脊椎动物的方法；学会将脊椎动物 进一步分类；能将植物分成有花植物和无花植物；

【

过程与方法

】

通过课前寻找生物图片，

培养学生收集整理资料的能力；在课堂教学的一系

列活动中，培养学生观 察、比较、分析能力和良好的思维习惯和想象能力；

【

情感、态度与价值观

】通过教学，培养学生关注身边的生物，热爱大自 然的美好情感；培

养学生在活动中的团队合作精神和集体荣誉感。

二、学习重点和难点

【

重点

】科学家对动植物简单分类的方法

【

难点

】脊椎动物 的分类依据

三、教学准备

【

教学器材

】

脊椎动物骨骼标本、

无 脊椎动物浸制标本、

脊椎动物五大类群代表动物的标本

或模型、 实物投影仪

【

教学资源

】多媒体资源设计：

PPT

课件、小组的