于一般孩子。

三、提高人的整体能力

我们假定有两 个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。但是其中一位

练过书法，另一位没有练过书法。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、

视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得

更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法 写

得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。

四、提高个人修养与文化素质

学习书 法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，

形成书法特长及爱好；

写

字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得 老师的青睐和在班集体的

威信，使少儿增加自信心。孩子从小 受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的

书法素养和艺术修 养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力

具有重要意义。同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默

化的作用。

五、促进生理心理的健康发展

书法教 学活动能够激发儿童的求知欲，

对字帖的观察与分析，

对书写过 程的

思考与领悟，

对书法习作的评价 与反思，

将有助于儿童思维能力的全面提高。

书