2020年高考语文二轮复习诗歌鉴赏:边塞军旅诗专练(含答案)
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2020
年诗歌鉴赏二轮复习:边塞军旅诗专
练
知识回顾:
边塞军旅诗
题材特
征
以边疆地区军民生活和自然风光为题材。
①标题中往往有“行”
“军”
“征”
“塞”
“戍”等与军旅有关的
字。
常见标
志
②
常见意象:自然景物类
(
黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨<
/p>
雪、风沙等
)
,地理区域类
(
塞外、雁门、玉门关、黄河、阴山、
楼兰、蓟北等
)
,战事器具类
(
金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、
战马等
)
,乐曲类
(
《梅花落》
《折杨
柳》
《关山月》
《阳关三叠》
《渭城曲
》等
)
,人物类
(
戍卒、将帅、胡人、单于等
)
。
①保家卫国、建立功名的壮志豪情。
②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。
内容情
感
③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。
④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。
⑤凄苦哀怨的怨战情绪,凄厉沉痛的反战思考。
⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。
常用手
法
①修辞方面:主要有夸张、对比、互文、用典②人物形象的塑
造
方面:常用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法。
③意境的营造方面:常用景物烘托、虚实结合。等。
综
合
提
一、阅读下面这首诗,然后回答(
1
—
2
)题。
(
9
分)
送李侍御赴安西
高
适
行子对飞蓬,金鞭指铁骢。
功名万里外,心事一杯中。
虏障
①
燕支
②
北,秦城太白东
③
。
< br>
离魂莫惆怅,看取宝刀雄!
升
练
注
①虏障:防御工事。②燕支:山名
,
这里代指安西。③太白东:秦岭太白峰以东的长安。
1
、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
(
)
(
3
p>
分)
A
.第二句
以“金”
“铁”饰“鞭”
“骢”平添力度,
“行子”意气昂扬的英姿如在
眼前。
B
.颔联紧承送别。
“万里外”展现出巨大的空间,
“一杯中”回到别筵,极富开
阖之力。
p>
C
.颈联对比,连用地名尽显意境之广阔,使人联想到安西与长安万
里之遥,归
乡无望。
D
.末句以看宝刀的动作,表现豪壮气概,鼓励友人昂扬奋发地踏上征途,尽扫
愁绪。
2
、此诗作为边塞诗,有哪些典型特征?请结合具体内容试作说明。
(
6
分)
答案
<
/p>
1
、
C
解析
p>
C
项“对比”错,
“归乡无望”解读不准确。
2
、①
内容上:
“赴安西”送友人出使安西,
“功名万里外”表明友人
到边关建立
功名。
②景物上:
“金鞭”
“铁骢”
“虏障”是赴边关途中或是
边塞特有的景物。
③意境上:
“对飞
蓬”
“万里外”
“燕支北”空阔辽远,雄浑阔大。
④情感上:
“看取宝刀雄”表达了激昂壮别、激励
友人立功异域的豪壮之情。
二、阅
读下面这首唐诗,完成(
3
—
4
)题。
(
9
分)
p>
关
山
月
鲍君徽
高高秋月明,北照辽阳城
p>
①
。
塞迥光初满,风多晕更生。
征人望乡
思,战马闻鼙
②
惊。
朔风悲边草,胡沙暗虏营。
霜凝匣中剑,风惫原上旌。
早晚谒金阙,不闻刁斗声。
【注】①
辽阳城:唐时边防要地,戍卒很多。②鼙:古代军中所击的小鼓。
3
.下列对这首诗的赏析,不正确地一项是
(
)
(
3
p>
分)
A
.一二句
描写了边地辽阳城笼罩在一片月光中的景象,点明了具体的时间
和地点。
B
.三四句描写因为边地有风雨使月亮周围生成月晕
,表现了风凄月昏的惨
淡景象。
C<
/p>
.五句直抒胸臆,用“望”描写戍卒抬头看天的动作,用“思”表达戍卒
< br>
的思乡之情。
D
.最后两句卒章显志,诗人希望能建功立业,在班师回朝时谒见天子,获
得奖赏。
4
.诗歌的七到十句使用了哪些手法?描写了边地怎样的艰辛生活状态?请
结合诗句简要分
析。
(
6
分)
【答案】
3
、
D
(<
/p>
诗人发出的是对和平的呼唤,不是建功立业的豪迈情怀。
)
p>
4
、
①七、
八句用
比拟、
衬托的手法表现边地的荒寂悲凉和戍卒戍边的艰辛。
七句
,用边地草木的悲鸣来衬托北风的猛烈;八句,用沙暗虏营来衬托唐军的
艰辛。②九、十
句,用夸张、比拟的手法描述戍边征战的困苦。诗人写“佩剑
凝霜”用的是夸张的手法,
写“旌旗疲惫”用的是拟人的手法,生动形象地表
现了戍边生活的艰辛和困苦。
三、阅读下面这首宋词,完成(
5
—
6
)题。
(
9
分)
贺新郎·别茂嘉
①
十二弟
辛弃疾
绿树听鹈
②
,更那堪、鹧鸪声住,