第一课 一年级孩子学写字
石头心-
第一课
学写“点、横、竖”
1
．写写偏旁。通过练习，初步掌握
点、横、竖的书写要领。
点：左尖由圆，形似露珠雨点，用笔轻快。
横：细而长，略向右上斜，不要写成绝对水平。
竖：竖有垂露和悬针，起笔相同，收笔不同。一似骨头，一
似针尖。
2
．描描写写。先让学生说说哪个笔画比较难
写，然后进行
范写
3
．自己练练。
4
．例字指导
杰：下面四点呈梯形，间隔距离相等，注意用笔。
三：三横之间的距离相等，上面两横偏短，下面一横较长，
能拖住上面。<
/p>
中：中间一竖垂直，且为悬针。
第二课
学写“撇、捺”
1
．写写
偏旁。通过练习，初步掌握撇、捺的书写要领。
撇：形似兰叶，起笔同竖一致，中间呈弧形，收笔要尖。
捺：形似大刀，中间渐渐向下按，
捺脚
要长
。
2
．描描写写。先让学生说说哪个
笔画比较难写，然后进行
范写
3
．自己练练。
4
．例字指导
人：注意撇与捺的交叉点位置
八：注意撇与捺的舒展度。
木：注意撇捺跟竖的位置关系。
本：注意撇与捺不要掉到竖的下面。
第三课
学写“折、提、钩”
1
．写写
偏旁。通过练习，初步掌握折、提、钩的书写要领。
折：先横后顿再回然后向下，注意用笔不要太明显。
提：先写点回至中间再向右上角提出。
钩：先竖然后作围再回至中间向左上角挑出，钩尖不宜长。
<
/p>
2
．描描写写。先让学生说说哪个笔画比较难写，然后进行
范写
3
．自己练练。
4
．例字指导
刀：撇画与折画尽量平行，且在同一水平线上。
刁：注意提画的起笔与收笔位置，另外提要直。
小：注意撇点与竖钩的位置关系。
第四课
学写点横头和人字头
1
．写写偏旁。通过练习，初步掌握点横头和人字头这两个
偏旁的书写要领。
点横头：点位于横画中点的上方，
起笔稍轻，由轻到重向右
下方顿笔回锋；横画稍长。
人字头：
撇
和捺
要尽量
写得舒展一些。
书写撇时要注意角度，
线条要挺拔，不要写成<
/p>
“香蕉”
撇。
捺的起笔位置比撇稍低，<
/p>
起笔时稍轻，向右下行笔，边行笔边顿，最后至
捺脚
向右出
锋收笔。
2
．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范
写。
交，点要写在横画中点的上方。
金，上部人字头要写得舒展，下部的横画要注意长短变化。
3
．自己练练。
4
．例字指导
仿，左右结构。单立人写得稍窄
弦，
左右结构，左窄右宽。弓字旁写得稍瘦长一些，右边要
注意两个撇折的起笔，最后一点略
长。
会，上下结构，上宽下窄。撇、捺舒展，捺的收笔处略高
于
撇尖
命，上下结构。撇捺尽量舒展。
第五课
学写草字头和竹字头
1
．写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个
偏旁的书写要领。
草字头：书写时要注意短竖与短撇
指向中间，短竖与短撇在
横的上部露出较多，下部较少。
竹字头：写竹字头时，字头要写正，字头左右两边要匀称。
<
/p>
2
．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范
写。
草，上下结构，上小下大。书写草字头
时，字头要写正，短
竖与短撇之间的形态呈上开下合之势
笼，上下结构，上小下大。
3
．自己练练
4.
例字指导
茶，草字头下的人，撇、捺应舒展；木的撇、捺应改为左点
和右点。
< br>
获，上窄下宽。草字头短竖与短撇不宜写得太长。
管，上下结构。官要居中，与竹字头上下对正
等，上下结构。竹字头的左边部分略小，右边部分略大。
答，上下结构，上小下大。竹字头要写得紧凑。合的撇捺要
写得舒展
。
第六课
学写提手旁和木字旁
1
．写写偏旁。通过练习，初步掌握提手旁和木字旁这两个
偏旁的书写要领。
提手旁：短横稍斜；竖钩直挺，<
/p>
略长，穿过横中点稍偏右处；
提与竖钩相交，左边长，右边短。<
/p>
木字旁：短横稍斜；竖画要垂直；
撇尖
高于竖的收笔处；捺
改为点，起笔在撇起笔处的下方，不在横与
竖的交叉处。
2
．描描写写。这一部
分包括带有提手旁或木字旁的字和词
语各一个。指导时，先让学生说说哪个字比较难写，
然后再
进行范写。
择，左窄右宽。又横撇的撇稍收敛，以避让提手旁。
梢，左窄右宽。右边月一撇改为竖，并穿过方格中心点。