快速识字教材(1)
鱼子酱好吃吗-
快
速
识
字
（
1
）
目录
听读识字
一、不学写字有坏处
二、肚子好饿的小猪
主题单元
三、好大一个家
读读背背
四、蜗牛上学
一起背古诗
敕勒歌
识字游戏乐园
听读识字
五、高老鼠和矮老鼠
六、五彩的纱衣
主体单元
七、蔬菜宝宝
读读背背
八、梳子
一起背古诗
风
识字游戏乐园
听读识字
九、
尾巴的故事
十、
龟兔赛跑
主体单元
十一、
水果家族
读读背背
十二、
小猫上学校
一起背古诗
游子吟
识字游戏乐园
听读识字
十三、
小小猫找皮球
十四、
小猪穿尿裤
说文解字
十五、象形字——人
大
天
主体单元
十六、家用电器
经典诵读
十七、三字经（
< br>1
）
读读背背
十八、颠倒歌
一起背古诗
送孟浩然之广陵
识字游戏乐园
听读识字
十九、爱有多大
二十、三个马大哈
说文解字
二一、从
北
化
经典诵读
二二、三字经（
< br>2
）
主体单元
二三、昆虫伙伴
读读背背
二四、两只小麻雀
一起背古诗
江雪
识字游戏乐园
附：生字表
一、不学写字有坏处
小虫写
信给
蚂蚁
他在
叶子
上
咬了三个
洞
表示
我
想
你
蚂蚁
收
到他的信
也在叶子上咬了三个洞
表示
看不
懂
小虫不
知道
蚂蚁的意
< br>思
蚂蚁不知道小虫的想
念
怎么
办呢
听听说说
你有什么办法让他们知道对方的意思呢？
写个爸爸妈妈
◆
孩子拿到小书一定觉得很有趣，要和孩子一起开心呦！
◆
读三遍给孩子听，试着和孩子一起背一背
。
◆
和孩子一起指读故事，直到
孩子能基本说下来。
◆
爸爸妈妈扮小
虫，孩子扮小蚂蚁，带上表情和动作演一演，一定很有趣。
写个宝宝
◆
你和爸爸妈妈有没有观察过小虫和蚂蚁？小虫和蚂蚁需要学习认字，
从今天起我们也要一
起来学认字，这样我们就能读懂更多了的故事，行动起来吧！
◆
听爸爸妈妈读诗歌，说一说，你明白了什么？
◆
和爸爸妈妈一起表演这个故事。
◆
注意红色的字，看看能记住几个。
字宝宝
xi
ǎ
o
ch
ï
ng
xi
ě
m
ǎ
y
ǐ
y
â
z
ǐ
d
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ng
w
ǒ
n
ǐ
小
虫
写
蚂
蚁
叶
子
洞
我
你
sh
ō
u
k
à
n
b
ù
zh
ī
d
à
o
s
ī
ni
à
n
b
à
n
ne
收
看
不
知
道
思
念
办
呢
二、
肚
子好饿的小猪
有一只瘦
瘦
的
小猪，
它
感到很
饿
。
星期
一，它吃了
一个苹果
（图片）
。它还
是饿。
星期二，它吃了
两
个
梨
子（图片）
。它还是
饿。
星期三，它吃了
三
个
桃
子（图片）
。它还是饿
。
星期四，它吃了
四
个
草莓
（图片）
。它还是饿。
星期五，它吃了
五
< br>个橘子（图片）
。它还是饿。
星期六，他吃了
六根香蕉
（图片）
。它
还是饿。
星期天，它吃了一个苹果，两个梨子，三个桃子，四
个草莓，五
个橘子，六个香蕉。它
感
到
不饿了。
晚上，
它做了一个梦，
梦见自己变成了一头又大又肥的猪。
第二
天
，它真的变成了一头大
胖
猪。
写个爸爸妈妈
◆
以小猪妈妈或小猪爸爸的身份讲一讲这个故事，让孩子听懂。
◆
妈妈讲故事，让孩子填空，如：
“有一只（瘦瘦的）小猪，它感到很（饿）
”
。括号中的词<
/p>
就可以让孩子说，跟原文尽量一字不差。
◆
孩子指读故事，随时提供帮助。
<
/p>
◆
让孩子自己读故事，尽量与原文一致，注意不要着急让孩子看书
。
写个宝宝
小猪爱吃水果，你也喜欢吃水果，可别像小猪那样贪吃呦。
<
/p>
◆
和爸爸妈妈想一想，小猪一共吃了多少水果？
< br>
◆
指读故事，然后把标出的生字读出啦。
◆
故事中这么多的水果你都吃过吗？和家人画一画
这些水果，
把字写在反面，
做成字卡，
做
“火眼金睛”的游戏。
注：
“火眼金睛”
游戏：
随着识字量的增大，一些形近字，音近字容易产生混淆。此时可把它们整理、
归类。<
/p>
设计一些练习进行比较、分辨。家长念儿歌：
“小小孙悟空，眼睛
亮晶晶，快来找一找，找到好朋友。
”找
到了，就说：
“小眼睛，亮亮亮，
”找错了，就说：
“小马虎
没分清，擦亮你的大眼睛。
”
字宝宝
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ǒ
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sh
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de
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x
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ng
q
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肚
有
只
瘦
的
它
饿
星
期
一
g
â
p
í
ng
gu
ǒ
sh
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li
ǎ
ng
l
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s
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n
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个
苹
果
是
两
梨
三
桃
四
草
m
â
i
w
ǔ
li
ù
g
ē
n
x
ī
ang
ji
ā
o
g
ǎ
n
p
à
ng
没
五
六
根
香
蕉
感
胖
三
好大
一个
家
爷
爷
（图片）
奶
奶
（图片）
外公
（图片）
外婆（图片）
叔
叔（图片）
姑
姑（图片）
爸
爸（图片）
妈
妈（
图片）
舅
舅（图片）姨妈（图片）
<
/p>
弟
弟（图片）
哥
哥（图片）
儿
子（我）
（图片）
女
儿（我）
（图片
）
姐
姐（图片）
妹
妹（图片）
写个爸爸妈妈
◆
请孩子认真观察每幅图片，联系身边的亲人去记忆这些生字。
◆
试着盖住图片，让孩子去认识图片下面
的汉子
。
◆
引导孩子用这些人物去编讲故事以增强记忆，训练孩子的想象力。
◆
将生活中的亲人的照片拿给孩子逐一认识。
写个宝宝
◆
每个人都有一个价。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆都是自己的亲人，要感谢她
们
对自己照顾，把他们记在心中。
◆
找到家里的照片，一一指认亲人，并写上“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”等。
字宝宝
h
ǎ
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g
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好
大
家
爷
奶
爸
妈
外
公
舅
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r
n
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ji
ě
m
â
i
叔
姑
姨
儿
女
哥
弟
姐
妹
四
蜗牛上学
小蜗牛背书包，
慢吞吞上学校，
东
看看，西瞧瞧，
爬到太阳落，
刚刚到学校，
往里
望
一望，
已经放学
了
！
字宝宝
d
ō
ng
le
w
à
ng
东
了
一起背古诗
望
敕勒川
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
，
风吹草低见牛羊
识字游乐园
①
认识他们吗？看看你能得到几朵小花？
一
二
三
四
五
六
对号入座，把图片和对应的汉子连起来。
山（图片）
蚂蚁（图片）
口（图片）
手（图片）
蚂蚁
山
手
口
苹果（图片）
梨子（图片）
草莓（图片）
桔子（图片）
草莓
苹果
桔子
梨子
字谜一起猜
1
、
二人世界。
2
、田中。
3
、一加一。
4
、一锅炒三豆，蹦出两个剩一个。
5
、上在下面，下在上面，正在两头，卡在中间。
6
、一字生来就是宝，垃圾堆里都能找。
谜底：
1
、天
2
、十
3
、王
4
、心
5
、一
6
、土
识字小档案
我
道
桃
根
大
儿
本单元我认识了
_______
字
东拼西凑
生活中处处可以识字，你还认识那些字呢？剪贴或摹写在下面。
你
思
草
肚
家
女
小
念
莓
一
爷
哥
虫
办
桔
两
好
弟
蚂
看
香
三
爸
姐
蚁
呢
蕉
四
外
妹
不
收
有
五
公
奶
洞
胖
只
六
舅
东
写
饿
它
个
妈
了
叶
苹
星
的
叔
望
子
果
期
是
阿
知
梨
感
瘦
姨
五
高老鼠和矮老鼠
从前有一只
高老
鼠（图片）和一只
矮
老鼠（图片）
，他们是好朋
友，他们
见面
时，高老鼠
说
：
< br>“你好，矮老鼠。
”矮老鼠说：
“你
好，高老鼠。
”
两只老鼠经常一起
散步
，他们走着，高老鼠说：
“你好，蝴蝶
（图片）
。
”矮老鼠说：你好，
蜗
< br>牛（图片）
。
”
他们经过
花园
，
高老鼠说：
“你好，
花儿
（图片）
。
”
矮老鼠说：
“你好，草儿
（图片）
。
”
有一天，
下
了一
场
大
雨
。
雨
停
了，两个朋友跑到
窗口
，高老
鼠把矮老鼠举起来看窗外，两只老鼠一起说：
“你好，
彩虹
（图
片）
。
”
·
听听说说
高老鼠和矮老鼠一起散步时遇到了哪些朋友？
写个爸爸妈妈
< br>◆
把这个故事给孩子讲两三遍后，
你再和孩子一起讲，<
/p>
如
“从前有一只
（高老鼠）
和一只
（矮
老鼠）
，他们是
(
好朋友
)
。
”括号中的词可以让孩子说。
◆
和孩子一起演一演，你扮高老鼠，让孩子扮矮老鼠，动起来会让孩子兴趣大增。
◆
让孩子讲故事，尽量和原文一致。有必要的话可
以提醒孩子。
◆
认生字时，可以和孩
子扮高老鼠和矮老鼠比赛认生字。
写个宝宝
你喜欢这两只可爱的老鼠朋
友吗？你最好的好朋友是谁呢？把这个故事讲给他听听吧！
字宝宝
gāo
lǎo
ǎi
tā
men
yǒu
jià
n
mià
n
shuō
sà
n
高
老
矮
他
们
友
见
面
说
散
bù
wō
huā
yuá
n
xià
chǎng
yǔ
tí
ng
chuāng
kǒu
步
蜗
花
园
下
场
雨
停
窗
口
cǎi
hó
ng
彩
虹
六
五彩的
纱
衣
云看到
花儿穿着各种鲜艳的衣服，
梦
想也有一套五彩的服装。
晚
上
云去求太阳公公帮忙，太阳公公
爽快
地答
应
了，
告
诉云：
“明天下过雨，
你
悄悄地来到西山头，
不要
让
人们
发现
，
我送
给
你一件彩色的衣服！
”云兴
奋
得一夜没有
睡觉
。
第二<
/p>
天大雨过后，空气
清
新，云
就
来到了西山，太阳公公露
出了笑
< br>脸
，
放射出万丈光芒，
云身上立
刻披上了一件彩色的纱衣。
听听说说
云有个什么梦想？太阳公公怎样帮助他实现的？
写给爸爸妈妈
< br>◆
把这个故事给孩子讲两遍，问问孩子听懂了什么。
<
/p>
◆
让孩子讲故事，帮助纠正，尽量讲得和原文一样，再让孩子指读
这个故事。
◆
把生字卡片制成糖果或
者水果形，从礼盒中拿出来，帮助孩子识字。
写给宝宝
◆
认真听大人读故事，然后自己读。
◆太阳公公哎帮助别人，帮助人可以让自己更快乐呦！试试看吧。
字宝宝
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xi
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w
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shang
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ku
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i
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纱
梦
想
晚
f
ā
上
xi
à
n
太
阳
g
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i
f
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n
爽
sh
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i
快
答
ji
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应
告
让
发
现
给
li
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n
奋
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à
n
睡
觉
第
â
r
q
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ng
ji
ù
二
清
就
脸
万
七
蔬菜宝
宝
萝
卜
（图片）
辣椒
（图片）
茄
子
（图片）
青
菜
（图片）
西红柿
（图<
/p>
片）
豌豆
（图片）南
瓜
（图片）
竹笋
（图片）
蘑菇
（图片）
卷心
菜<
/p>
（图片）
写给爸爸妈妈
◆认识蔬菜名可以让孩
子在日常生活中进行，
带孩子到市场去认识一些常见的蔬菜，
让
孩子
多些生活经验，
用眼睛去观察、
认
识这个世界。家中可以自制若干带图片的卡片，
每次吃饭
前让孩
子选择想要吃那种蔬菜。
◆用蔬菜编故事，还可以让孩子更加
喜欢蔬菜，更喜欢吃蔬菜呦！
写给宝宝
◆蔬菜宝宝很可爱，吃进肚
子里也很有营养，能让你的身体棒棒呦！
字宝宝
b
ǎ
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luó
bo
là
jiāo
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qīng
xī
hóng
shì
宝
萝
卜
辣
椒
茄
青
西
红
柿
wān
dòu
guā
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s
ǔ
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mó
gu
ju
ǎ
n
xī
cà
i
豌
豆
瓜
竹
笋
蘑
菇
卷
心
菜
八
梳
子
妈妈用梳子，
梳着我的头发；
我也用梳子，
梳着妈妈的头发；
风是树的梳子，
梳着树的头发；
船
是海的梳子，
梳着海的头发。
字宝宝
shū
lchuá
n
梳
一起背古诗
风
李峤
船
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
识字游乐园②
认识他们吗？看看你能得到几朵小花？
老它窗彩散答明发蜗花
应现步们天鼠园虹口牛
对号入座，把图片和对应的汉字连起来。
高矮友见说你雨蜗牛雾梦晚里阳层第给脸爽告想让万纱浓清萝
椒茄
青菜西卷心菜豌豆竹笋蘑菇瓜果快卜红上下
识字小档案
高
雨
梦
发
萝
豆
本单元我认识了
< br>_______
字
东拼西凑
生活中处处可以识字，你还认识哪些字呢？剪贴或摹写在下面。
矮
窗
想
现
卜
瓜
老
口
晚
给
椒
竹
面
彩
上
奋
茄
笋
友
虹
太
睡
青
蘑
他
散
阳
觉
柿
菇
们
步
爽
第
西
辣
见
蜗
快
二
红
宝
说
场
答
清
卷
船
花
园
应
就
心
梳
奶
停
告
脸
菜
婆
下
纱
让
万
豌
九
尾巴的故事
小
白
兔的
尾
巴
短短
的，
可他
想
要一条
长
长的尾巴。
小老虎的尾巴
长长的，可他想要一条短短的尾巴。
小老鼠的尾巴细细的，可他想要一条粗
粗
的尾巴。
小
松
鼠的尾巴粗粗的，可他
想要一条细
细
的尾巴。
一天，森
林
里举行尾巴选
美
大赛，小
白兔、小老虎、小老鼠、小
松鼠都来
参加
比赛。
小白兔和小老虎
交换
了尾巴，
小老鼠和小松鼠交换了尾巴。
哈哈<
/p>
哈，他们站在台上，成了最难看的
怪
物。
从
此
以后，
他们都
喜欢
自己原
来
< br>的尾巴了。
写给爸爸妈妈
读完这篇童话，
让宝宝记清各种动物尾巴的特征，
不要搞混。
同事告诉宝宝，自己才是最棒
的，不要自卑，不要盲目羡慕别人。
◆以故事爷爷、花姐姐等身份给宝宝讲述故事两三遍。
<
/p>
◆让宝宝自己讲故事，尽量与原文一致，注意不要着急让孩子看文字。
◆让宝宝自己指读故事，并有意识地引导宝宝注意标注出的文字，反复读几遍。<
/p>
◆帮宝宝做一些字卡，让宝宝边学边玩。
写给宝宝
动物的尾巴各有不同，有长的，有短的，有粗的，有细的„„每个动物的尾巴都各有
特
点，他们的尾巴在他们的身上都很美，如果他们的尾巴换了，就成怪物了。
听听说说
哪几个小动物想换尾巴？
后来这几个小动物为什么又喜欢自己的尾巴呢？
字宝宝
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白
尾
巴
短
要
长
粗
松
细
林
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ǐ
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xu
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c
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ǐ
选
参
加
交
换
怪
此
喜
欢
来
十
龟兔赛跑
兔子长了四
条腿
，
一蹦一跳，
跑得可快了。
乌龟<
/p>
也长了四条腿，
爬呀
，爬呀，爬得可
慢
了。
一天，
兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟不
服气
，要跟他赛跑。
兔子
听
了
直乐
，
认
为乌龟
肯定
跑不赢。
喜鹊来当裁判，他们一
起
跑向终点———
山
脚下的大树下。
兔子撒腿就跑，一会儿就跑了
很远，乌龟
却
只爬了
一段
。
兔子想：
反正
是我赢，不如先睡一觉。乌龟爬了好长
时间
，
才追上兔子，他也很累，却
坚持
向前爬。
< br>兔子醒了，打了呵欠，还没看见乌龟，就说：
“真慢！
”
等他
向前
一看，乌龟快到树旁了，他赶紧追。
< br>
可是太晚了，乌龟
胜
利啦！
写给爸爸妈妈
◆
读完这则经典童话，
和宝宝一起体会乌龟和兔子不同心理，
分析他们成功和失败的原因。
同时告诉宝宝，相信自己很重要，但是据对不能小瞧任何对手。
◆
以故事爷爷等身份讲述故事两三遍
，描述心理时尽量慢一点，让宝宝听明白。
◆和宝宝一起模仿
表演，在表演中帮助宝宝记住故事，尽量与原文一致。
◆让宝
宝自己指读故事，并有意识地引导宝宝注意标注出的字，反复读几遍。
◆帮助宝宝做一些字卡，让宝宝边玩边学
写给宝宝
◆
爬得慢的乌龟为什么能赢？
字
宝宝
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ǐ
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条
腿
乌
龟
爬
呀
慢
服
气
听
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直
乐
认
肯
定
起
山
却
段
反
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正
时
间
坚
持
向
前
胜
十一
水果家
族
香蕉（图片）
草莓（图片）
葡萄（图片）
香蕉
草莓
葡萄
橘子（图片）
柠檬（图片）
樱桃（图片）
橘
子
柠檬
樱
桃
荔枝（图片）
石榴（图片）
猕猴桃（图片）
荔枝
石
榴
猕猴
桃
写给爸爸妈妈
◆
水果都是孩子喜欢吃的，可以让孩
子先认水果，在认字，认识字了再给孩子吃水果作为
奖励。
◆
引导孩子再认识其他的水果，可以
和孩子比赛，看谁知道的水果名字多，再让孩子认认
这些水果的名字。
< br>
◆
还可以带孩子到水果市场区任何事一些水果并叫出它们的名字。
写给宝宝
你都吃过什么水果？它们都是什么样子？什么颜色？什么味道？
字宝宝
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t
á
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j
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n
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ng
族
葡
萄
橘
柠
檬
h
ï
u
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ng
l
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zh
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li
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í
樱
荔
枝
榴
猕
猴
十二
小花猫上学校
小花猫，上学校，
老师
讲课
它睡觉。
左
耳朵听，
右
耳朵冒，
你说可笑不可笑？
喵——
字宝宝
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zu
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y
î
u
讲
课
左
右
一起背古诗
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖
识字游乐园③
认识它们吗？看看你能得到几朵小花？
快慢
服气
肯定
起来
反正
时间
尾巴
长短
粗细
参加
交换
喜欢
对号入座，把图片和对应的汉字连起来
虎（图片）
兔（图片）
狗（图片）
鼠（图片）
羊（图片）
虎
狗
羊
兔
鼠
识字小档案
白
加
爬
段
间
榴
尾
交
听
坚
猕
讲
巴
换
慢
呀
猴
左
要
选
讲
前
族
右
长
此
服
乐
葡
课
短
喜
气
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萄
粗
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直
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松
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向
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山
檬
林
龟
持
反
樱
怪
条
却
正
荔
参
腿
认
时
枝
本单元我认识了
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字
东拼西凑
生活中处处可以识字，你还认识哪些字呢？剪贴或摹写在下面。