三视图的形成 -电子教案
防疫制度-
授课时间
2015
年
4
月
15
日
星期三
模块
子模块
职业标准
（中级）
岗位能力
要求
知识目标
一级
知识目标
第三章
投影基础
三视图的形成
掌握正投影法原理绘出零件的三视图
根据立体图绘出三视图
三视图的形成原理
课时数
8
课时
第
2
课时
教学
目标
二级
能力目标
一级
能力目标
二级
过程与方
法
情感、态度
与价值观
三视图的投影规律
根据立体图绘出零件的三视图
根据两个视图补充第三视图
如采用目标教学法
视频教学，讲解法，模型演示法
根据投影法原理初步掌握零件的视图表达，读懂图，会画图。
教学重点
及解决措
施
< br>
教学重点：三视图的形成原理
解决措施：先用教学视频初步了解三视图的形成过程，再运用模型逐步进行演示整个过程，最后
逐一讲解分析。
教学难点：三视图的投影关系
解决措
施：通过图纸和模型让学生自己观察三个视图之间的关系并总结。再运用教学视频讲解三
个视图的关系。
教学环节、内容、所用时间、教师活动、学生活动及设计意图
教学难点
及解决措
施
< br>
1
、复习投影基础知识，
用教
学视频导入新课，
让学生观看视频初步了三视图的形成原
理，并
用模型进一步讲解分析。用时
10
分钟。
2
、根据三视图的形成原理给出一张三视图，
让学生观察总结其位置关系、
投影关系和
方位关系。
用时
5
分钟。
教学
3
、播
放三视图的投影关系的教学视频，并对学生的总结作对比，给与补充。用时
5
设计
分钟。
思路
4
、布
置课堂作业（习题集：根据物体的轴测图选择对应的三视图
p18
）。用时
10
分
钟。
5
、选出几位同学在黑板上写出自己的答案，
并对作业进行讲解给出答案。
用时
5
分钟。
6
、总结这堂
课的知识点，布置课后作业。用时
5
分钟。
教学
资源
三投影面模型、图纸、习题集、教学圆规，三角板一副、
PP<
/p>
、教学视频等
。
三视图的形成
1
．
三视图的形成原理
（
1
）三投影面体系。
—
V
面
—
H
面
—
W
面
（
2
）三视图的形成。
主视图
俯视图
左视图
（
3
）三投影面的展开。
2
．
三视图之间的关系
（
1
）位置关系。
（
2
）投影关系。（
长对正、高平齐、宽相等）<
/p>
（
3
）方位关
系。
知识点、媒体内容与形式及使用方式
板书设
计
教学过程
新课
用复习导入新课
导入
知
识
目
标
讲
授
知
识
目
标
讲
授
师生互动
活动设计
三视图的形成
在机械图样中，
使用正投影法绘制的
物体投影图形，
称为视图。
仅用一个方向的视图不能完全确定物体的形状和大小，
需要从几个
不同的方向进行投影，
形成一组视图来表
达对象。
机械制图中通常
采用从
3
个方向投影的三视图来表达对象，如图
2
-11
所示。
复习投影基础知
识导入新课，
播放
三视图的形成原
理，
并用模型演示
三视
图的形成过
程，
用提问式把知
识点一一
列出。
1
、
三视图的形成原理
（
1
）
三投影面体系。
< br>三投影面体系由
3
个互相垂直相交的投影面构成
正立投影面，用
V
表示。
水平投
影面，用
H
表示。
侧立投
影面，用
W
表示。
3
个投影面之间的交线称为投影轴，
分别用
OX
、
OY
、
OZ
表示。
通过三投影面的