鲁教版小学二年级下册语文课件：《春的消息》
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鲁教版小学二年级下册语文课件：
《春的消<
/p>
息》
请打开
书，自己赶紧选一小节，先读一读这一小节，再找一找，
你选的这一小节中，有哪些春的
消息？
２、交流：你选的是第几小
节？请你先来读一读这一小节。那
你在这一小节中，又找到了哪些春的消息？学生说哪节
就学哪节。
（三）学习第一小节（
课件展示图片，让学生先说说看到了什
么）
1
、枝条绿了。
（
1
）你看
到哪些枝条绿了？
（
2
）
（
出
< br>示
小
黑
板
）
风
，
摇
绿
了
树
的
枝
条
，
风
_____
_______________
，
2
、鸭羽毛白了。
（
1
）你看
到了什么？
（
2
）
（出示小黑板）
水，
染绿
__________
，
< br>水，
映出
____________
。
“摇绿、漂白”这两个词生
动形象地写出了春天到来时的大自
然的神奇变化，显示出勃勃生机。读出惊奇之情。
3
、指导朗读三四句。
（
1
）
春姑娘这么美丽，
你们欢迎她的到来吗？谁愿意来读一读
第三四行，
把你的渴望用朗读声来表达出来！
用你
的朗读把春姑娘叫
1
出来！
（
2)
她有点想出来了，谁再来把她呼唤出来。她能听到你这么<
/p>
希望她来，真高兴！指名朗读。
（
3)
我们一起把她带到我们面前吧！
（齐读）
4
、欣赏美丽的春天。
（
1)
你看
，春天已经来到！
（欣赏春天图片）
（
2)
小朋友们，让我们和清风流水一
样，把春的消息传递给这
位找春天的朋友吧。
（齐读这一小节）
（四）学习第二小节
1
、让我们脱掉厚厚的棉袄，换上轻松舒适的春装吧。
（课件展
示春装的多种款式、颜色）
2
、
我
们
像
小
鸟
一
样
还
飞
过
什
么
地
< br>方
？
飞
过
____________________
，飞过
____
________________
。
（读出快乐之情。
）
（五）学习第三小节
1
、感受蝴蝶飞。
（课件展示）
2
、看到这只蝴蝶，你心中充
满了什么样的感情？
3
、做一做，演一演：
“高兴地捉住”又“爱怜地放掉”
，体会作
者对蝴蝶的喜爱。
<
/p>
4
、这只美丽的蝴蝶又能在无边无际的天空中玩耍了，这时候，<
/p>
它会想说什么呢？
< br>5
、是呀，蝴蝶是有生命的，它更希望能自由地飞翔。让我们和
< br>美丽的蝴蝶四处飞舞吧！
（齐读第三小节）
2
（六）学习第四小节
1
、欣赏美丽的迎春花。
（
1)
出示
迎春花图片：你知道这是什么花？
（
2)
说说你看到的迎春花是什么样子的？
2
、感受欣喜，雀跃的心情。
（
1)
导语
：看到第一朵迎春花，你会怎么样呢？（高兴、兴奋）
让我感受一下你的高兴好吗？
（
2)
请同学上台表演“欣喜又雀跃”是怎样的一副神态，把你
的欣喜大胆地
展示出来吧！师生共同评价哪位同学表演得最像。
（
3)
看到这么美丽的迎春花开放，我也忍不住
想像小鸟一样连
蹦带跳，谁想把这好消息告诉大家？
（
4
）模仿
诗句，让我们也来写首诗：
例：看
到第一只燕子飞，
____________________
。
看到第一朵梨花开了，
____________________
。
3
、与小花朵对话。
练习句式：小花朵，
_______
_____________
？
4
、比高擂台。
（
1)
谁再
来亲切地问候一下可爱的迎春花？（出示：小花朵，
你还认得我吗？你看我又长高了多少
！
）
（<
/p>
2)
我们来比一比高吧！谁长高了？
（
3)
自豪
极了，真羡慕你，又长高了！还有谁想长高的？
（
4)
还有谁想和他们比一比的？
3
（七）学习第五小节
１、
“绿苞”是什么？（绿苞，就是含苞待放的花骨朵，可以让
学生看图片感受）
２、
为什么说是沉睡的溪流？（设想：冬天溪流结冰了，春天
来了，溪水融化了。
）
（八）学习第六小节
请同学们描绘躺在田野草地上晒太阳的情景，激发学生的想象
力和美的情感，
培养他们的审美情趣。三、回味春天
１、春天是这么美，使人这么快乐，让我们再一次在优美的音
乐中，去体会快乐的春天
吧！
２、课件演示春天五彩斑斓的
美景，伴随优美的轻音乐，引导
学生背诵。
（九）再找春天
１、春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，到处都向我
们传达春的消息。
让我们再找一找春还有哪些消息？同学们可以
回忆
一下，你看到过哪些关于春天的诗，短文，对联，歌等。
２、可以用笔来画一画。可以一边读一边画。
六、教学结束：
作业：模仿课文写写春天。
【篇二】
学情分析：
这是一篇意境优美的文章，对于文本所描绘的意境，二年级学
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