育活动的积极性。


科


学、


合理地开展 早操活动,


对增强幼儿体质、


促进幼儿身心健康具有十分重要的


意义。


幼儿园应重视早操的编排与实施工作,

< br>这样才能让幼儿喜欢运动,


更好的


发展体能、提高身体素 质,能够更健康的成长。



一、



早操内容、特点



幼儿园早操的内容 应该包括操节、基本动作训练、队列练习、游戏、律动,


歌表演、舞蹈等方面的内容,避 免了单纯动作练习生硬、呆板和枯燥的弊端。其


中小班:以徒手操和模仿操为主;



中班:主要分徒手操和轻器材操;



大班:徒


手操和轻器材操;





1


、小班 :早操宜简单、易学和富有趣味性;





2


、中班:要求做操时,动作统一、 规范和整齐;



中班的幼儿,已经具备一


定的运动能力和自我控制能力,


因此,


要求幼儿在做早操时,


要能够做到动作有


力与动作整齐划一,


如伸臂动作要求伸直等等;


由此,


不断促进幼儿大动作技能


的发展与提高幼儿的运动能力;



3


、大班:要求活泼,并且,动作要有一些变化;


< br>大班幼儿的运动能力与自


我控制能力相对而言,


要比小中 班幼儿强,


因此,


可以通过早操动作编排一些必


要的变化,进一步发展幼儿的运动能力以及有效促进幼儿大动作技能的发展;



二、



早操结构



幼儿早操结构一般分为下面六个部分:



1


、准备活动:


也就是我们所说的入场。可以通过走步、跑步、简单的走跑交替动作达到热


身的目的 ,


让幼儿的身体机能迅速进入运动状态。


如我们大班就采用跑,


快走等


动作,中班采用模仿的兔跳、大象走、蛙跳等进场。



2


、队列队形练习


< br>在早操中常用的队列有:立正、稍息、原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、


向前 看齐、向左(右)看齐等。常用的队形有:排成一路纵队、排成


2


~


6


(多)


路纵队、排成圆形或半圆 形队形、排成密集队形(幼儿围拢在教师周围)


、排成


分散队形 (在一定范围内分散站立)等。幼儿早操的队列队形练习要简单易行,


在小、

< p>
中和大班,


通过队列变化训练,


可提高幼儿在团体 中了解与认识自身与团


体的关系,


增进幼儿的团体意识让幼儿形 成秩序感,


并发展幼儿理解指令的能力;


同时,


队列变化与训练,


也是热身运动的一种积极的延续,


为 幼儿的早操活动作


好充分准备;队列与队形变化包括:速度的变化;切段分队走或左右分 队走,如


四路变二路,二路变四路;圆形等等;



小班:一个跟着一个走圆形、方形。



中班:切段分队走、立正、看齐、原地踏步走、齐步走、纵队变成圆形



大班:左右分队走、并队走、原地向左右走、十字队逆时针走。



3


、操节



操 节是早操活动的主要部分,是锻炼幼儿身体各部分动作的重要内容,教师


在创编中要根据 本地区、本园、本班幼儿的动作发展特点,因地制宜、因人而异


地创编各种幼儿操,


以促进幼儿身心发展。


从早操的形式看:


有 徒手操和轻器械


操。



小班:以徒手操 和模仿操为主;


(例如:小鸡操、小鸭操、问候操等)



中班:徒手操和轻器材操;



大班:徒手操和轻器材操;



徒手操包 括:模仿操、韵律操,武术操、健美操等,它一般包括:上肢运动、


下蹲运动、体测运动 、体转运动、腹背运动、跳跃运动,小不同的年龄班又有一


定的差别:小班挑选其中的< /p>


4


-


5


节,大班 则可以增添扩胸运动、全身运动等,


但这些内容的编排也不是绝对的,

< br>主要要考虑本园、


本地的实际而有所不同。


例

< p>
如:农村和城市,各年龄班的各个不同时期等,都应该有所不同。这些动作的编

排顺序是:从上肢——下肢——全身,从运动量小的动作到运动量大的动作。



轻器械操:轻器械体操是在徒手操动作基础地上,手持轻器械,如棍棒、花

< br>环、红旗、哑铃、绳、圈、乐器、椅子、大刀、筷子、花、球、帽子等做的各种


动 作。



对于轻器械操,还应该注意做好以下几点:


< br>(


1


)器材要做到美观,但不要花费太多的钱。



(


2


)器材可以利用 一些无毒的废旧物品,主要考虑器材是否有利于幼儿动


作的发展,要避免因为使用了器材 而限制了某些动作要素和运动量




(


3


)材要做到多功能,要求所提供的器材的特点,尽量使器材 具有一定的


重量,增加运动量,另外,尽量能发出声音,尽可能激发幼儿的兴趣。



4


、歌舞表演




律动、歌表演和舞蹈是早操的重要内容,它能够增加早操的表 演性,激发


幼儿的兴趣。应该明确:在早操中,这些的内容不应为表演而表演,而应该现 突


出体育运动,


为幼儿的动作发展服务,


在激发幼儿的兴趣的同时,


发展幼儿的动


作。


避免过多的舞蹈表演,


以免削弱体育运动的运动量。


动 作的设计要从合作的


实际需要出发,做到简单、大方,容易到位、有一定的强度,切忌从 成人的角度


去设计幼儿早操的动作,


另外,

操节的动作一般为四八拍。


教师应有机的将艺术


领域的要求 融入到其中,


不但能激发幼儿对舞蹈的兴趣,


更能在早操活动中 培养


幼儿的方位感、动作协调性,幼儿与同伴的合作能力等。



歌舞表演动作变化的编排,可以表现在以下几个方面:



(


1


)动作方向上的变化(前后左右等)< /p>


;



(


2


)幼儿分组与小组配合之各种变化;



(


3


)幼儿集中活动与分散活动之变化等等;



5


、体育游戏



由于幼儿对游戏的兴趣远远超过其他活动,因此,在把游戏渗透在早操中,


能够以此来 激发幼儿对早操活动的兴趣,


提高他们参与活动的积极性,


进一 步提


高早操的锻炼价值。


早操中的游戏,


一般以体育游戏为主,


也可以适当选择一些


运动量大,情节简 单的音乐游戏,如老虎和小动物、精灵和小仙女、但是要求做

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