根据两视图补画其第三视图知识讲解
基督教歌曲爱主一回-
根
据
两
视
< br>图
补
三
视
图
其
第
画
精品文档
根据两视图补画其第三视图
教
案
机
械
制
图
课题
课型
教具
教学目的
教学重、难点
已知机件的两面视图补画其第三视图
习题课
45
挂图、模型
授课方式：讨论式
授
授课时间：
45
分钟
授课人：ＸＸ
看懂已知视图补画其第三视图
空间想象力训练
1
< br>、预备知识（
7
分钟）
讲
授
提
纲
2
、讲解例题，课堂讨论（
30
分钟）
3
< br>、课堂小结（
5
分钟）
4
、布置作业（
3
分
钟）
教学方法及
补充与说明
`
内
容
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教学过程
一、预备知识
（
7
分钟）
1
、
什么叫组合体？
由基本几何体所组成的立体。
2
、
组合体的类型：
（
< br>1
）、叠加类：相接、相切、相贯；
< br>（
2
）、切割类；
（
3
）、综合类。
3
、
什么是形体分析法？
假想把物体分解
为若干个基本形体，并分
析它们的组合形式和相互位置，这样的一种思
< br>维方法叫形体分析法。
4
、
读组合体视图的方法与步骤：
此课是
学完
组合体后的习
题课。
根据学校
现有的教学模
型在讲授中给
学生展示，帮
学生回顾已学
组合体的基础
知识。
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（
1
）、划线框，分形体；
（
2
）、对投影，想形状；
（
3
）、合起来，想整体。
5
、
三视图的投影规律是什么？
主、俯视图长对正；
主、左视图高平齐；
俯、左视图宽相等。
可以作为
课堂提问，由
学生回答。
边分析边
逐步演示出机
座的立体
二、讲解例题
课堂讨论
（
30
分钟）
例
1
：根据机座的视图（图一）想象其形状
老师板书
形体
Ⅰ
的
轴测
图。
（图一）
讲授过程：
①对投影，想象出形体Ⅰ的大致形状。
（图①）
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②想象出形体Ⅱ的大致形状和位置。
提问：
说出形体Ⅱ
的名称，确
定它相对形
体Ⅰ的上、
下
；左、右
位置？
老师启
发学生后，
再板书形体
（图
②
）
（图②）
③想象出形体Ⅲ的大致形状和位置。
Ⅱ
的轴测
图。
（图③
）
提问：
说
出形体Ⅲ
在形体Ⅰ和
Ⅱ相对位
置。
板书
Ⅲ
的
轴测图。
（图④）
提问：
形体Ⅱ中的
< br>孔是阶梯孔
还是光孔？
老师板
书
形体Ⅱ中孔
的轴测图。
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④想象出形体Ⅱ中孔的形状和位置。
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⑤想象出形体Ⅰ上凹槽的形状和位置。
<
/p>
板书形
体Ⅰ下方凹
槽的轴测
图。
提问：凹槽
的宽度、长
度怎么判
断？
（图⑤）
板书组
合体左边缺
口的立体
图。
（图⑥）
如果学校
有这一模
型，老师可
以展示
给学
生看。
在想象其
形体后，再
根据给定的
主、俯视图
逐步
演示，
补全其左视
⑥
想象出形体左边缺口的形状和位置，并想象出机座的完整形状
。
例
2
、补画例
1
机座
的第三视图。
讨论过程：
①
补画底板Ⅰ的左视图。
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