有趣的新闻故事
ps怎么美白-
有趣的新闻故事
篇一：把新闻故事写得精彩些
把新闻故事写得精彩些
仇学平
提起新闻故事
,
我们不能不想到我国军事新闻史上的两个名篇：
和。前者
写解放战争时期淮阳县李楼村有以种西瓜为生的李姓兄弟，
瓜熟季节，
< br>国民党的军队路过李老大的瓜地，
把地里的西瓜风卷残云
般抢光了；
20
天后，一支解放军的部队路过李老二的瓜地，地
里的
西瓜一个也没少。本来担心自己的瓜地也要像老大那样遭殃的老二，
见此情景后，热情地把西瓜送到解放军战士手中，可就是没人肯接。
记者通过西
瓜兄弟对比的特殊感受，
鲜明地刻画了人民军队秋毫无犯
的崇高
形象。
后者描述的是我军攻占天津时一个敞开大门的居民家里
桌
上放着一块当时看来很稀奇的表，解放军部队进进出出多少天了，
但这块表仍在桌子上滴
答滴答地走着
??
由此凸现了我军纪律严明的
< br>高大形象。可以说，新中国的青年，大多是读着这两个短小而又极为
动人的故事长
大的。战争年代我军新闻史上的新闻名作何止千百篇，
惟有这两篇被国家教育行政部门选
入中国新公民的启蒙教材，
成为影
响人们终生的经典范文。可见
，新闻故事作为一种新闻体裁，忽视不
得、敷衍不得、边缘不得。
一种日益受宠的新闻体裁
由于一般的新闻写作教科书对
“新闻
故事”
这种体裁讲得比较少，
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即使
讲也是“语焉不详”
，或者只在“通讯写作”讲义中简单提一下
“小故事的写作”
，有些学员就误以为“新闻故事”这种体裁不重要，
< br>在新闻写作中是“小儿科”
，在报纸上只能算是“花絮”
、
“配角”
，是
可有可无的“补白之作
”
，因此不愿意下功夫学写新闻故事。这是一
种认识上的误区，
也不符合实际情况。
事实上，新闻故事是以新近
发生的单一事实为记述对象、完整表现行为动态演变环节的事实报
道。它具
有明显的事态起因、中间变动环节和结果，并且由这三要素
组成
（参见新华社出版社一书第
80
页）
。
它不仅是一种独特的新闻文
体，
而且是
一种日益被现代化平面媒体青睐的新闻体裁。
大家翻开报
纸的新
闻版面，经常可以看到一种被加框、配上照片、漫画和编者感
言的短小文体，如“部队新
闻”版上的专栏，一般发表的多是新闻故
事；一版的专栏、报上的专栏，都是发表新闻故
事的园地。有些新闻
故事不仅被报纸加框“优待”
，而且被特意
安排到一版甚至是一版头
条位置发表，
比如
2007
年
10
月
4
日的，
就把两篇新闻故事———、
< br>，
并列放到头版头条位置发表。
由此可见，
现代平面媒体有日益宠爱新
闻故事的趋势。这是为什么呢？细究起来可以发现
其奥秘在于：
1
、新闻的故事化和新闻故事的可视性决定了新闻故事将成为现
代平面媒体挑战电视新闻的必要手段。
电视新闻的普及，
逼着平面媒
体越来越讲究把某一重要事实写得尽量形象、
具体
而有立体感和故事
性，就是把生活中最精彩、
最富有时代特色的
、最本质的形象摄取出
来，
这一点是一般大而化之的电视新闻做
不到的。
写得好的新闻故事，
都带有强烈的视觉因素。视觉因素
，无非就是“形象化、立体化、有
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典型
细节，生动的画面，读来有声有色”
（穆青语）
，这自然与新闻
文
体发展的大趋势“一拍即合”
。可以断言，信息化时代的电视
新闻越
发达，
平面媒体上新闻故事的生命力就越强，
我们就越应该重视新闻
故事的采访写作。
2
、媒体
受众的兴趣规律和新闻故事的可读性决定了新闻故事不
仅是独特的新闻体裁，而且是基础
性新闻体裁。人非圣贤，谁无七情
六欲？谁不喜欢看有情有趣的新闻作品？短小精悍、饱
含深情的作
品，最能打动人心，引起读者的共鸣。这样的作品不仅写情，而且情
中带趣，情中糅趣，读起来轻松悦目，想一想又含意隽永。读者的这
一阅
读心理需求，只有新闻故事才可以满足。有些新闻事实，线索比
较单一，有头有尾，有骨
架有细节，整个内容就是一个带戏剧性的故
事，如实把它记录下来，不必使用很多技巧，
便可以成为一篇引人入
胜的新闻故事。
这一类新闻作品，
很适合我国读者的阅读心理规律和
习惯。请看函授学员范荣华写的一篇
新闻故事：
，写的是“我”休假
回家，见到一年多没见过面的女
儿雯静，女儿只叫我“叔叔”
，不认
“我”这个爸爸，怎么说也
不认，而且晚上还不许“我”上床。妻子
问她：
“你说他不是你
爸爸，那你爸爸呢？”女儿指着墙上的父母结
婚照片说
:
“那才是爸爸”
。
“我”突然明白了，照片上
的自己穿着军
装，
英姿飒爽，
现在
“我”
一身便装，
怪不得女儿不认
“我”
。
当
“我”
换上军装再次出现在女儿面前时，
她才破涕为笑，
< br>甜甜地叫了一声
“爸
爸”
??<
/p>
。这件事尽管平凡，但却有情有趣地写了一个
军人之家的“军装缘”
，读后让人如临其境，顿起共鸣（见军报
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一书
第
153
页）
。这种富有情趣的故事，
被有的新闻学家称为“小说
体新闻”
，因其有一定的故事情节，
较易吊人胃口，增强了吸引力。
西方记者在报道事件性新闻时，
最爱采用这种文体形式，
因为它能赋
予事件性新闻更多情趣因素
，
让那些即使是严肃题材的报道也情味盎
然。由受众这一心理规
律主导产生的“小说体新闻”
，无疑成了众多
媒体记者不能不竞
相追逐的“共同科目”和基础体裁。
3
、通讯的“入门功”与新闻故事的
“单一性”
，决定了初学新闻
写作的人多写新闻故事是最合算的
事情。
“单一性”
，
是指精心寻找并<
/p>
写好一件事。一般来说，一事一报的新闻故事，容易写得扎实丰满。
传统新闻写作学上说，
“小故事是通讯的基础体裁，大通讯离不开小
< br>故事，有的通讯就是由几个小故事串接而成”
，因此，学写大通讯要
从写小故事开始练笔。这话是对的，但不完整。从现代平面媒体上新
闻文体发
展的大趋势来看，
新闻故事不只是通讯的基础形式，
而且也
是所有新闻体裁写作的“入门功夫”
。新闻故事是通讯家族中的特殊
形式，是精彩地写透“一件事”
，不是一般地写“小故事”
。新闻故事
的这种“单一性”
,
既使它靠近“新闻特写”
，又使它篇幅短小，占地
不大，因而易被苦于版面紧张的编辑“高看一眼”
，提高稿件的命中
率。因此，学员们都要重视掌握新闻故事这一文体，争当会写新闻故
事的高手。
把握新闻故事的三大要素
新闻故事，取材范围要小，一般是“一人、一事、一题”
，不仅
要有便于表现的单一新闻事实，而且要关注它在构成上的“三
大要
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素”
：
<
/p>
一是事中有“新”
。新闻故事，本意就是寓新闻于故事之中，
通过故事的完整叙述来报道新闻信息，所以，新闻故事首先要讲究
“
新”
。这里所谓的“新”
，是指所选事实要具备新闻的基本要素
：除
了“真”之外，事应属于“第一次”见闻，因鲜为人知而使读者耳目
一新；思想内容应新颖独到，能小中见大，撼人心扉；事实有典型意
义，报之能
举一反三，引起普遍共鸣。比如曾两次在头版显要位置刊
登的两篇新闻故事：
和。
前者通过一个老棉农魏南和几次三番要求收
花
站的会计核准钱款，
退回了多给他的
400
元钱；
后者是说丰收后的
农民盖起了几座新房，
准备给儿子娶媳妇用，
可是当国家修公路修到
家门
口，
需要拆迁的情况下，
农民王世桂毅然率领全家高高兴兴地搬
走了。这两个新闻故事都是“小中见大”
，说明富裕起来的农民
思想
也“富”了。这样的故事登在“中国第一大报”的头版上，的确会让
中外读者耳目一新、对主人公肃然起敬。
二是事中有“故”
。就是所选单一事
实要有故事情节。什么叫情
节？情节就是指事态依具体因果线索而变化的一个具体环节。
这种变
化要有戏剧性，既首尾连贯，又波澜起伏，一波三折。情
节展开的材
料含三个要素：①事态起因；②变动环节；③变动结果。其中变动环
节为材料主体。新闻故事如没有情节、没有矛盾，也就没有情趣了，
故事
虽小，但时间、地点、人物、内容、因果关系及其进展过程要一
目了然，围绕一件事的来
龙去脉要交待清楚。
三是事中有“奇”
。是指故事情节要奇，要从事实固有的矛盾中
寻找出离奇曲折之处来描画事情的本来面目，
从而写出奇崛之趣。
这
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是新闻故事写作成功的关键。
事实能
被采掘出奇崛波澜，
人物和主题
才能立起来，既在情理之中，又
要出人意料，出奇制胜。在奇的基础
之上，故事情节还应讲究层次性和完整性。总之，这
个“奇”字，既
受故事内容本身的制约，
又取决于作者谋篇布局
的能力。
请看函授学
员陈杨写的一篇新闻故事：原来的等式是“
病号饭＝面条
+
鸡蛋”
，中
间变动中的等式是“病号饭＝营养＋可口”
，最后的变化结果是“病
号饭＝科学＋体贴”
。通过“病号饭等式”的变迁过程，反映了部队<
/p>
生活保障从服务理念的进步，
到工作方式的进步，
再到科学发展的进
步，
层次分明地体现了科学发展观在
部队基层落实的喜人成果
（见军
报一书第
115
页）
。全文结构奇崛、波澜起伏、高潮迭起，而又主题
集中，看得出作者不仅在深入采访掌握故事的构成要素上下了功夫，
而且在剪裁事实、精心写作上也下了功夫。而其成功的关键，恰恰在
于他在选材上比
较恰当地把握了事中有“奇”这个要素。
细采活写下真功
新闻故事的写作讲究生动性，
但它和写文学故事不一样，
必须远
离
“虚构”
。
故事的生动性在于事情本身的内涵
,
要靠作者在采访时深
挖细采。如果不
在采访上下足功夫，把事实的关键要素、矛盾之点、
曲折之处了解得一清二楚，
只是到了写作时才不得不去虚构矛盾、
塑
造人物
形象和曲折
经过，那就违背了新闻故事的立身原则，是绝对不允许的。这一
点，请大家务必牢记
。
强
调在采访上下功夫，除了要把所写事实的来龙去脉了解清楚，
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还要
注重发掘富有表现力的细节。
细节在新闻故事中起着
“血”
与
“肉”
的作用。一般来说，新闻故事的采
访要致力于发掘
5
种细节：一是人
物动
作细节，对故事中出现的主人公力求准确抓取他（她）关键时刻
表现出来的一两个有特征
意义动作形态，
以展现主人公刹那间的心理
状态和意志气质。二
是外形细节，包括打扮穿着，通过外形表达出故
事中人物的修养、风度、爱好等。三是言
谈细节，如能抓到精彩的言
谈细节，有时也能显著增加报道的情趣，还能增强报道的思想
深度。
四是景物细节，
注意抓取故事现场的一景一物，
和报道的内容或明或
暗地联系起来，又可借这样的细节做出“借景抒情”
的文章。五是场
面细节，
如能抓到故事中精炼的场面细节，
可让读者如临其境地体察
出现场的状况，
可
烘托出所描写事物的规模和氛围。
此外还有肖像细
节、对比细节
等，如能采访到手，都有助于把故事写得有声有色。在
细节的采访和运用方面，有个名叫
肖迪强的函授学员写的（见第
10
页）
，就把上述几种细节捕捉得比较齐全，他运用这些细节，精彩地
描写了转业军官任科长离
队前查交一份传真电报的全过程，
里边的语
言细节、动作细节、
场面细节，寥寥几笔，神似酷肖，读了让人肃然
起敬。可见细节的捕捉和使用，的确是写
活新闻故事的关键所在。
除此之外，
写好新闻故事也离不开精心写作，
这里也要强调几点：
角度要奇异。
写故事要选择恰当的角度进入，
可注意从一般中择
奇特、
平常中看异常、
消极中见积极、
沙子中淘金子、
偶然中求必然。
这样就不难找出一个奇异的角度，对准一个有特色的近景，掀起“快
门”加以
描写，往往能收到以小见大、出奇制胜之效。请看新闻故事
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（见
一书第１５４页，作者是岑屹）
，写连长晚点名时，突然停电了，
但点名活动在吴连长亲自主持下继续进行（选了偶然中见必然的角
度）
，点名办法由“清点”改为“抽点”
。吴连长点了班长“李艳辉”
，
“到！
”这个答到声极具穿透力，让人为之一振。
连长说：
“大家听见
了吗？要的就是这股子精气神。
”
连长表扬了李班长，
点名继续进行。
“周陈生！
”
“到！
”连
长细细回味这个声音：
“不对呀，这个声音怎么
这么陌生呢？整
天和小伙子们一起摸爬滚打，
别说是说话声音，
就是
放个屁我也能听出是谁，
难道这个周陈生不在位，
找人冒名顶替的？”
连长心里嘀咕起来，
“不可能，这个兵我了
解，他不会干这种事，其
中必有缘故！
”
“周陈生！
”
“到！
”声音依然短促
有力，只是有些发浑。
“周陈生，怎么回事，答到阴阳怪气的？”连长生气地问。
“报告连
长，今天训练出了一身汗，回来没穿够衣服，可能感冒了。<
/p>
”连长把
额头贴了上去：
“呀！这么烫，
真的感冒了。对不起，我错怪你了，
入列吧。
”点完名，连长亲
自跑到卫生队，要来了药让周陈生喝了睡
下，才放心离去。这件事虽小，却由于角度选得
巧，平常中见异常，
一般中显奇崛，
这个连长的爱兵之心和责任
心被刻画得淋漓尽致。
可
见选好角度对写活新闻故事意义非凡。
用好
结构，善于布局，营造悬念，写出趣味。函授学员陈磊写的
（见一书第１５７页）
就较好地注意了这个悬念。
它一开始就先声夺
人：风雪夜，下连蹲点的杨政委带病站哨。极怕当这班哨的领班员的
“我”
，
偏偏被连长指定为领班员。
一个战士怎么去查团政
委站的哨？
文章推出了这个悬念，准备降低要求以免“得罪”政委的“我”
，不
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料偏遇政委“较真”
。由于机关干部
打招呼“政委正感冒”
，
“我”破
例帮
政委站的哨所关窗挡风，以免加重病情。谁知政委却说：
“别关
窗户，黑夜上哨，我们的视觉能力比较弱，主要靠潜听察敌，上哨一
分钟，警惕六十秒，
任何时候都马虎不得啊！
”
??
最后深
受感动的领
班员“斗胆”在讲评中说政委是“好的自卫哨”
，倒
对自己降低要求
“拍马屁”
的动作作了自我批评
??
故事就是通过这种层层铺垫、
层层
剥笋的手法，
从外写到里，
由远写到近，
给人一种晶明、
透彻的感觉。
所以，故事虽小，也要
注意调整结构布局，写出层次。层次的布局要
力争再三“设扣、解扣”地吸引人，写出波
澜。开头可以含蓄些，随
着故事展开，最后来个真相大白，将主题和盘托出。
（作者系解放军报社通联部主任编辑
)
篇二：新闻小故事与故事性消息有区别
新闻小故事
新闻小故事：流浪的自行车回“家”了！
作者：沈建红
梅小军来源：兵团新闻网发布时间：
2007-4-17
2:17:05
兵团新闻网博湖
4
月
17
日电（沈建红
梅小军）
4
月
16
日，新
疆生产建设兵团农二师二十五团电信营业厅的小伙子徐亮喜出万分，
丢失整
整一个月的自行车又回到了他的手中：
“我正准备重新买一辆
呢
，派出所的警察就帮我把车推回来了！
”
3
月
17
日，下班的徐亮发现自己的自行车不见了，营业厅外空
无一人，门口停了一辆暗红色的自行车，比自己的那一辆要新多了，
“一
定是哪个冒失鬼骑错了车，
”徐亮心想，
“但我这是营业厅，失
主
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明天还要找回来的。再说替失主保管东西是我的责任。
”
第二天，没有人来换车，也没有人来找车。
“这阵子不正在宣传
严厉打击盗窃自行车违法犯罪活动吗！
”徐亮抱着试试看的心理到毗
邻营业厅的派出所报了案。
很快，一名中学生领回了红色自行车。但徐亮的车依然没有着
落……
徐亮肯定不知道他这一报案
后，派出所的同志做了多少工
作。所长梅小军决定，一面派人骑着红色自行车到各连队绕
行一周，
寻找失主，
同时看是不是有人骑错了车；
一面派人到就近的几个废品
收购站查看，
看是不是有
人把车卖到了那里；
一面知会自行车流量最
大的中学，帮忙查找
。
4
月
16
日，二十五团中学职工祝贵友推
了一辆车来到派出所，
说学校车棚里这辆车几天都没人骑了。这正是徐亮丢失的那辆自行
车。就这样，流浪整整一个月的自行车又回到了“家”
。
“两辆自行
车能够顺利找回来，主要得益于这段时间的宣传教
育，
”派出所
的同志介绍说，
“要在往常，丢一辆自行车，失主自己本
身就不
当回事，更别
< br>提主动报案了。
三月份，
焉耆垦区在我团召开了严厉打击
盗窃自
行车违法犯罪活动专项会议后，派出所干警分片区到单位进行了宣
传，
3
月
20
日到
24
日，又出动宣传车在全团巡回宣传了几天。<
/p>
”
流浪的自行车终于找到了“家”
，但是为了使别的车不再流浪，
派出所民警希望借笔者的笔告诫读者尤其是学生：
自行车一定要买好
一点的锁，一定要记得上锁，不能因小失大。
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既然加了讯头就不叫新闻小故事。应该是消息。
把新闻故事写得精彩些
仇学平
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,
我们不能不想到我国军事新闻史上的两个名篇：
和。前者写解放战争时期淮阳县李楼
村有以种西瓜为生的李姓兄弟，
瓜熟季节，
国民党的军队路过李
老大的瓜地，
把地里的西瓜风卷残云
般抢光了；
20
天后，一支解放军的部队路过李老二的瓜地，地里的
西瓜一个也没少。本来担心自己的瓜地也要像老大那样遭殃的老二，
见此情景后，热情
地把西瓜送到解放军战士手中，可就是没人肯接。
记者通过西瓜兄弟对比的特殊感受，<
/p>
鲜明地刻画了人民军队秋毫无犯
的崇高形象。
后者描述的是我军攻占天津时一个敞开大门的居民家里
桌上放着一块当时看来很稀奇
的表，解放军部队进进出出多少天了，
但这块表仍在桌子上滴答滴答地走着
??
由此凸现了我军纪律严明的
高大形象。可以说，
新中国的青年，大多是读着这两个短小而又极为
动人的故事长大的。战争年代我军新闻史
上的新闻名作何止千百篇，
惟有这两篇被国家教育行政部门选入中国新公民的启蒙教材，
成为影
响人们终生的经典范文。可见，新闻故事作为一种新闻体
裁，忽视不
得、敷衍不得、边缘不得。
一种日益受宠的新闻体裁
由于一般的新闻写作教科书对
“新闻
故事”
这种体裁讲得比较少，
即使讲也是“语焉不详”
，或者只在“通讯写作”讲义中简单提一下
“小故事的写作”
，有些学员就误以为“新闻故事”这种体裁不重要，
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在新
闻写作中是“小儿科”
，在报纸上只能算是“花絮”
、
“配角”
，是
可有可无的“补白之作”
，因此不愿意下功夫学写新闻故事。这是一
种认识上的误区，也不符合实
际情况。
事实上，新闻故事是以新近
发生的单一事实为记述对象、完整表现行为动态演变环节的事实报
道。它具有明显的事态
起因、中间变动环节和结果，并且由这三要素
组成
（参见新华社
出版社一书第
80
页）
。
它不仅是一种独特的新闻文
体，而且是一种日益被现代化平面媒体青睐的新闻
体
裁。
大家翻开报纸的新闻版面，经常可以看到一种被加框、配上
照片、漫画和编者感言的短小
文体，如“部队新闻”版上的专栏，一
般发表的多是新闻故事；一版的专栏、报上的专栏
，都是发表新闻故
事的园地。有些新闻故事不仅被报纸加框“优待”
，而且被特意安排
到一版甚至是一版头条位置发表，
比如<
/p>
2007
年
10
月
4
日的，
就把两
篇新闻故事———、
，并列放到头版头条位置发表。由此可见，现代
平面媒体有日益宠爱新闻故事的趋势。
这是为什么呢？细究起来可以
发现其奥秘在于：
1
、新闻的故事化和新闻故事的可视性决定了新闻故事将成为现
代平面媒体挑战电视新闻的必要手段。
电视新闻的普及，
逼着平面媒
体越来越讲究把某一重要事实写得尽量形象、
具体而有立体感和故事
性，就是把生活中最精彩、
最
富有时代特色的、最本质的形象摄取出
来，
这一点是一般大而化
之的电视新闻做不到的。
写得好的新闻故事，
都带有强烈的视觉
因素。视觉因素，无非就是“形象化、立体化、有
典型细节，生动的画面，读来有声有色
”
（穆青语）
，这自然与新闻文
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体发
展的大趋势“一拍即合”
。可以断言，信息化时代的电视新闻越
发达，
平面媒体上新闻故事的生命力就越强，
我们就越应该重视
新闻
故事的采访写作。
2
、媒体受众的兴趣规律和新闻故事
的可读性决定了新闻故事不
仅是独特的新闻体裁，而且是基础性新闻体裁。人非圣贤，谁
无七情
六欲？谁不喜欢看有情有趣的新闻作品？短小精悍、饱含深情的作
品，最能打动人心，引起读者的共鸣。这样的作品不仅写情，而且情
中带趣，情
中糅趣，读起来轻松悦目，想一想又含意隽永。读者的这
一阅读心理需求，只有新闻故事
才可以满足。有些新闻事实，线索比
较单一，有头有尾，有骨架有细节，整个内容就是一
个带戏剧性的故
事，如实把它记录下来，不必使用很多技巧，便可以成为一篇引人入
胜的新闻故事。
这一类新闻作品，
很适合我
国读者的阅读心理规律和
习惯。请看函授学员范荣华写的一篇新闻故事：
，写的是“我”休假
回家，见到一年多没见过面的女儿雯静，女儿只叫我“叔叔
”
，不认
“我”这个爸爸，怎么说也不认，而且晚上还不许“我
”上床。妻子
问她：
“你说他不是你爸爸，那你爸爸呢？”女儿
指着墙上的父母结
婚照片说
:
“那才是
爸爸”
。
“我”突然明白了，照片上的自己穿着军
装，
英姿飒爽，
现在
“我”
一身便装，
怪不得女儿不认
“我”
。
当
“我”
换上军
装再次出现在女儿面前时，
她才破涕为笑，
甜甜地叫了一声
“爸
爸”
??
。这
件事尽管平凡，但却有情有趣地写了一个军人之家的“军
装缘”
，读后让人如临其境，顿起共鸣（见军报一书第
153
页）
。这种
富有情趣的故事，被有的新闻学家称为“小说体新闻”
，因其有一定
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