四边形综合复习—知识讲解及提高训练
休息不好-
四边形综合复习—知识讲解及提高训练
【
考纲要求】
1.
探索并了解多边形的内角和与外角和公式,了解正多边形的概念
< br>.
2.
掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、
直角梯形、等腰梯形的概念和性质,了解它们之间
的关系;了解四边形的不稳定性
.
3.
探索并掌握平行四边形的有关性质和
四边形是平行四边形的条件
.
4.
探
索并掌握矩形、菱形、正方形的有关性质和四边形是矩形、菱形、正方形的条件
.
p>
5.
探索并了解等腰梯形的有关性质和四边形是等腰梯形的条件
p>
.
6.
通过探索平面图形的镶嵌,知道任
意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面,
并能运用这
几种图形进行简单的镶嵌设计
.
【知识网络】
【考点梳理】
考点一、四边形的相关概念
1.
p>
多边形的定义:
在平面内,由不在同一直线上的一些线段首尾顺次相
接组成的封闭图形叫做多边形
.
2.
多边形的性质:
(1)
多边形的内角和定理:
< br>n
边形的内角和等于
(n-2)
·
180
°;
(2)
推论:多边形的外角和是
360
°;<
/p>
(3
)
对角线条数公式:
n
边形的对角线有
条;
(4)
正多边形定义:各边相等,各
角也相等的多边形是正多边形
.
3
.
四边形的定义:
同一平面内,由不在同一条直线上的四条线段
首尾顺次相接组成的图形叫做四边形
.
4.
< br>四边形的性质:
(1)
定理:四边形的内角和是
360
°;
(2)
推
论:四边形的外角和是
360
°
.
考点二、特殊的四边形
1.
平行四边形及特殊的平行四边形的性质
1
2.
平行四边形及特殊的平行四边形的判定
【要点诠释】
1
ab=ch.
(
a
、
b
为菱形的对角线
,c
为菱形的边长
,
h
为
c
边上的高)
2
S
平行四边形
=ah. a
为平行四边形的边,
h
为
a
上的高)
考点三、梯形
1.
< br>梯形的定义:
一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形
.
(1)
互相平行的两边叫做梯形的底;较短的底叫做上底,较长的底叫做下底
.
(2)
不平行的两边叫做梯形的腰
.
(3)
梯形的四个角都叫做底角
. <
/p>
2.
直角梯形:
一腰垂直于底的梯形叫做
直角梯形
.
3.
等腰梯形:
两腰相等的梯形叫做等腰梯形
.
4.
等腰梯形的性质:
(1)
等腰梯形的两腰相等;
(2)
等腰梯形同一底上的两个底角相等
.
(3)
等腰梯形的对角线相等
.
5.
等腰梯形的判定方法:
(1)
两
腰相等的梯形是等腰梯形
(
定义
)
p>
;
(2)
同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形;
(3)
对角线相等的梯形是等腰梯形
.
6.
梯形中位线:
连接梯形两腰中点的
线段叫梯形的中位线
.
面积公式:
S
菱形
=
2
7.
面积公式:
S=
【要点诠释】
(a+b)h(a
、
b
是梯形的上、下底,
h
是梯形的高
).
解决四边形问题常用的方法
(
1
)有些四边形问题可以转化为三角形问题来解决.
< br>
(
2
)有些梯形的问题可以转
化为三角形、平行四边形问题来解决.
(
3
)有时也可以运用平移、轴对称来构造图形,解决四边形问题
.
考点四、平面图形
1.
p>
平面图形的镶嵌的定义:
用形状、
大小完全
相同的一种或几种平面图形进行拼接,
彼此之间不留空隙,
不重
叠地铺成一片,这就是平面图形的镶嵌,又称做平面图形的密铺
.
2.
平面图形镶嵌的条件:
(1)
同种正多边形镶嵌成一个平面
的条件:周角是否是这种正多边形的一个内角的整倍数
.
在正多
边形里
只有正三角形、正四边形、正六边形可以镶嵌
.
(2)n
种正多边形组合起来镶嵌成一个平面的条件:
①
n
个正多边形中的一个
内角的和的倍数是
360
°;
p>
②
n
个正多边形的边长相等,或其中一个或
n
个正多边形的边长是另一个或
n
p>
个正多边形的边长的整数
倍
.
【典型例题】
类型一、特殊的四边形
1.
如图所示,已知
P
、
R
分别是矩形
ABCD
的边
BC
、
CD
上的点,
E
、
F
分别是
PA
、
PR
的中点,
点
P
在
BC
上
从
B
向
C
移动
,点
R
不动,那么下列结论成立的是(
)
A
p>
.线段
EF
的长逐渐增大
< br> B
.线段
EF
的长逐渐变小
C
.线段
p>
EF
的长不变
D
.无法确定
A
E
B
F
P
D
R
C
【思
路点拨】
此题的考点是矩形的性质;三角形中位线定理.
【答案】
C.
【解析】
点
R
固定不变,点
P
在
BC
上从
B
向
C
移动,在这个过程中△
< br>APR
的
AR
边不变,
EF
是△
APR
的
p>
中位线,
EF
=
1
AR
,所以
EF
的长不变.
2
1
< br>AR
是解
2
【总结升华】
本题考查矩形的性质及三角形中位线定理,难度适中,根据中位线定理得出
EF=
题的突破口.
2.
正方形
ABCD
中,
P
为
AB
边上任一点,AE⊥DP
p>
于
E
,点
F
在
DP
的延长线上,且
DE=EF
,连接
AF
、
BF
,∠BAF
的平分线交
DF
于
G
,连接
GC
.
(
1
)求证:△AEG
是等腰直角三角形;
(
2
)求证:
< br>AG+CG=
;
(
3
)若
AB=2
,
P
为
AB
的中点,求
BF
的长.
3
【思
路点拨】
(
1
)
由条件可以得出
∠
AFD=
∠
PAE
,
再由直角三角形的性质两锐角互余及
角平分线的性质
就可以得出
2
∠
GAP+2
∠
PAE=90
< br>°
,从而求出结论;
(
2
)如图
2
,作
p>
CH
⊥
DP
,交<
/p>
DP
于
H
点,可
以得出
△
ADE
≌
△
DCH
根据全等三角形的性质就可以得
< br>出
△
GHC
是等腰直角三角形,
由其性质就可以得出
CG=
GH
,
p>
AG=
EG
,再根据线段转化就看以得
p>
出结论;
(
3<
/p>
)如图
3
,延长
DF
,
CB
交于点
K
,根据正方形的性质可以得出
△
ADP
≌
△
BKP
,再由勾股定理就可
以得出
F
是<
/p>
KG
的中点,由三角形的中位线的性质就可以求出结论.
【答案与解析】
(
1
)证明:如图
1
,∵
< br>DE=EF
,
AE
⊥
DP
,
∴
AF=AD
,
∴
∠
AFD=
∠
ADF<
/p>
,
∵
∠
ADF+
∠
DAE=
∠
PAE+
∠
DAE=90
°
,
∴
∠
AFD=
∠
PAE
,
∵
AG
平分
∠
BAF
,
∴
∠
FAG=
∠
GAP
.
∵
∠
AFD+
∠
p>
FAE=90
°
,
∴
∠
AFD+
∠
PAE+
∠
FAP=90
°
∴
2
∠
GAP+2
∠
PAE=90
°
,
即
p>
∠
GAE=45
°
,
∴
△
AG
E
为等腰直角三角形;
(
2
)证明:如图
2
,作<
/p>
CH
⊥
DP
,交
DP
于
H
点,
∴
∠
DHC
=90
°
.
∵
AE
⊥
DP
,
∴
∠
AE
D=90
°
,
∴
∠
AED=
∠
DHC
.
∵
∠
ADE+
∠
CDH=90
°
,
∠
CDH+
p>
∠
DCH=90
°
,
∴
∠
AD
E=
∠
DCH
.
∵
在
△
A
DE
和
△
DCH
中,
,
∴
△
ADE
≌
△
DCH
(
AAS
)
,
∴
CH=DE
,
DH=AE=EG
.
p>
∴
EH+EG=EH+HD
,
即
GH=ED
,
∴
GH=CH
p>
.
∴
CG=
p>
∵
AG=
GH
.<
/p>
EG
,
4
∴
AG
=
DH
,
∴
CG+AG=
GH+
HD
,
∴
CG+AG=
(
GH+HD
)
,<
/p>
即
CG+AG=
DG
;
(
3
)如图
3
,延长
DF
,
CB
交于点
K
,
∵
P
是
AB
的中点,
∴
AP=BP=1
.
∵
四边形
ABCD
是正方形,
∴
AD=AB=BC=CD
,
∠
p>
DAB=
∠
ABC=
∠
ABK=90
°
.
∵
在
△
ADP
和
△
BKP
中
,
∴
△
ADP
≌
△
BKP
(
ASA
)
,
∴
AD=KB=BC=2
.
在
p>
Rt
△
ADP
中由
勾股定理,得
PD=
,
∴
AE=PA
•
AD
,
∴
AE=
∴
EG=
∴
FG=
,
DE=
,
DF=
.
,
,
在
Rt<
/p>
△
KCD
中,由勾股定理,得
KD=2
,
∴
KF=
,
∴
KF=FG
,
∵
KB=BC
,
< br>
∴
FB
∥
CG
,
BF=
CG
,
∴
BF=
•
CH=
DE=
.
5
【总结升华】
本题考查了等腰三角形
的性质的运用,直角三角形的性质的运用,勾股定理的运用,全等
三角形的判定及性质的
运用,正方形的性质的运用,三角形的中位线的判定及性质的运用,解答时合理
运用全等
是重点,运用三角形的中位线的性质求解是难点.
举一反三:
【变式】如图,
E
是正方形
ABCD
外的一点,连接
AE
、
BE
、
DE
,且∠
EBA=<
/p>
∠
ADE
,点
F
在
DE
上,连接
AF
,
BE=DF
.
(
1
)求证:△
ADF
≌△
ABE
;
p>
(
2
)小明还发
现线段
DE
、
BE
、
AE
之间满足等量关系:
DE-
BE=
2
AE
.请你说明理由.
【答案】
证明:
(
1
)∵四边形正
ABCD
是正方形,∴
AB=AD
,
6
∵
在△
ADF
和△
ABE
中,
AD
AB
< br>
ADF
< br>EBA
,∴△
ADF
≌△
ABE
;
DF
BE
(
2
)理由如下:
由(
1
)有
△
ADF
≌△
ABE
< br>,
∴
AF=AE
,∠
1=
∠
2
,
在正方形
ABCD
p>
中,∠
BAD=90
°,
< br>
∴∠
BAF+
∠
3=90
°,
∴∠
BAF+
∠
4=90
°,
∴∠
EAF=90
°,
∴△
EAF
是等腰直角三角形,
2
2
2
2
2
∴
EF
=AE
+AF
,∴
EF
=2AE
,
∴
EF=
2
AE
,即
DE-DF=
2<
/p>
AE
,
∴
DE-BE=
2
AE
.
【高清课堂:四边形综合复习
例
2
】
p>
3
.如图,在直角梯形
ABCD
中,
AD
∥
BC
,∠B=90°,
AB=8
,
< br>tan
CAD
4
,
CA=CD
,
E
、
F
分别是线
3
段
AD
、
AC
上的动点(点
E
与
点
A
、
D
不重
合)
,且∠
FEC=
∠
ACB
,设
DE=x
,
CF=y.
(
1
)求
AC
和
AD
的长;
(
2
)求
y
< br>与
x
的函数关系式;
(
3
)
当△
EFC
为等腰三角形时,求
x
p>
的值
.
B
C
F
A
E
p>
D
【思路点拨】
本题涉及到的考点有相似三角形的判定与性质;等腰三角形
的判定;直角梯形;锐角三角
函数的定义.
【答案与解析】
7
(
1
p>
)∵
AD
∥
BC<
/p>
,∠
B=90
°,
∴∠
ACB=
∠
< br>CAD
.
∴
< br>tan
∠
ACB=tan
∠
p>
CAD=
∴
4
.<
/p>
3
AB
4
p>
=
.
BC
3
∵
AB=8
,∴<
/p>
BC=6
.则
AC=10
.
过点
C
< br>作
CH
⊥
AD
< br>于点
H
,
∴
CH=AB=8
,则
AH=6<
/p>
.
∵
CA=C
D
,∴
AD=2AH=12
.
(
2
)∵
CA=CD
,
∴∠
p>
CAD=
∠
D
.<
/p>
∵∠
FEC=
∠
ACB
,∠
ACB=
∠
CAD
,
∴∠
FEC=
∠
D
.
∵∠
AEC=
∠
1+
∠
FEC=<
/p>
∠
2+
∠
D
p>
,
∴∠
1=
p>
∠
2
.
∴△
AEF
∽△
DCE
.
∴
x
p>
10
DE
CD
<
/p>
,即
.
p>
10
y
12
p>
x
AF
AE
p>
∴
y=
1
2
6
x
x
10
.
10
5
(
3
)若△
EFC
为等腰三角形.
①当
EC=EF
时,此时△
AEF
≌△
DCE
,
p>
∴
AE=CD
.
∵
12-x=10
< br>,∴
x=2
.
②当
FC=FE
时,有∠
FC
E=
∠
FEC=
∠
CAE
,
∴
CE=AE=12-x
.
在
p>
Rt
△
CHE
中,
由(
12-x
)
=
(
6-x
)
+8
< br>,解得
x=
2
2
2
11
.
< br>3
③当
CE=CF
时,有∠
p>
CFE=
∠
CEF=
∠
CAE
,
此时点
F
与点
A
重合,故点
E
与点
D
也重合,不合题意,舍去.
综上,当△
EFC
为等腰三角形时,
x=2
< br>或
x=
11
.
< br>
3
【总结升华】
本题考查了相
似三角形的判定和性质、等腰三角形的判定、直角梯形及锐角三角形函数的
定义等知识;
应用相似的性质,得到比例式,借助比例式解题是很重要的方法,做题时注意应用,对于
等腰三角形问题要注意分类讨论也是比较重要的,注意掌握.
8