最新部编版二年级语文上册 朱德的扁担 教案(含反思)
余年寄山水
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2021年02月08日 12:34
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饮食男女2-
16.
朱德的扁担
教学目标：
1.
认读
15
个生字，会写
8
个生字。
2.
能有感
情地朗读课文，
初步了解课文主要内容，
弄清为什么藏扁担后又
不
藏了。
3.
能根据课文内容提出问题，讨论了解课文内容。
4.
能通过朗读课文体会朱德同志吃苦耐劳，身先士卒的高尚品格。
教学重难点：
1.
< br>能认识
15
个生字，会工整书写
8
个生字。
2.
了解战士们为什么藏起扁担，后又不藏扁担了。
教学课时
：
2
课时
教学过程
：
第一课时
一、导入
< br>老师给大家讲什么是扁担？扁担的用途等让学生对扁担有印象。
也可让学生
说。小结：就是这么一位伟大的将军，他面对缺粮的困难，是怎样身先士卒，与
士兵同甘共苦的呢？
二、初读课文，学习生字。
1.
初读课文，将课文读通顺。
2.
学习生字
（
1
）自主学习生字。
（
2
）找出自学中感觉有困难的生字进行学习。<
/p>
翘舌音：朱
志
士
师
后鼻韵母：
仗
疼
敬
（
3
）课件出示具体的句子进行测读。
3.
朗读全文，读通顺。
三、初步了解课文内容。
<
/p>
老师范读课文，
学生思考：
文章讲了一件
什么事呢？
（朱德带领一支队伍到
井冈山与毛泽东会师，山上缺
粮，要到山下挑粮，大家争着去包括朱德在内。但
大家都担心他的安危就把他的扁担藏起
来不让他去。可朱德又找来一支还写上
字。大家都不好意思再藏他的扁担了。）
四、
指名让同学完整地讲讲原文。
五、疑问解答
有哪个词语不理解的可以举手问。老师引导理解。
六、书写生字
1.
课件出示生字。