小学六年级体育课教案(好)
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小学六年级体育课教案
第
1
课
一、投掷：双手向前、向后抛实心球（
1
千
克）
教
材
二、游戏：圈篮球
认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；
目
标
技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；
情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；
负荷：发展协调用力的能力。
练习负
荷
课的内容
与
教师活动
学生活动
次
数
1
、
体育委员组织整
队并报告人数；
1
、
要求：
精神饱满、
队形整齐
2
、接受汇报
2
、练习：
3
、教师宣布本课内容，任务
原地高抬腿跑
8
拍
4
、教师指挥，口令
立卧撑
20
次
2
4
4
间
2
2
度
课的组织
过
程
教
学
一、检
查人数、检查
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
分
部
备
准
服装；安排见习生；
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操：
3
、素质练习
学习必备
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分
部
本
基
一、
投
掷：
双手向前、
向后抛实心球（
1
千克）
1
、
学生进行专门练
一、组织：两列横队
* * * * * *
习；
2
、认真听教师讲
解、示范；
3
、积极进行练习；
<
/p>
4
、仔细体会，积极
提高；
7
4
2
多
5
结
束
部
分
小
结
的
握
* * * * * *
重点：
掌握全身用力
1
、布置进行专门练习。
2
、教师讲解双手向前、向后
抛实心球
的动作方法；
难点：出手时机的掌
3
、教师进行动作示范；
4
分组练习双手向前、
向后抛
实心球。（规定抛、捡
球的信号，注
二、游戏：圈篮球
重点：体验配合在集
体项目中的作用。
练习；
3
、开始游戏
意安全）
动作要领；
1
1<
/p>
、报数（根据各班
情况进行）
2
1
多
4
、认真进行游戏
1
上
二、组织：
1-X
< br>报数后同一
数分在一组。
1<
/p>
、教师讲解、示范游戏的方
法和规则。
2
、学生分组进行配合和战术
3
、
认真进行战术配
合的练习；
2
、认真听教师讲
解、示范
；
1
、学生认真听讲，
1
、放松、整理活动；
2
、总结；
3
、归还器材；
4
、宣布下课。
1
、组织：四列横队
体会；
多
2
、教师组织安排放松内容；
3
、指出本课的好人好事；
4
、安排课后练习。
作。
2
、学生练习
3
、课后练习：
复习手推实心球动
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第
2
课
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；
材
教
目
标
二、投掷：双手上步前抛实心球。
认知：记住韵律球操第二部分
“
环绕<
/p>
”
的动作方法和特点；
技能：能完成
“
环绕
”
的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；
情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；
负荷：发展学生乐感和协调性。
课的组织
练习负荷
学生活动
数
过
程
教
学
课的内容
与
教师活动
次
间
度
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
准
备
部
分
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
形整齐
2
、接受汇报
1
、
体育委员组织整队并
报告人数；
1
、
要求：
精神饱满、
队
1
2
2
、练习：
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
2
2
1
、学生进行复习；
4
2
2
、仔
细观看教学录像，
认真揣摩动作；
3
、认真体会动作要领；
4
、
不懂就问，
认真提高
；
1
、认真体会动作；
3
、教师进行讲解和简单示范；
2
、在模仿动作中找感
4
< br>、教师分步进行教授。
觉；
3
、
认真练习、
认真体会
多
多
2
多
4
多
4
一、
韵律活动和舞蹈：
韵律球操；
一、组织：四列横队
* * * *
* *
* * * * * *
重点：基本掌握韵律球
* * * * * *
操
“
环绕
”
的分解动作
基
难点：能踏准音乐的节
本
拍做动作。
部
分
分韵律球操的动作；
二、投掷：双手上步前
抛实心球。
重点：连贯做出上步前
2
、
看教学录像带，
学习第二部
1
、
复习上一课第一部分韵
律球
操的动作；
* * * * *
*
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抛实心球动作。
难点：快慢节奏正确合
理。
习；
二组织：队行同上面对面站立
动作；
1
、
教师讲解、
示范动作的要领；
2
、带领学生进行徒手模仿练
4
、
说说为什么有的同学
6
抛
的远有的同学抛不远，
他们的
问题在哪？
3
、
组织学生分组进行双手上步<
/p>
前抛实心球练习；
4
、安排学生进行表演练习；
多
结
1
、放松活动
束
2
、总结
部
3
、下课
分
3
、组织：四列横队
2
、指出本课优点与缺点
2
、学生练习
1
、教师组织领做
1
、学生学习，体会；
小
结
第
3
课
一、跳跃：蹲踞式跳远；
材
教
目
标
教学
课的内容
过程
教师活动
与
学生活动
二、技巧：组合动作。
认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；
技能：能在空中做出蹲踞动作；
情感：积极练习，同学间能互相帮助；
负荷：发展弹跳和腿部力量。
练习负荷
课的组织
次
数
时
间
强
度
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一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
准
备
部
分
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
形整齐
2
、接受汇报
1
、
体育委员组织整队并
报告人数；
1
、
要求：
精神饱满、
队
1
2
2
2
3
2
1
小
2
、练习：
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
组织：两路从队
1
教师讲解动作要领、示范
2
组织学生练习
2
在不断的练习中改进
（助跑、
起
跳、
体会空中动作、
和提高动作；
<
/p>
3
积极练习发现并纠正
1
仔细观察，想一想老
师的动作和自己的有哪些差别；
6
2
多
3
学生做蹲踞式跳远练习；
6
4
1
2
4
中
中
上
一、
跳跃：
蹲踞式跳远；
（分组轮换）
重点：在空中做出蹲踞
落地）
动作；
难点：蹲踞动作到位。
基
错误；
4
相互配合，
共同提高。
4
巡视指导，纠正错误动作。
本
部
分
二、技巧：组合动作。
1
、
教师讲解男女生在各自的组
（分组轮换）
合动作中存在的问题；
重点：改进和提高组合
动作的质量。
4
、表演
5
、女生完整动作练习；
3
、
前滚
翻两腿交叉转体
2
、织学生针对问题进行练习；
180
度接后滚翻
3
、巡视指导，纠正错误动作。
4
、女生复习前段动作；
3
180
度
3
6
1
、前滚翻和后滚翻
组织：分成四组
2
、复习两腿交叉转体
3
2
多
结
1
、放松活动
束
2
、总结
部
3
、下课
分
3
、组织：四列横队
小
2
、指出本课优点与缺点
2
、学生练习
1
、教师组织领做
1
、学生学习，体会；
3
小
学习必备
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结
第
4
课
教
材
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；
二
、投掷：单手推实心球（
1
千克）
<
/p>
认知：记住韵律球操第三部分
“
滚拍
”
的动作方法和特点；
目
标
技能：能完成
“
滚拍
”
的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；
情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；
负荷：发展学生乐感和协调性。
课的组织
课的内容
与
教师活动
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
形整齐
2
、接受汇报
2
、练习：
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
组织：四列横队
* * * * * *
1
、认真听讲；
* * * * * *
2
、
仔细观察，
认真比划；
1
教师讲解本课内容
3
、
积极练习，
初步体会；<
/p>
重点：学会韵律球操第
三部分
“
滚拍
”
的动作方法<
/p>
难点：
动作连贯、
到位。
2
组织学生观看示范（录像）
4
、
认真体会，
不断
总结；
3
指导学生进行模仿练习
5
、
敢于想象，
敢于创新
；
4
安排学生分组体会动作；
5
配乐连贯练习；
2
4
2<
/p>
1
、
体育委员组织整队并
报告人数；
1
、
要求：
精神饱满、
队
学生
活动
数
练习负荷
过
程
教
学
准
备
部
分
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
一、
韵律活动和舞蹈：
韵律球操；
基
本
部
分
二、
投掷：
单手推实心
球（
1
千克）
次
间
度
1
6
2
2
4
4
2
2 <
/p>
2
多
二组织：队行同上面对面站立
1
、
教师讲解、<
/p>
示范动作的要领；
2
< br>、带领学生进行徒手模仿练
觉；
1
、认真体会动作；
2
、在模仿动作中找感
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重点：初步学会蹬地、
习；
转体、
挺胸的动作，
能迅速用力
将球向前上方推出；
3
、<
/p>
组织学生分组进行单手推实
心球练习；
4
、安排学生进行表演练习；
哪？
动作；
3
、
认真练习、
认真体会
多
4
< br>、
想一想你的问题出在
6<
/p>
难点：
动作连贯、
协调。
多
结
1
、放松活动
束
2
、总结
部
3
、下课
分
3
、组织：四列横队
小
结
第
5
课
2
、指出本课优点与缺点
2
、学生练习
1
、教师组织领做
1
、学生学习，体会；
教
材
一、投掷：上步投掷垒球；
二、游戏：障碍赛跑。
认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；
目
标
技能：能改进上一步投掷最后用力动作；
情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；
负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。
教
学
课的内容
过
程
一、检查人数、检查服
准
装；安排见习生；
备
部
分
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
教师活动
数
间
度
与
学生活动
次
练习负荷
课的组织
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
形整齐
2
、接受汇报
1
、
体育委员组织整队并
报告人数；
1
、
要求：
精神饱满、
队
1
2
2
、练习：
3
、教师宣布本课内容，任务
4
学习必备
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3
、专门性练习
4
、教师指挥，口令
组织：四列横队迎面而立
2
一、投掷：上步投掷垒
球；
重点：改进上步投掷垒
球动作，<
/p>
提高挥臂的速度和动作
习；
1
、
学生认真听讲，
仔细
1
、
教师讲解、
示范上步投掷垒
球的动作方法；
2
、认真进行模仿练习，
2
、
指导学生进行无球的模仿练
不懂就问；
3
、清楚投与捡的信号；
连贯性；
3
、
安排学生分组，
提醒投与捡
4
、
不断改进和提高动作
质量；
性
基
本
4
、开始练习，中途纠正错误。
比较；
6
2
多
多
多
难点
：解决动作的连贯
的信号，强调安全；
部
分
组织：四列从队
1
< br>、
听教师讲解、
游戏的
2
1
1
、教
师教师讲解游戏的名称、
方法、规则；
方法和规则；
2
、
仔细观察老师示范障
1
2
3
2<
/p>
、
示范游戏中障碍物的通过方
碍物的通过
方法；
二、游戏：障碍赛跑。
法；
3
、分组，安排练习；
4
、组织游戏比赛；
3
在练习中体会通过障
碍物的动作方法要领；
4
、
认真比赛，
努力拼搏，
争取胜利；
多
结
1
、放松活动
束
2
、总结
部
3
、下课
分
3
、组织：四列横队
小
结
第
6
课
教
材
一、小排球：正面双手垫球；
二、选修内容：游戏：滚球接力
2
、指出本课优点与缺点
2
、学生练习
1
、教师组织领做
1
、学生学习，体会；
学习必备
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教
学
目
标
教
学
认知：能了解双手垫球的动作方法；
技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；
情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；
负荷：发展学生的协调和控制球的能力。
练习负荷
课的组织
课的内容
与
教师活动
学生活动
数
次
间
度
过
程
一、检
查人数、检查服
装；安排见习生；
准
备
部
分
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
形整齐
2
、接受汇报
1
、
体育委员组织整队并
报告人数；
1
、
要求：
精神饱满、
队
1
2
2
、练习：
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
2
4
一、小排球：正面双手
垫球；
重点：做好：一插（手
臂插入球下）
二夹（两臂夹紧）
三提（提肩抬臂）动作
误；
难点：做出正确的垫球
3
、组织学生进行练习。
组织：四列横队、散点；
1
、
教师讲解，
示范正面双手垫
< br>球存在的问题和提高的办法；
2
、纠正学生徒手模仿中的错
错误；
1
、仔细听讲
2
、
认真体会，
及时纠正
多
6
多
3
、<
/p>
在练习中找到并及时
纠正错误；
4
、积极提高动作质量；
多
多
基
动作。
本
部
分
组织：四列从队
1
< br>、教师教师讲解游戏的名称、
方法和规则；
二、选修内容：游戏：
2
、示范游戏；
3
、分组；
3
、
认真比赛，
团结一
致
4
、安排练习；
5
、组织游戏比赛；
努力拼搏；
1
、听教师讲解、示范，
1
2
1
1
3
正确理解游戏内容方法和规则；
<
/p>
2
、
在练习中体会游戏的
动作要领；
滚球接力
学习必备
欢迎下载
多
结
1
、放松活动
束
2
、总结
部
3
、下课
分
3
、组织：四列横队
小
结
第
7
课
教
材
教
学
目
标
教
学
课的内容
过
程
一、检
查人数、检查服
装；安排见习生；
准
备
部
分
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
教师活动
数
间
度
与
学生活动
次
一、跳跃：蹲踞式跳远；
二、小排球：正面双手垫球。
认知：
能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；
技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；
情感：敢拼搏、肯吃苦；
负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。
练习负荷
2
、指出本课优点与缺点
2
、学生练习
1
、教师组织领做
1
、学生学习，体会；
课的组织
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
形整齐
2
、接受汇报
1
、
体育委员组织整队并
报告人数；
1
、
要求：
精神饱满、
队
1
2
2
、练习：
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
2
4
一、
跳跃：
蹲踞式跳远；
基
（轮换练习）
本
组织：两路从队
1
、教师讲解动作要领、示范
1
、
学生通过观察发现自
身动作的问题；
2
、认真改进和
提高动
2
4
学习必备
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部
分
重点：改进空中动作；
难点：起跳有力度，腾
落地）
2
、组织学生练习
作；
3
、<
/p>
针对性的做好起跳和
多
4
4
5
<
/p>
（助跑、
起跳、
体会空中动作、
空有高度。
腾空动作；
3
、学生做蹲踞式跳远练习；
4
、巡视指导，纠正错误动作。
3
、
积极动脑，
勇
于探索。
二、
小排球：
正面双手
垫球。（轮换练习）
重点：提高：一插（手
臂插入球下）
误；
二夹（两臂夹紧）
3
、组织学生进行练习。
三提（提肩抬臂）动作
2
、纠正学生徒手模仿中的错
3
、
< br>积极提高改进正面双
手垫球。
组织：四列横队、散点；
1
、学生在老师的讲解，
1
、
教师讲解，
示范正面双手垫
球存在的问题和提高的办法；<
/p>
2
、认真做模仿练习；
示范中找到自己的错误动作；
4
2
多
多
多
结
1
、放松整理活动
束
2
、总结
部
3
、下课
分
3
、组织：四列横队
小
结
第
8
课
教
材
一、投掷：助跑投掷垒球；
二、游戏：截住空中球。
认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；
目
标
技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；
情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；
负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
2
、指出本课优点与缺点
2
、学生练习
1
、教师组织领做
1
、学生学习，体会；
学习必备
欢迎下载
教
学
课的内容
过
程
一、检
查人数、检查服
装；安排见习生；
准
备
部
分
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
课的组织
与
教师活动
学生活动
数
练习负荷
次
间
度
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
形整齐
2
、接受汇报
1
、
体育委员组织整队并
报告人数；
1
、
要求：
精神饱满、
队
1
2
2
、练习：
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
组织：四列横队迎面而立
2
4
一、
投掷：助跑投掷垒
球；
2
、
指导学生进行无球的模仿练
重点：改进投掷交叉步
动作，做到动作连贯、协调；
3
、
安排学生分组，
< br>提醒投与捡
难点：助跑与用力的连
贯性；
基
本
的信号，强调安全；
质量；
4
、开始练习，中途纠正错误。
习；
1
、<
/p>
教师讲解、
示范助跑投掷垒
球与上步投掷
垒球的区别；
比较；
1
、
学生认真听讲，
仔细<
/p>
6
2
2<
/p>
、认真进行模仿练习，
不懂就问；
3
、清楚投与捡的信号；
4
、
不断改进和提高动作
多
2
多
部
分
组织：组成若干圆圈
1
、
听教师讲解、
示范游
1<
/p>
、
教师讲解游戏的名称、
方法
戏内容方法和规则；
和规则；
2
、
在观摩时充分掌握规
二、
游戏：
截住空中球。
2
、分组讲解、示范游戏方法；
则要领；
2
1
2
3
、安排练习；
4
、观摩，分析规则；
5
、组织游戏；
3
、
认真游戏，
充分利用
规则规定，
运用合理的战术，
取
得游戏胜利；
1
多
结
束
部
1
、放松活动
2
、总结
3
、下课
1
、教师组织领做
2
、指出本课优点与缺点
3
、组织：四列横队
1
、学生学习，体会；
2
、学生练习
多
学习必备
欢迎下载
分
小
结
第
9
课
教
材
一、投掷：助跑投掷垒球；
二、游戏：端线篮球。
认知：知道全
程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；
目
标
技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；
情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；
负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
教
学
课的内容
过
程
一、检
查人数、检查服
装；安排见习生；
准
备
部
分
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
教师活动
数
间
度
与
学生活动
次
练习负荷
课的组织
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
形整齐
2
、接受汇报
1
、
体育委员组织整队并
报告人数；
1
、
要求：
精神饱满、
队
1
2
2
、练习：
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
组织：四列横队迎面而立
1
、教师讲解助跑投掷垒球
比较；
2
、
认真进行模仿练习，
多
不懂就问；
<
/p>
2
、
指导学生进行无球的模仿练
3
、清楚投与捡的信号；
2
3
、
安排学生分组，
提醒投与捡
的信号，强调安全；
质量；
4
、
不断改进和提高动作
2
4
一、
投掷：助跑投掷垒
球；
基
本
重点：改进全程助跑投
部
掷垒球动作；
习；
分
难点：助跑与用力的连
贯性；
1
、
学生认真听讲，
仔细
2
4
存在的问题；
学习必备
欢迎下载
4
、开始练习，中途纠正错误。
多
1
组织：组成若干小组
1
、
听教师讲解、
示范游<
/p>
1
、
教师讲解游戏的名称、
方法
戏内容方法和规则；
和规则；
2
、
在观摩时充分掌握规
二、游戏：端线篮球。
< br>
2
、分组复习游戏方法；
3
、安排练习；
则要领；
4
2
3
、
认真游戏，
充分利用
1
多
运用合理的战术，
取
4
、观摩，分析动作是否合理；
规则规定，
得游戏胜利；
5
、组织游戏；
多
结
1
、放松活动
束
2
、总结
部
3
、下课
分
3
、组织：四列横队
小
结
第
10
课
教
材
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；
二、跳跃：蹲踞式跳远。
认知：知道每部分操的名称和动作方法；
目
标
技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；
情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；
负荷：发展学生乐感和协调性。
教
学
课的内容
过
程
教师活动
数
间
度
与
学生活动
次
练习负荷
2
、指出本课优点与缺点
2
、学生练习
1
、教师组织领做
1
、学生学习，体会；
课的组织
学习必备
欢迎下载
一、检查人数、检查服
装；安排见习生；
准
备
部
分
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
形整齐
2
、接受汇报
1
、
体育委员组织整队并
报告人数；
1
、
要求：
精神饱满、
队
1
2
2
、练习：
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
2
4
一、组织：四列横队
4
2
* * * * * *
1
、学生进行复习；
* * * * * *
一律活动和舞蹈：韵律
球操；（轮换练习）
* * * * * * <
/p>
重点：基本掌握韵律球
1
、复习各部分韵
律球操的动
操全套动作
作；
基
本
部
二、
跳跃
：
蹲踞式跳远；
分
（轮换练习）
重点：提高踏板的准确
率；
性；
难点：助跑有节奏，起
跳有力。
动作；
2
、组织学生练习跑踏标志线；
4
、
想一想：
为什
么有的
3
、学生做助跑起跳练习；
同学踏不准板？
4
、巡视指导，纠正错误动作。
3
5
、做助跑蹲踞式跳远练习；
1
、教师讲解准确
踏板的重要
3
、
认真练习、
认真体会
多
4
4
、教师指导纠正。
组织：两路从队
觉；
3
、组织学生分散练习；
难点：能踏准音乐的节
2
、
看教学录像带，
学习全套韵
律球操的动作；
< br>
1
、认真体会动作；
2
、在模仿动作中找感
4
、
积极探索，
不断提高
；
2
多
4
3
、认真体会动作要领；
多
2
、仔细观看教学录像，
* * * * * *
认真揣摩动作；
多
2
拍做动作，动作连贯到位。
多
结
1
、放松活动
束
2
、总结
部
3
、下课
分
3
、组织：四列横队
2
、指出本课优点与缺点
2
、学生练习
1
、教师组织领做
1
、学生学习，体会；
学习必备
欢迎下载
小
结
第
11
课
教
材
一、投掷：投掷垒球考核；
二、游戏：十字接力。
认知：知道投掷考核的要求和方法；
目
标
技能：努力发挥技术优势考出好成绩；
情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；
负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。
教
学
课的内容
过
程
一、检
查人数、检查服
装；安排见习生；
准
备
部
分
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
教师活动
数
间
度
与
学生活动
次
练习负荷
课的组织
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
形整齐
2
、接受汇报
1
、
体育委员组织整队并
报告人数；
1
、
要求：
精神饱满、
队
1
2
2
、练习：
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
2
2
4
2
多
多
2
多
4<
/p>
一、投掷：投掷垒球考
核；
(
男生
)
重点：发挥技术优势，
完成考核任务；
基
本
求。
部
分
二、
游戏：十字接力。；
项；
重点：组织好游戏；
难点：
有序的进行游戏。
难点：考核成绩达到要
一、组织：四列横队
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
1
、复习投掷的技术动作；
2
、指出在考核时要注意的事
1
、学生进行复习；
2
、仔细观听讲；
3
、认真体会动作要领；
4
、
积极探索，
不断提高
技术动作；
5
、努力考出好成绩；
3
、宣布考核办法及考核要求；
4
、开始考核。
1
、认真复习动作要领；
2
、
在练习中学会相互配
学习必备
欢迎下载
组织：两路从队
1
、复习游戏；
2
、组织学生进行分组；
3
、学生分组练习；
4
、开始游戏。
合；
3
、
认真练习、
认真体会
动作；
4
、
想一想：
在游戏时要
注意哪些？
4
多
4
3
多
结
1
、放松活动
束
2
、总结
部
3
、下课
分
3
、组织：四列横队
小
结
第
12
课
教
材
一、投掷：投掷垒球考核；
二、游戏：播种与收割。
认知：知道投掷考核的要求和方法；
目
标
技能：努力发挥技术优势考出好成绩；
情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；
负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。
教
学
课的内容
过
程
准
一、检查人数、检查服
教师活动
数
间
度
与
学生活动
次
练习负荷
2
、指出本课优点与缺点
2
、学生练习
1
、教师组织领做
1
、学生学习，体会；
课的组织
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
1
、
体育委员组织整队并
报告人数；
1
、
< br>要求：
精神饱满、
队
1
装；安排见习生；
备
部
二、准备活动
学习必备
欢迎下载
分
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
形整齐
2
、练习：
2
4
2
一、组织：四列横队
4
2
* * * * * *
1
、学生进行复习；
* * * * * *
2
、仔细观听讲；
< br>一、投掷：投掷垒球考
核；
(
女
生
)
重点：发挥技术优势，
完成考核任务；
基
难点：考核成绩达到要
项；
本
求。
部
分
三、
戏：播种与收割。
重点：组织好游戏；
难点：
有序的进行游戏。
3
、宣布考核办法及考核要求；
4
、开始考核。
1
、认真复习动作要领；
2
、
在练
习中学会相互配
组织：两路从队
1
、复习游戏；
2
、组织学生进行分组；
3
、学生分组练习；
3
4
、开始游戏。
动作；
4
、
想一想：
在游戏时要
注意哪些？
合；
3
、
认真练习、
认真
体会
多
4
4
多
2
*
* * * * *
3
、认真体会动作要领；
* * * * * *
4
、
积极探索，
不断提高
1
、复习投掷的技术动作；
2
、指出
在考核时要注意的事
技术动作；
5
、努力考出好成绩；
多
多
2
多
结
1
、放松活动
束
2
、总结
部
3
、下课
分
3
、组织：四列横队
小
结
2
、指出本课优点与缺点
2
、学生练习
1
、教师组织领做
1
、学生学习，体会；
学习必备
欢迎下载
第
13
课
教
材
一、武术：组合拳（一）；
二、跳跃：蹲踞式跳远。
认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；
目
标
技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；
情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；
负荷：发展学生的柔韧性和协调性。
教
学
课的内容
过
程
一、检
查人数、检查服
装；安排见习生；
准
备
部
分
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
教师活动
数
间
度
与
学生活动
次
练习负荷
课的组织
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
形整齐
2
、接受汇报
1
、
体育委员组织整队并
报告人数；
1
、
要求：
精神饱满、
队
1
2
2
、练习：
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
1
、学生进行复习；
一、组织：四列横队
2
、仔细观看教学录像，
* * *
* * *
认真揣摩动作；
* *
* * * *
3
、认真体会动作要领；
* * * * * *
4
、
积极探索，
不断提高；
* * * * * *
1
、复习各部分基本动作；
2
、
出示
教学挂图，
讲解本课内
容；
1
、认真体会动作；
3
、组织学生分步骤练习个动
2
2
、在模仿动作中找感
多
觉；
4
、学生进行分散体会动作；
3
、
认真
练习、
认真体会
多
多
2
<
/p>
4
一、
武术：组合拳（一）
重点：基本掌课内学习
动作
难点：能做到冲拳、弹
基
踢、架打有力。
本
部
分
二、
跳跃：
蹲踞式跳远；
重点：改进全程助跑蹲
踞式跳远的技
术动作；
难点：助跑有节奏，起
2
4
2
作；
学习必备
欢迎下载
跳有力。
5
、教师指导纠正。
组织：两路从队
1
< br>、
教师讲解全程助跑蹲踞式跳
远的要求；
2
、组织学生练习助跑；
动作；
4
、
想一想：
为什么有的
同学踏不准板？<
/p>
4
多
4
3<
/p>
3
、学生做半程助跑起跳练习；
4
、巡视指导，纠正错误动作。
5
、做全助跑蹲踞式跳远练习；
多
结
1
、放松活动
束
2
、总结
部
3
、下课
分
3
、组织：四列横队
小
结
小学六年级体育课教案
第
14
课
教
材
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；
二、小排球：正面双手垫球。
认知：了解自编韵律球操方法；
目
标
技能：能自己创编简单的韵律球操来练习；
情感：通过相互间的配合增进同学间友谊；
负荷：发展学生乐感和协调性。
教
学
课的内容
过
程
准
一、检查人数、检查服
教师活动
数
间
度
与
学生活动
次
练习负荷
2
、指出本课优点与缺点
2
、学生练习
1
、教师组织领做
1
、学生学习，体会；
课的组织
1
组织：两列横队
* * * * * *
1
、
体育委员组织整队并
报告人数；
1
装；安排见习生；
备
学习必备
欢迎下载
部
分
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
* * * * * *
2
、接受汇报
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
一、组织：四列横队
* * * * * *
形整齐
<
/p>
1
、
要求：
精神
饱满、
队
2
2
、练习：
4
2
一律活动和舞蹈：韵律
球操；
重点：简单易学
难点：符合韵律球操的
发展规律。
基
本
部
垫球；
分
重点：掌握正确合理的
垫球动作；
难点：力量的把握和方
向的控制。
习；
3
、<
/p>
两人一组做正面双手垫球动
作模仿，巡视指导；
< br>
4
、分组进行正面双手垫球。
5
、
组织学生进行正面双手垫球
比赛；
结
1
、放松活动
束
2
、总结
部
3
、下课
分
小
结
3
、组织：四列横队
2
、指出本课优点与缺点
2
、学生练习
1
、教师组织领做
1
、学生学习，体会；
二、小排球：正面双手
作；
2
、解说自编韵律球操的要求；
3
、学生按要求散开进行创编；
4
、教师指导；
5
、学生进行汇报表演。
组织：两列横队
1
< br>、
教师讲解正面双手垫球的动
作要领；
< br>
2
、组织学生进行徒手模仿练
动作；
4
、
想一想：
为什么有的
同学踏不准板？
觉；
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
1
、
复习
学过的韵律球操的动
3
、认真体会动作要领；
< br>
4
、
积极探索，
不断提高；
1
、认真体会动作；
2
、在模仿动作中找感
1
、学
生进行复习；
2
、仔细观看教学录像
，
认真揣摩动作；
4
2
2
多
多
2
多
4
3
、
认真练习、
认真体会
多
4
3
多
学习必备
欢迎下载
小学六年级体育课教案
第
15
课
教
材
一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；
二、跑：
30
米障碍跑。
认知：懂得自编韵律球操方法；
目
标
技能：能用音乐表现自编的韵律球操；
情感：对能较好地完成韵律球操的创编；
负荷：发展学生乐感和协调性。
教
学
课的内容
过
程
一、检
查人数、检查服
装；安排见习生；
准
备
部
分
二、准备活动
1
、队列、慢跑
2
、徒手操、伸展运动
3
、专门性练习
教师活动
数
间
度
与
学生活动
次
练习负荷
课的组织
1
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
形整齐
2
、接受汇报
1
、
体育委员组织整队并
报告人数；
1
、
要求：
精神饱满、
队
1
2
2
、练习：
3
、教师宣布本课内容，任务
4
、教师指挥，口令
一、组织：四列横队
2
2
4
2
多
多
2
多
4
1
、学生进行复习；
2
、仔细观看教学录像，
认
真揣摩动作；
3
、认真体会动作要领；
4
、
积极探索，
不断提高
；
1
、认真体会动作；
2
、在模仿动作中找感
觉；
一律活动和舞蹈：自我
* * * * * *
表现活动
* * * * * *
重点：自编韵律球操
* * * *
* *
基
本
部
分
难点：
能用音乐来表现。
* * * * * *
1
、复习已学韵律球操的动作；
2
、继续韵律球操的自编活动；
3
、学生分散练习；
二、跑：
30
米障碍跑
4
、教师指导纠正。
重点：
按要求完成练习；
组织：两路从队
1
、复习游戏；
学习必备
欢迎下载
2
、组织学生练习；
3
、学生在小组间商讨；
4
、再练习。
5
、开始进行比赛；
动作；
3
、
认真练习、
认真体会
4
多
4
、<
/p>
想一想：
为什么有的
同学踏不准板？
4
3
多
结
1
、放松活动
束
2
、总结
部
3
、下课
分
3
、组织：四列横队
小
结
第
16
课
教
材
一、武术：组合动作（一）；
二、小排球：跨一步垫球。
认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；
目
标
技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；
情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；
负荷：发展学生的柔韧性和协调性。
教
学
课的内容
过
程
一、检查人数、检查服
准
装；安排见习生；
备
二、准备活动
部
1
、队列、慢跑
* * * * * *
形整齐
<
/p>
1
、
要求：
精神
饱满、
队
教师活动
数
间
度
与
学生活动
次
练习负荷
2
、指出本课优点与缺点
2
、学生练习
1
、教师组织领做
1
、学生学习，体会；
课的组织
1
组织：两列横队
* * * * * *
1
、
体育委员组织整队并
1
报告人数；