3.

找朋友，连一连。

(4

分）

察看

冲毁

开通

恢复

河道

水情

生产

房屋

4.

写 出下面加点词的近义词。

（

4

分）

（

1

）很久很 久以前，洪水经常

．．

泛滥。（

）

（

2

）大家越发敬爱

．．

朱德同志了。（

）

（

3

）为了欢迎

．．

周总理，人们在地上洒满了鲜花。（

）

（

4

）山高路陡，非常

．．

难走。（

）

）

）

5.

照样子在括号里填上合适的词。

(6

分）

例：一（

条条）龙船

一（

）河道

一（

）炮

例：

（

鲜红）的地毯

（

）的鼓点

（

）的泼水节

例：

（

驱赶）猛兽

（

）教训

（

）粮食

四、句子闯关。

（

9

分）

1.

给下面句子加上合适的标点符号。

（

4

分）

（

1

）李小青是我们班的学习委员（

）

（

2

）你为什么不上学呢（

）

（

3

）我多想有一支马良的神笔呀

（

）

< /p>

（

4

）你住在哪里（

）

2.

照样子，把句子写得更具体。

(5

分）

例：蓝天上飘着白云。

（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。

（

1

）小鸟在树上歌唱。

（

）小鸟在树上（

）歌唱。

（

2

）小家伙爬过来。

（

）小家伙（

）爬过来。

（

3

）小鱼游着。

（

）小鱼（

）游着。

例：天上飘着白云。

（蓝蓝的）天上飘着白云。

（

4

）凤凰花开了。

（

）的凤凰花开了。

例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。

（

5

）用“ 一边……一边……”造句。

五、课文回眸室。

（

19

分）

1.

的凤凰花开了，傣族人民

的泼水节又到了。

2.

朱德穿着

，

戴着

，

挑起

，

跟大家一块儿爬山。

3.

周总理一手端着

的银碗，一手拿着

蘸了水，向人

们

，为人们

。

4.

禹在外治水

年，

曾经

次路过自己的家门，

但他

次也没有进去

看一看。假如你是和禹一起治水的人，当禹路过自己家 门的时候，你会对他说：

5.

事竟成。

6.

有志不在

。

7.< /p>

根据课文内容排序。

（

4

分）

（

）他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流

到大海里 去。

（

）洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。

（

）禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。

（

）百姓重新过上了安居乐业的生活。

六、口语交际。

（

4

分）

名人的品质吸引了我们，

其实我们身边也有许多具有优秀品质的人。

说说谁

令你佩服， 佩服他的原因是什么

?

七、阅读课文片段，回答问题。

（

9< /p>

分）

朱德同志也跟战士们一块去挑粮。 他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大

家一块儿爬山，

晚上还 常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。

大家看了心疼，

就

把他那根扁担藏了起来。

不料，

朱德同志又找 来一根扁担，

写上

朱德的扁担